75. Закон замкнутости звучит так…
А) Те части зрительного образа, которые находятся вблизи друг от друга, имеют тенденцию восприниматься как целое.
Б) Элементы, образующие замкнутую фигуру или целое, будут организовываться вместе или группироваться.
В) Части зрительного образа группируются так, чтобы нарушения плавных линий были минимальными.
Г) Несколько одинаковых раздражителей предъявлены совместно, существует тенденция при восприятии данной формы объединять сходные элементы в группы.
76. Закон «хорошего продолжения» звучит так…
А) Те части зрительного образа, которые находятся вблизи друг от друга, имеют тенденцию восприниматься как целое.
Б) Элементы, образующие замкнутую фигуру или целое, будут организовываться вместе или группироваться.
В) Части зрительного образа группируются так, чтобы нарушения плавных линий были минимальными.
Г) Несколько одинаковых раздражителей предъявлены совместно, существует тенденция при восприятии данной формы объединять сходные элементы в группы.
77. Закон близости звучит так…
А) Те части зрительного образа, которые находятся вблизи друг от друга, имеют тенденцию восприниматься как целое.
Б) Элементы, образующие замкнутую фигуру или целое, будут организовываться вместе или группироваться.
В) Части зрительного образа группируются так, чтобы нарушения плавных линий были минимальными.
Г) Несколько одинаковых раздражителей предъявлены совместно, существует тенденция при восприятии данной формы объединять сходные элементы в группы.
78. Порог чувствительности – это…
А) Величина раздражителя, позволяющая человеку сначала почувствовать воздействие, а затем осознать его.
Б) Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение.
В) Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждения.
Г) Максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение.
79. Нижний абсолютный порог – это…
А) Величина раздражителя, позволяющая человеку сначала почувствовать воздействие, а затем осознать его.
Б) Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение.
В) Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждения.
Г) Максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение.
80. Верхний абсолютный порог – это…
А) Величина раздражителя, позволяющая человеку сначала почувствовать воздействие, а затем осознать его.
Б) Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение.
В) Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждения.
Г) Максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение.
81. Физиологический порог – это…
А) Величина раздражителя, позволяющая человеку сначала почувствовать воздействие, а затем осознать его.
Б) Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение.
В) Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждения.
Г) Максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение.
82. К экстерорецептивным ощущениям относят:
А) вкусовые;
Б) обонятельные;
В) слуховые;
Г) зрительные;
Д) все ответы верные
83. К экстерорецептивным ощущениям относят:
А) двигательные
Б) обонятельные;
В) слуховые;
Г) вкусовые
84. Что относится к видам восприятия:
А) все ответы верны
Б) восприятие пространства;
В) восприятие движения;
Г) восприятие времени;
85. Способность к ощущениям и ответной реакции на них называется:
А) адаптация
Б)синестезия
В)дальтонизм
Г) сенсибилизация
Д) чувствительность
86. Как называется процесс воздействия на органы чувств?.
А) торможение
Б) возбуждение
В) раздражение
Г) интенсивность
87. Функция восприятия это:
А) распознавание объектов.
Б) создание образа предмета
В) передача информации между объектами.
88. Ошибочное, ложное или искаженное восприятие называется:
А) гештальт
Б) апперцепция
В) иллюзия
Г) сенсибилизация
89. Сохранение информации о свойствах, функциях предметов или явлений окружающего мира – это функция…
А) ощущения
Б) внимания
В) мышления
Г) восприятия
90. Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приёма воздействия определённых раздражителей и переработки их в ощущения, представлен:
а) проводниковым отделом;
б) рецептором;
в) анализатором;
г) рефлексом.
91. Проявление константности восприятия – это…
А) Относительное постоянство величины, формы и цвета предмета при изменяющихся условиях
Б) непостоянство величины, формы и цвета предмета при изменяющихся условиях
В) целостное восприятие величины, формы и цвета предмета
Г) тесная связь с мышлением и пониманием сущности предметов
92. Осмысленность восприятия – это…
А) Относительное постоянство величины, формы и цвета предмета при изменяющихся условиях
Б) непостоянство величины, формы и цвета предмета при изменяющихся условиях
В) целостное восприятие величины, формы и цвета предмета
Г) тесная связь с мышлением и пониманием сущности предметов
93. Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:
а) анализатором;
б) рецептором;
в) проводящими нервными путями;
г) эффектором.
94. Основной психофизический закон принято называть законом …
А)Вебера-Фехнера
Б)Бунзена-Роско
В)Стивенса
Г)Гельмгольца
95. Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля, иллюстрирует закон …
А) транспозиции
Б) фигуры и фона
В) симметрии
Г) константности
96. В способности человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению проявляется такое свойство восприятия, как…
А) целостность
Б) предметность
В) константность
Г) структурность
97. Такие качественные характеристики ощущений, как цвет в зрении, тон и тембр в слухе и т. п., относятся к … характеристикам.
А) модальностным
Б) пространственным
В) временным
Г) интенсивным
98. Целостность восприятия проявляется в…
А) способности человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению
Б) тесной связи с мышлением и пониманием сущности предметов
В) Относительном постоянстве величины, формы и цвета предмета при изменяющихся условиях
Г) все ответы верны
99. Силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора определяется…
А) качество ощущений
Б) интенсивность ощущений
В) пространственная локализация раздражителей
Г) длительность ощущений
100. Проводящие пути, по которым возбуждения, возникающие в рецепторе, передаются к вышележащим центрам центральной нервной системы, называются…
А) афферентными
Б) эфферентными
В) эффективными
Г) аффективными
101. Сколько цветов используется в тесте Струпа?
а) один
б) два
в) три
г) четыре
102) Какие цвета обычно используются в “методике исследования перцептивной готовности” для окрашивания креста?
а) зелёный и синий
б) красный и жёлтый
в) чёрный и белый
г) жёлтый и синий
103) Какой материал необходим для проведения иллюзии Мюллера-Лайера?
а) картинки с разными зрительными иллюзиями
б) линия со стрелочками на концах
в) наборы цифр
г) наборы бессвязных слогов
104) Сколько различных звуков включает в себя методика идентификации неопределенных звуков?
а) 5
б) 30
в) 10*
г) 20
105) Методика, где испытуемому с закрытыми глазами нужно определить форму фигуры - это методика…?
а) ...особенностей восприятия формы при активном и пассивном осязании*
б) ...особенностей восприятия формы
в) ...невербальной подсказки
г) ...описания помещений
106) В какой методике используются два восьмиугольника - один равномерно окрашен в голубой цвет, другой представляет собой два совмещенных креста – голубой и желтый?
А) Измерение абсолютного пространственного порога тактильного ощущения методом минимальных изменений
Б) Исследование влияния невербальной подсказки на состояние перцептивной готовности при восприятии фигуры и фона
В) Геометрические иллюзии зрительного восприятия (иллюзия Мюллера-Лайера)
Г) Особенности восприятия формы при пассивном и активном осязании
107) От какого параметра зависит идентификация неопределенных звуков?
1) длительность звука
2) громкость звука
3) внезапность звука
4) тональность звука
108) Какая методика НЕ направлена на изучение свойств ощущений и восприятия
А) Корректурная проба
Б) Геометрические иллюзии зрительного восприятия
В) Идентификация неопределённых звуков
Г) Фигуры Готтшальдта
109) Можно ли испытуемому пользоваться собственным секундомером при исследовании восприятия времени?
1) да
2) нет
ЗАКОН ЙОСТА ГЛАСИТ:
из 2-х ассоциаций, одинаковых по силе, но разных по времени возникновения, при повторении актуализироваться будет более ранняя
из 2-х ассоциаций, одинаковых по силе, но разных по времени возникновения, при повторении актуализироваться будет более поздняя
одинаковые по силе ассоциации тормозят актуализацию друг друга вне зависимости от времени возникновения
равные по силе ассоциации актуализируются с равной вероятностью
две равные по силе, но разные по времени возникновения ассоциации при повторении всегда актуализируются одновременно
ОСНОВНЫМ ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ПОСТУЛАТОМ КЛАССИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ПАМЯТИ Г. ЭББИНГАУЗА ЯВЛЯЕТСЯ:
закон распределения упражнений
закон ассоциации
принцип интерференции
принцип изоморфизма
принцип прегнантности
ЕМКОСТЬ ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ:
исчисляется несколькими элементами
практически не ограничена
зависит от обстоятельств запоминания
составляет 7+2 элемента
ПРАКТИЧЕСКИ НЕОГРАНИЧЕННОЙ ПО ОБЪЕМУ ЯВЛЯЕТСЯ ПАМЯТЬ:
иконическая
эхоическая
кратковременная
долговременная
моторная
ОСОБЕННОСТЯМИ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ ЯВЛЯЮТСЯ:
Неограниченность по объему
Неупорядоченность
Алогичность
Структурированность
Произвольность
Основные исследования и методы количественной оценки непосредственной памяти связаны с именем:
Левин
Эббингауз
Рубинштейн
Известный отечественный психолог А.Р.Лурия был автором одной из ниже перечисленных методик исследования опосредованной памяти :
ассоциативный эксперимент
пиктограмма
выбор карточек к предъявляемым словам
Для одновременного исследования опосредованной памяти, мышления и личности используется методика:
пиктограмма
счет по Крепелину
«психологические профили» Россолимо
Для исследования непосредственной памяти применяется:
пиктограмма
методика Выготского-Леонтьева
заучивание 10-ти слов
проба Мюнстенберга
Акустическая память исследуется с помощью предъявления:
картин
таблиц
слов
рисунков
По характеру целей деятельности память делится на:
А) активную и пассивную
Б) образную и логическую
В) механическую и динамическую
Г) произвольную и непроизвольную
12. К процессам памяти не относится:
А) дефрагментация
Б) сохранение
В) воспроизведение
Г) запоминание
13. Запоминание со специальной установкой «запомнить» и требующее определённых волевых усилий – это … память.
А) эмоциональная
Б) произвольная
В) непроизвольная
Г) образная
14. Кратковременная память – это вид памяти, заключающийся в:
А) памяти на отдельные события
Б) мгновенном запечатлении информации
В) оперативном удержании и преобразовании информации в определённых целях деятельности
Г) удержании в памяти информации в течение очень короткого времени
15. Бессмысленные слоги как материал для изучения «чистых законов памяти» были предложены:
А) Г. Эббингаузом
Б) Б.Ф. Зейгарник
В) Дж. Уотсоном
Г) У. Найссером
16. В кратковременной памяти одновременно находится в среднем:
А) 11 элементов
Б) 9 элементов
В) 5 элементов
17. Способность к научению путем формирования условных рефлексов — это...
А) эйдетическая память
Б) генетическая память
В) механическая память
Г) логическая память
18. Способность человека сохранять текущую информацию, необходимую для выполнения той или иной задачи – …
А) оперативная память
Б) эйдетическая память
В) кратковременная память
Г) долговременная память
19. За формирование целостного образа объекта при непосредственном взаимодействии с ним отвечает психический процесс...
А) реминисценция
Б) интериоризация
В) экстериоризация
Г) адаптация
20. Одна из форм долговременной памяти, характеризующаяся сознательным восстановлением прошлого (фактов и событий) это…
А) имплицитная память
Б) интуитивная
В) эксплицитная
Г) непроизвольная
21. Одна из форм долговременной памяти, характеризующаяся бессознательным восстановлением прошлого (фактов и событий) это…
А) имплицитная память
Б) эксплицитная память
В) произвольная память
Г) эмоциональная память
22. Потеря информации или под влиянием последующего поступления нового материала, или из-за конкуренции мнестических следов это…
А) запоминание
Б) сохранение
В) интерференция
Г) интериоризация
24. Вид памяти, характеризующийся установлением следа стимула, его сенсорной копии в центральном отделе зрительного анализатора, обеспечивает хранение всей сенсорной информации для последующего отбора релевантной информации, поддерживает перцептивную непрерывность воспринимаемых объектов, контролирует адекватность преобразований, осуществляемых на более высоких уровнях:
А) оперативная
Б) буферная
В) иконическая
Г) произвольная
25. Вид памяти, основанный на обобщенных и систематизированных ассоциациях, отражающих наиболее важные и существенные стороны и отношения предметов:
А) смысловая
Б) оперативная
В) кратковременная
Г) иконическая
26. Память-это:
А) процессы, связанные с прохождением импульсов через определенную групп нейронов, вызывающих в местах их соприкосновения электрические и механические изменения и оставляющих после себя физический след;
Б) процессы запоминания информации вследствие химических изменений;
В) процессы образования связи между различными представлениями и определяющиеся не столько содержанием запоминаемого материала, сколько тем, что с ним человек делает.
Г) процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта.
27. Запоминание – это:
А) процесс памяти, в результате которого происходит закрепление нового путем связывания его с приобретенным ранее;
Б) пассивный процесс удержания информации, полученной на основе импринтинга.
28. Что является основанием классификации следующих видов памяти: когнитивная, эмоциональная, личностная?
А) степень осмысления;
Б) установка на время;
В) характер материала;
Г) модальность.
29. Укажите неверное название Закона памяти:
А) Закон повторения;
Б) Закон контекста;
В) Закон торможения;
30. Укажите неверное название Закона памяти:
А) Закон оптимальной длины;
Б) Закон объема знаний;
В) Закон установки;
31. Укажите верное название Закона памяти:
А) закон повторения
Б) закон торможения
В) закон оптимальной длины
32. Классическим вариантом изображения зависимости изменения параметров во времени является связь между объемом воспроизведенного материала и временем, прошедшим после заучивания, обнаруженная:
А) Г. Эббингаузом
Б) У. Найссером
В) Дж. Уотсоном
33.Автор исследования непроизвольного запоминания и условий его продуктивности:
А) П.И. Зинченко
Б) Б.В. Зейгарник
В) Г. Эббингауз
34. Какова цель методики П.И. Зинченко?
А) выяснить зависимость продуктивности непроизвольного запоминания от характера деятельности человека.
Б) выяснить объем памяти
В) определить ведущий тип памяти
35. Какие 2 опыта проводятся в методике П.И. Зинченко?
А) Классификация изображений предметов
Б) Составление числового ряда
В) Запоминание 10 слов
Г) Запоминание 10 картинок
36. Кто автор методики «Запоминание 10 слов»
А) Б.Ф. Зейгарник
Б) Г. Эббингауз
В) А.Р. Лурия
Г) П.И. Зинченко
37. Сколько проб в методике «запоминание 10 слов»
А) 5-6 проб
Б) 2 пробы
В) 10 проб
Г) 1-2 пробы
38. А.Р. Лурия – автор методики
А) «Запоминание 10 слов»
Б) «Составление числового ряда»
В) «Таблицы Шульте»
Г) «Незаконченные предложения»
39. Сколько слов для запоминания в методике А.Р. Лурии
А) 20 слов
Б) 20 картинок
В) 10 слов
Г) 100 слов
40. В методике «Запоминание 10 слов» через какой временной промежуток испытуемый должен воспроизвести слова в последний раз?
А) через 1 минуту
Б) через 60 минут
В) через 5 минут
Г) через 40 минут
41. В методике «запоминание 10 слов» о чем свидетельствует большое количество «лишних» слов при воспроизведении?
А) о высоком уровне запоминания
Б) о расторможенности или расстройствах сознания
В) об ослаблении внимания
Г) о хорошей врабатываемости
42. Если испытуемый в методике «запоминание 10 слов» сначала воспроизвел 8-9 слов, а затем с каждым разом всё меньше и меньше, то это говорит о …
А) повышенной утомляемости
Б) хорошей врабатываемости
В) высоком уровне запоминания
Г) среднем уровне запоминания
43. Что исследуют с помощью методики «Запоминание 10 слов»
А) объем слуховой памяти
Б) объем зрительной памяти
В) объем внимания
Г) уровень утомляемости
44. Комбинированный тип памяти – это совмещение
А) слуховой и зрительной памяти
Б) слуховой и моторной
В) слуховой, зрительной, моторно-слуховой
45. Автор метода опосредствованного запоминания?
А) Г. Эббингауз
Б) А.Р. Лурия
В) Л.С. Выготский
Г) А.Н. Леонтьев
46. Методика «опосредованное запоминание при помощи…»
А) карандаша
Б) картинок
В) пиктограмм
Г) анаграмм
47. Сколько по времени проводится методика «опосредованное запоминание при помощи пиктограмм»
А) 60 минут
Б) 10 минут
В) 15 минут
Г) Время обследования не регламентируется
48. Критерии оценивания пиктограмм в методике «опосредованное запоминание при помощи пиктограмм»
А) «адекватность»
Б) «врабатываемость»
В) «эффективность»
Г) «конкретность-абстрактность»
49. Критерии оценивания пиктограмм в методике «опосредованное запоминание при помощи пиктограмм»
А) «стандартность-оригинальность»
Б) «врабатываемость»
В) «контрастность-яркость»
Г) «конкретность-абстрактность»
50. Сколько баллов дается за каждое правильно воспроизведенное словосочетание в методике «опосредованное запоминание при помощи пиктограмм»
А) 2 балла
Б) 1 балл
В) 0,5 баллов
Г) 0 баллов
51. Память о своей памяти называется:
а) оперативной памятью
б) метапамятью
в) автобиографической памятью
г) оперативной памятью
52. Опосредованная и непосредственная память различаются по:
а) ведущему анализатору
б) использованию вспомогательных средств в процессе запоминания
в) степени активности субъекта
г) виды деятельности
53. Генетически первичной считается:
а) двигательная память
б) образная память
в) эмоциональная память
г) вербальная память
54. Вид памяти, при котором прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства, известен как ____ память.
а) наглядно-образная
б) феноменальная
в) эмоциональная
г) словесно-логическая
55. Память, связанная с запоминанием формы материала и основанная на повторении материала без его осмыслений, называется:
а) долговременной
б) эмоциональной
в) произвольной
г) механической
56. Прочность запоминания определяется тем, какова (-о);
а) степень участия соответствующего материала в дальнейшей деятельности субъекта
б) значимость соответствующего материала для достижения предстоящих целей
в) эмоциональное состояние субъекта
г) все ответы верны
57. Индивидуальные особенности памяти выражаются в различной….запоминания.
а) быстроте
б) прочности
в) точности
г) все ответы верны
58. Характеристики запоминания того или иного материала определяются ____ деятельности личности,
а) мотивами
б) целями
в) способами
г) все ответы верны
59. Способность к воспроизведению прошлого опыта:
а) память;
б) запоминаемость;
в) воображение.
60. Осмысленное запоминание достигается:
а) сравнением;
б) сохранением;
в) извлечением;
г) все варианты.
61. По характеру психической активности память может быть:
а) образная;
б) абстрактная;
в) внутренняя.
62. К видам памяти относятся:
а) произвольная и непроизвольная +
б) распределенная и устойчивая
в) преактивная и ретроактивная
63. Зрительная память относится к следующему типу:
а) логическая память
б) образная память +
в) кратковременная память
64. Что такое мнемотехнические приемы:
а) перевод информации в образы, картинки
б) длительное сохранение информации
в) специальные приемы для облегчения запоминания +
65. Отсутствием памяти называется:
а) Амнезия +
б) Традукция
в) Апперцепция
66. К какому виду памяти человек в естественных условиях не имеет доступа:
а) к долговременной +
б) к кратковременной
в) к оперативной
67. Отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым:
а) индукция
б) эйдетизм
в) реминисценция +
68. Первым в истории европейской культуры произведением по психологии памяти был:
а) трактат Сократа
б) трактат Аристотеля +
в) трактат Платона
69. Как называется процесс удерживания информации в памяти?
А) запоминание
Б) хранение
В) воспроизведение
Г) забывание
70. Сколько длится кратковременная память?
А) 5 сек
Б) 10 сек
В) 30 сек
Г) 60 сек
71. Сколько образов может одновременно удерживать кратковременная память?
А) 2
Б) 5
В) 7
Г) 10
72. Какая память помогает вспомнить в деталях недавно произошедшее событие?
А) эмоциональная
Б) образная
В) двигательная
Г) слуховая
73. Какая память хранит прочитанную историю?
А) словесно-логическая
Б) слуховая
В) визуальная
Г) образная
74. Какой принцип работы произвольной памяти?
А) запоминает случайную информацию
Б) сознательно запоминает нужную информацию
В) хранит информацию, полученную от рецепторов
Г) сохраняет образы разного характера
75. Какие виды памяти необходимо «подключить», чтобы записать услышанную историю?
А) моторную и словесно-логическую
Б) моторную и слуховую
В) образную и эмоциональную
Г) образную и словесно-логическую
76. Какой закон помогает лучше всего запомнить понятную информацию?
А) действия
Б) интереса
В) осмысления
Г) повторения
77. Как лучше всего запомнить информацию?
А) прослушать 1 раз
Б) прочитать 2 раза
В) прослушать несколько раз и воспроизвести
Г) прослушать 1 раз и воспроизвести
78. «из 2-х ассоциаций, одинаковых по силе, но разных по времени возникновения, при повторении актуализироваться будет более ранняя» Это закон…
А) Эббингауза
Б) Зейгарник
В) Йоста
Г) Выготского
79. «Закон ассоциации» в психологии памяти принадлежит …
А) Эббингаузу
Б) Зейгарник
В) Йосту
Г) Выготскому
80. ПРАКТИЧЕСКИ НЕОГРАНИЧЕННОЙ ПО ОБЪЕМУ ЯВЛЯЕТСЯ ПАМЯТЬ:
1) моторная
2) эмоциональная
3) кратковременная
4) долговременная
81. Кто автор методики «Пиктограммы» для исследования опосредованной памяти
А) Л.С. Выготский
Б) Г. Эббингауз
В) А.Р. Лурия
Г) Б.В. Зейгарник
82. С помощью слов исследуется какой вид памяти
А) зрительная
Б) моторная
В) слуховая
83. К процессам памяти относится:
А) дефрагментация
Б) сохранение
В) воспроизведение
Г) апперцепция
84. К процессам памяти относится:
А) интериоризация
Б) сохранение
В) анализ
Г) запоминание
85. Для изучения «чистых законов памяти» Г. Эббингауз использовал
А) бессмысленные слоги
Б) слова
В) картинки
Г) числовые ряды
86. При гомогенной интерференции…
А) в качестве «помех» также используется деятельность запоминания, но уже другого материала.
Б) в качестве «помех» используется другая деятельность
87. При гетерогенной интерференции…
А) в качестве «помех» также используется деятельность запоминания, но уже другого материала.
Б) в качестве «помех» используется другая деятельность
88. Степень осмысления является основанием для классификации следующих видов памяти:
А) когнитивная
Б) эмоциональная
В) личностная
Г) все ответы верны
89. П.И. Зинченко – автор методики, направленной на исследование…
А) непроизвольного запоминания
Б) произвольного запоминания
В) ведущего типа запоминания
Г) опосредованного запоминания
90. Для какого вида памяти подходит этот принцип «сознательно запоминает нужную информацию»
А) непроизвольная
Б) кратковременная
В) долговременная
Г) произвольная
91. Эмоциональная память – это
А) память, при которой прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства
Б) память, при которой прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком образы
В) память, при которой прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком события из прошлого
92. Осмысленное запоминание достигается:
а) сравнением;
б) сохранением;
в) извлечением;
г) забыванием
93. Объем слуховой памяти исследуют с помощью…
А) методики Лачинса
Б) методики «запоминание 10 слов»
В) теста Амтхауэра
Г) методики «Фигуры Готтшальдта»
94. Характеристики запоминания того или иного материала определяются ____ деятельности личности,
а) мотивами
б) целями
в) способами
г) идеями
95. ОГРАНИЧЕННОЙ ПО ОБЪЕМУ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПАМЯТЬ:
1) моторная
2) эмоциональная
3) кратковременная
4) долговременная
96. ПРАКТИЧЕСКИ НЕОГРАНИЧЕННОЙ ПО ОБЪЕМУ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПАМЯТЬ:
1) моторная
2) эмоциональная
3) кратковременная
4) долговременная
97. Совмещение слуховой, зрительной и моторно-слуховой памяти называется…
А) смешанным типом памяти
Б) комбинированным типом памяти
В) общим типом памяти
98. К каким видам памяти человек в естественных условиях имеет доступ:
а) к долговременной
б) к кратковременной
в) к оперативной
99. Индивидуальные особенности памяти выражаются в различной… запоминания.
а) быстроте
б) прочности
в) точности
г) объеме
100. Специальные приемы для облегчения запоминания – это..
А) мнемотехнические приемы
Б) законы памяти
В) ассоциативные приемы
101. Можно ли проводить исследование памяти с помощью пиктограмм у дошкольников?
а) нет
б) да
102) Сколько слов необходимо заучить испытуемому в методике А.Р.Лурия?
а) 5
б) 10
в) 15
г) 7
103) Какой критерий существует при оценивании результатов работы испытуемого в методике “Опосредованное запоминание при помощи пиктограмм”?
а) Логичность
б) Адекватность
в) Соответственность
г) Контрастность
104) В методике “Исследование преобладающего типа запоминания” как стимульный материал используются:
а) Слова в разных формах предъявления.
б) Слова и картинки в разных формах предъявления.
в) Картинки в разных формах предъявления.
г) Картинки в одной форме предъявления.
105) Кто автор методики, целью которой является изучить показатели непосредственного и опосредованного запоминания?
а) Выготский
б) Шульте
в) Леонтьев*
г) Лурия
106) Какие из предложенных методик направлены на изучение памяти?
1) Метод заучивания 10 слов (А.Р. Лурия)
2) Метод опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву)
3) Корректурная проба
4) Тест Платонова
107) Какая (-ие) методика(-и) направлена(-ы) на изучение слуховой и зрительной памяти
А) «Метод заучивания 10 слов»
Б) Исследование преобладающего типа запоминания
в) Сравнение процессов воспроизведения и узнавания
Г) Исследование непроизвольного запоминания Зинченко
108) Через какое время после начала исследования проводится последнее воспроизведение слов испытуемым в методике “метод заучивания 10 слов”?
А) через 60 минут
Б) через 120 минут
В) через день
Г) через 30 минут
109) Сколько карточек с изображениями необходимо предъявить испытуемому в методике П.И. Зинченко?
А) 15
Б) 9
В) 25
Г) 13