2 Часть:

а) расположите названные объекты в таблице в соответствии с уровнем структурной организации материи, к которому они принадлежат:

молекула газа, планета Венера, паук, девочка, городской парк, песок, дизоксирибонуклеиновая кислота, инопланетная цивилизация

Уровень	Объекты
Микромир неживой материи
Микромир живого
Мезомир неживой материи
Мезомир живого
Макромир
Мегамир
Супермир

б) Приведите по три примера на каждую из форм движения материи:

- механическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- физическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- химическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- биологическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- социальное: 1) …., 2)….., 3)…. .

в) Приведите три примера, иллюстрирующих диалектические категории причины и следствия (примеры должны отличаться от данных в тексте и в презентации!!!)

В-3

1 Часть:

Дайте ответы на вопросы:

1. Что такое формы бытия? Какие формы бытия принято выделять?

2. Как трактуется понятие материи в марксизме?

3. Какие пять форм движения материи выделил Ф. Энгельс? Что послужило для этого критерием?

4. Что такое пространство?

5. Как понимали диалектику Маркс и Энгельс и какие две основных формы её различают в марксизме?

2 Часть:

а) расположите названные объекты в таблице в соответствии с уровнем структурной организации материи, к которому они принадлежат:

- молекула азота, снежинка, асфальтовая дорога, митохондрия, горная цепь, комета, Солнце, Альфа Центавра

Уровень	Объекты
Микромир неживой материи
Микромир живого
Мезомир неживой материи
Мезомир живого
Макромир
Мегамир
Супермир

б) Приведите по три примера на каждую из форм движения материи:

- механическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- физическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- химическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- биологическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- социальное: 1) …., 2)….., 3)…. .

в) Приведите три примера, иллюстрирующих диалектические категории содержания и формы (примеры должны отличаться от данных в тексте и в презентации!!!)

В-4

1 Часть:

Дайте ответы на вопросы:

1. Какие три концепции сформировались в решении вопроса о природе субстанции? Охарактеризуйте каждую из них.

2. Каковы были взгляды на материю у французских материалистов?

3. Почему существует необходимость уточнения и дополнения классификации форм движения материи, предложенной Энгельсом?

4. Какими параметрами (характеристиками) обладают время и пространство?

5. Что такое единичное, особенное и всеобщее?

2 Часть:

а) расположите названные объекты в таблице в соответствии с уровнем структурной организации материи, к которому они принадлежат:

- искусственный алмаз, нейрон, молекула водорода, речное русло, инфузория-туфелька, планета Сатурн, мальчик, астероид, галактика Андромеды

Уровень	Объекты
Микромир неживой материи
Микромир живого
Мезомир неживой материи
Мезомир живого
Макромир
Мегамир
Супермир

б) Приведите по три примера на каждую из форм движения материи:

- механическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- физическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- химическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- биологическое: 1) …., 2)….., 3)…. .

- социальное: 1) …., 2)….., 3)…. .

в) Приведите три примера, иллюстрирующих диалектические категории сущности и явления (примеры должны отличаться от данных в тексте и в презентации!!!)

В-5