f5ep7np4f1
.pdfЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Для того чтобы выполнить контрольные задания, нужно:
1.Письменно выполнить все грамматические задания контрольной работы, перевести текст профессиональной направленности (с английского языка на русский).
2.Устно подготовить сообщение на тему «About myself», уметь отвечать на вопросы по теме.
3.Работа должна иметь титульный лист утвержденного образца.
4.Порядок номеров заданий и их количество не должны меняться.
5.Если в работе допущены недочёты и ошибки, то студент должен выполнить все указания преподавателя, сделанные в рецензии.
6.Контрольные работы должны быть выполнены в срок (в соответствии с учебным планом).
7.Работа, выполненная не по своему варианту, не учитывается и возвращается студенту без оценки.
8.Методическое пособие содержит 10 вариантов контрольных работ. Номер варианта соответствует последней цифре в номере зачетной книжки.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ ЗНАНИЙ – ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЛЬНЫХ РАБОТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Вариант № 1
1.Переведите, используя глагол to be в нужном времени:
1.Мурманск – это город в России.
2.Он был доктором.
3.Вы будете менеджером?
4.Они были в Москве?
5.Урок английского языка – нетрудный.
2.Переведите словосочетания, используя предлоги времени:
Во время работы, в 2013, ночью, по выходным, с утра, к понедельнику, через 2 дня, летом, на 3 дня.
3. Поставьте данные существительные в форму множественного числа:
A fox, a baby, a class, a hat, a picture, a woman, a tooth, a boy, a shelf, a hero, money.
40
4.Переведите словосочетания, используя притяжательный падеж имени существительного:
1.Комната моего брата.
2.Комнаты моей сестры.
3.Сын наших друзей.
4.Дом родителей.
5.Вставьте глагол to be в соответствующей форме (The Present Simple Tense, The Past Simple Tense, The Future Simple Tense):
1.I … a lawyer.
2.Yesterday we … in the cinema.
3.Tomorrow she … in Murmansk.
4.They … not interested in this problem.
5.Last year he … in Finland.
6.Вставьте артикли там, где необходимо:
1.Do you speak English?
2.For breakfast I have … coffee with … milk and sugar.
3.Now he is student.
4.Our office is on fourth floor.
5.Russia is … a very big country.
7.Поставьте данные прилагательные в сравнительную и превосходную степень:
Good, old, small, difficult, expensive, bad.
8.Переведите предложения, используя as … as или than:
1.Твой брат выше тебя.
2.Эта книга такая же интересная, как та книга.
3.Столовая больше, чем кабинет.
4.Эта картина не такая красивая, как та.
9.Замените слова в скобках личными местоимениями:
1.(Sam) is not a director.
2.(These women) are not teachers.
3.Is (that hat) brown?
4.(Mary) helps her brother.
10.Переведите предложения, используя глагол to have и соответствующие местоимения:
1.У нас нет проблем.
2.У нее несколько вопросов.
3.У вас есть дети?
4.У меня нет свободного времени.
11.Переведите предложения с there be, используя соответствующие местоимения many, much, few, little, a few, a little:
1.На нашей улице мало домов.
2.В нашем городе много кинотеатров.
3.В моей чашке мало кофе.
41
4.На столе несколько книг.
12.Поставьте глагол в правильную форму (времена Simple):
1.My sister (to read) magazines every day.
2.Last summer we (to go) to Egypt.
3.Tomorrow I (to give) you this book.
4.She (not to work) on Sundays.
5.We (not to come) next week.
13.Переведите предложения, указав его видовременную форму:
1.My friend is translating a book in French now.
2.I was reading a detective story at that moment.
3.What will you be doing tomorrow at this time?
4.We have already met him.
5.My parents will have come tomorrow by 2 o’clock.
6.He had already arrived when you phoned.
14.Переведите предложения, используя модальные глаголы can, could, may, must, should:
1.Он умеет плавать.
2.Вам нельзя курить.
3.Можно мне выйти?
4.Тебе следует помогать родителям
5.Не могли бы вы помочь мне?
15.Передайте следующие предложения в пассивном залоге (The Passive Voice):
1.He reads many interesting books.
2.We finished this work.
3.I will translate the text.
16.Переведите текст.
THE BRITISH GOVERNMENT
The supreme legislative authority in the United Kingdom belongs to the Queen and the two Houses of Parliament – the House of Lords and The House of Commons. The party, which has the largest number of members in the Parliament, is called the Government. The second largest party is called the official
Opposition. The government sits on the right of the Speaker’s chair in the Parliament and the Opposition on the left.
The Prime Minister is the head of the Government. He is usually the leader of the party, which has the most members in the House of Commons and is elected member of the House. He chooses from the Lords and Commons about 60 men to take the main offices and form the Ministry. 20 men are chosen from them to form the Cabinet.
The Prime Minister and the Cabinet represent the executive body. They are responsible for directing the national policy of the United Kingdom. The
42
Prime Minister lives and works in his official residence № 10 Downing Street.
One of the rooms is the Cabinet room, where the Cabinet usually meets once a week but sometimes more often. The Cabinet and its committees work in great secrecy. No outside person is allowed to see any Cabinet papers until they become only of historical interest.
Вариант № 2
1.Переведите, используя глагол to be в нужном времени:
1.Мой друг – юрист.
2.Они были в Москве.
3.Моему сыну будет 6 лет.
4.Вы дома?
5.Он не был занят.
2.Переведите словосочетания, используя предлоги времени:
В понедельник утром, в 2011, в выходные, ночью, с 2 до 3,в мае, зимой, к вечеру, в 3 часа.
3. Поставьте данные существительные в форму множественного числа:
A word, a table, a mother, a tooth, a child, a piano, a sheep, a leaf, a fax, a lady,
aday.
4.Переведите словосочетания, используя притяжательный падеж имени существительного:
1. Платье моей сестры.
2. Книги студентов.
3. Профессия моего отца.
4. Дети моего брата.
5.Вставьте глагол to be в соответствующей форме (The Present Simple Tense, The Past Simple Tense, The Future Simple Tense):
1. They … good students.
2. Two days ago she … in the company.
3. Next month I … here.
4. Our family … not big.
5. Yesterday my friends … in the cinema.
6.Вставьте артикли там, где необходимо:
1.What do you usually have for … breakfast?
2.… New York is … largest city of … USA.
3.This is … office.
4.These are cars. … cars are in … street.
5.I see many … books in … study.
43
7.Поставьте данные прилагательные в сравнительную и превосходную степень:
Small, good, expensive, bad, narrow, easy.
8.Переведите предложения, используя as … as или than:
1.Эта книга интереснее той.
2.Наш дом такой же большой, как Ваш дом.
3.Ваше задание не такое трудное, как мое.
4.Сегодня погода лучше, чем вчера.
9.Замените слова в скобках личными местоимениями:
1.(These books) are very interesting.
2.(The blouse) is black.
3.(My sister) works in a Ministry.
4.(I and my brother) are students.
10.Переведите предложения, используя глагол to have и соответствующие местоимения:
1.У вас есть деньги?
2.У нас нет времени.
3.У нее есть несколько дней.
4.У них есть дети?
5.У меня нет никаких вопросов.
11.Переведите предложения с there be, используя соответствующие местоимения many, much, few,little, a few, a little:
1.В библиотеке много книг.
2.В нашей группе мало спортсменов.
3.В ее квартире мало мебели.
4.На столе немного книг.
12.Поставьте глагол в правильную форму (времена Simple):
1.He (not to go) to the Caucasus last summer.
2.I (to get) up at 7 o clock every day.
3.She (to like) to read.
4.Tomorrow we (to come) home.
5.Four years ago he (to buy) the car.
13. Переведите предложения, указав его видовременную форму:
1.Who is reading the book now?
2.He has just arrived.
3.We were discussing the questions that moment.
4.This man will have known it by Monday.
5.I will be watching TV tomorrow at that moment.
6.She had already finished the work when you came.
14.Переведите предложения, используя модальные глаголы can, could, may, must, should:
1.Вы умеете танцевать?
2.Вы не могли бы мне помочь?
44
3.Вам можно погулять.
4.Я должен идти домой.
5.Ему не следует говорить это.
15. Передайте следующие предложения в пассивном залоге (The Passive Voice):
1.She cleans the room every day.
2.They discussed the problem yesterday.
3.I will cook the cake.
16.Переведите текст.
THREE BRANCHES OF THE FEDERAL GOVERNMENT
There are three levels of government in the United States – federal, state, and local. All of these are elected by the people of the country. The federal government is made up of Congress, the President, and the Supreme Court. Within the national government power is divided among 3 branches: the legislative, executive and judicial. Each branch has certain control over the other branches.
The legislative branch consists of Congress, which is made up of the
House of Representatives and the Senate. Congress’s main function is to make laws and to finance the operations of the Government. There are 100 senators (two from each state) and 435 representatives (the number from each state depends on the size of the state’s population).
The executive branch, which includes the President, Vice-President and
President’s Cabinet, is responsible for administrating and executing the laws. The President’s Cabinet consists of 10–12 members. The President is the head of the executive branch and the country. In addition to the President, VicePresident, and their staffs, the executive branch consists of departments and agencies. There are now 14 departments. The President appoints the department heads, which make up the President’s Cabinet, or advisers. The agencies regulate specific areas.
The judicial branch interprets the laws and makes sure that new laws are in keeping with the Constitution. There are several levels of federal courts. The US Supreme Court is the highest tribunal in the United States. It is appointed by the President and approved by Senate. It has nine members, who are appointed for life.
45
Вариант № 3
1.Переведите, используя глагол to be в нужном времени:
1.Я очень занят.
2.Мы были рады.
3.Мой друг будет в Мурманске через 2 дня.
4.Она не доктор.
5.Он не был в Москве.
2.Переведите словосочетания, используя предлоги времени:
В 5 часов вечера, в среду, через 2 недели, на 3 дня, с мая, в октябре, в 2010, утром, к вечеру.
3.Поставьте данные существительные в форму множественного числа:
A face, a port, a wife, a man, a tomato, a boy, a mouse, a deer, a box, a story, a way.
4.Переведите словосочетания, используя притяжательный падеж имени существительного:
1.Родители моего друга.
2.Машина моего брата.
3.Проблемы студентов.
4.Работа жены.
5.Вставьте глагол to be в соответствующей форме (The Present Simple Tense, The Past Simple Tense, The Future Simple Tense):
1.Yesterday I … in Saint-Petersburg.
2.We … in the park now.
3.Next year he … a student.
4.I … not a manager.
5.They … not in the college last week.
6.Вставьте артикли там, где необходимо:
1.My father works as …engineer.
2.In …evening I met my friend.
3.… Washington is … capital of … United States of … America.
4.… Sun is red today.
5.…December is … first month.
7.Поставьте данные прилагательные в сравнительную и превосходную степень:
Popular, happy, short, big, good, far.
8.Переведите предложения, используя as … as или than:
1.Она выше своей сестры.
2.Ты такой же высокий, как твой брат.
3.Это яблоко не такое красное, как то яблоко.
4.Ваш дом выше нашего дома.
46
9.Замените слова в скобках личными местоимениями:
1.(Our nephew) lives in Moscow.
2.(The book) is very interesting.
3.(My brothers) work in the company.
4.(I and my friend) prefer to rest in the Crimea.
10.Переведите предложения, используя глагол to have и соответствующие местоимения:
1.У вас есть друзья?
2.У меня нет денег.
3.У нас есть несколько минут.
4.У нее нет проблем.
5.У тебя есть кофе?
11.Переведите предложения с there be, используя соответствующие местоимения many, much, few,little, a few, a little:
1.На диване много подушек.
2.На улице сегодня много снега.
3.В комнате мало стульев.
4.В кошельке немного денег.
12.Поставьте глагол в правильную форму (времена Simple):
1.I (not like) meat.
2.Last year Mr. Smith (to finish) to work.
3.Soon we (to visit) our relatives.
4.Usually he (to begin) to work in the morning.
5.Yesterday he (not to buy) a magazine.
13.Переведите предложения, указав его видовременную форму:
1.I will still be working at 6 o’clock tomorrow.
2.We have heard the good news.
3.She is waiting for a taxi.
4.They had finished their work before you came.
5.Your children were playing in the yard.
6.He will have opened the shop by 9 o’clock.
14.Переведите предложения, используя модальные глаголы can, could, may, must, should:
1.Вы можете купить билеты в кассе.
2.Вам не следует хранить деньги дома.
3.Не могли бы вы подождать меня?
4.Студенты не должны опаздывать.
5.Тебе можно пойти гулять.
15.Передайте следующие предложения в пассивном залоге (The Passive Voice):
1.I ate two apples yesterday.
2.You make many mistakes.
3.He will watch the film tomorrow.
47
16. Переведите текст.
THE BRITISH PARLIAMENT
Parliament is the supreme legislative authority in the United Kingdom. It consists of the House of Commons and the House of Lords. They constitute on different principles, do different work in different places and meet only on occasions of symbolic significance such as the coronation and the opening of Parliament.
The House of Commons is elected, nonhereditary chamber. The election is held every five years. Only the members of Commons are known as MPs – Members of Parliament. The Commons is more important of the two Houses.
The House of Lords is nonelected, hereditary chamber. The House of Lords spends much time in discussing general and particular problems connected with governmental policy and administration. The House is presided over by the Lord Chancellor who is head of the judiciary in England and Wales.
The two Houses of Parliament, the Lords and the Commons, share the same building, the Palace of Westminster. The House of Commons has 659 members who belong to different political parties, and its discussions are controlled by an official called the Speaker.
Вариант № 4
1.Переведите, используя глагол to be в нужном времени:
1.Это мой сын.
2.Вопрос был трудный.
3.Ваша комната будет готова.
4.Все кабинеты – на втором этаже.
5.Вы были в деревне?
2.Переведите словосочетания, используя предлоги времени.
В октябре, в субботу, вечером, в 4 часа, с понедельника до пятницы, на 2 недели, к утру, в 2012, весной.
3.Поставьте данные существительные в форму множественного числа:
A family, a lecture, a flat, a child, a man, a foot, a shelf, a potato, a glass, a church, a sheep.
4.Переведите словосочетания, используя притяжательный падеж имени существительного:
1.Гитара друга.
2.Дети наших друзей.
3.Вопросы директора.
4.Работы студентов.
48
5.Вставьте глагол to be в соответствующей форме (The Present Simple Tense, The Past Simple Tense, The Future Simple Tense):
1.They … are in the garden now.
2.Yesterday I …not at work.
3.Tomorrow the weather … good.
4.Who ... at home now?
5.Last week our friends … in Paris.
6.Вставьте артикли там, где необходимо:
1.I am going to buy … new dictionary.
2.Begin to read …text on page 20.
3.In spring …sky is blue.
4.…Amazon is the longest river in … world.
5.…London is …capital of … Great Britain.
7.Поставьте данные прилагательные в сравнительную и превосходную степень:
Strong, interesting, safe, good, bad, witty.
8.Переведите предложения, используя as … as или than:
1.Мое платье такое же новое, как и платье моей сестры.
2.Ваша семья больше нашей семьи.
3.Эта улица не такая красивая, как та.
4.Их машина дороже вашей машины.
9.Замените слова в скобках личными местоимениями:
1.(Our friends) enjoy popular music.
2.(My son) plays the piano.
3.(Miss Smith) has sent the letter.
4.(The weather) was terrible.
10.Переведите предложения, используя глагол to have и соответствующие местоимения:
1.У вас есть какие-нибудь вопросы?
2.У меня есть немного денег.
3.У них нет никаких книг.
4.У тебя есть вода?
5.У нее есть несколько дней, чтобы прочитать книгу.
11.Переведите предложения с there be, используя соответствую-
щие местоимения many, much, few, little, a few, a little:
1.На столе много чашек.
2.В саду мало скамеек.
3.В стакане мало молока.
4.В холодильнике немного мяса.
12.Поставьте глагол в правильную форму (времена Simple):
1.Mr. Green (to drink) much coffee every day.
2.Yesterday I (to buy) many books.
49