Лексический состав языка в динамическом аспекте (6)

Вопросы:

1. Назовите и охарактеризуйте внешние и внутренние факторы, определяющие изме-нения в языке (прежде всего в лексике).

2. Что такое активный и пассивный состав лексики?

3. Назовите типы и функции устаревших слов.

4. Охарактеризуйте новые слова, их типы. Что такое «потенциальные слова»?

5.Расскажите о следующих активных процессах в современном русском языке: перераспределение лексики активного/пассивного употребления, образование новых слов (пути их возникновения).

Задание 1. Объясните значение устаревших слов, определите их тип и подтип (для архаизмов)

Бобыль, деверь, золовка, зять, кузен, кузина, кум, кума, названый брат, пасынок, посаженый отец, сват, сваха, свекор, свояченица, сноха, тесть, шурин.

Задание 2. Отметьте случаи неоправданного употребления устаревших слов. Исправьте предложения.

1. Реваншисты снова и снова повторяют тезис о том, что Европа не может быть спасена действиями даже целого сонма государственных деятелей, только сила оружия поможет ей. 2. Один из великих врачевателей древности так определил значение лечебных факторов: слово, трава, нож. 3. Полет на современных сверхзвуковых аэропланах требует от авиатора больших физических напряжений. 4. Отделение милиции, куда поступило заявление от потерпевших, предложило учинить иск в адрес гардеробщиков. 5. Означенные в акте недоделки будут устранены в месячный срок. 6. Препровождаем при сем акт на списание сеялки. 7. По получении оного (распоряжения) материал будет немедленно отослан в ваше распоряжение. 8. Просим передать излишки оборудования, каковые, по данным управления, числятся за вашим предприятием, в фонд объединения.

Задание 3. Среди новых слов много заимствованных. Проанализируйте слова по схеме:

• Сфера употребления

• Точное значение (по словарям новых слов или по сочетаемости)

• Причины заимствования

• Степень адаптации к системе русского языка

• Русский эквивалент, если есть

• Прогноз относительно судьбы данного слова

Хит, сингл, ремейк, постер, кетеринг, клайминг, секьюрети, провайдер, лизинг, тендер, таймбилдинг, лифтинг, роуминг, сноублэйд, инаугурация, мультиплекс, хэндмейкер, профайл, паркинг, сейл, контуринг, фолловер, краудсорсинг, дауншифтинг.

Задание 4. Приведите примеры удачных и неудачных, по вашему мнению, неологизмов (3-4 примера). Объясните, почему вы считаете их таковыми.

Задание 5. Найдите неудачно образованные слова (формы слов), прокомментируйте употребление неологизмов. Замените их, если это возможно, общелитературными словами.

1. По решению общего собрания паевиков в пай может быть засчитан весь годовой прирост. 2. Традиционное природопользование в Читинской области является истощительным. 3. Среди некоторых групп населения отмечается недопотребление продуктов питания. 4. Тяжкая налоговая система непрохождения расчетов, малые оборотные средства все более втягивают предпринимателей в сомнительные сделки, вызывая сворачиваемость официального оборота. 5. Концептуальности и доктринальности в Академии дефицит. 6. В наших условиях реформа ведется без обоснования целей, без задействия возможностей саморазвития первичных производственных и территориальных звеньев. 7. Мы синонимируем власть с правом. 8. Киностудии страдают от малокартинья.

Задание 6. Разбейте следующие слова на четыре группы: 1) новая лексика, представленная в словарях последнего десятилетия; 2) лексика, в последнее десятилетие претерпев-шая стилистические, семантические, сочетаемостные или оценочные изменения; 3) лексика, вернувшаяся из периферии языка; 4) лексика, уходящая или ушедшая из активного употребления. Определите их значение.

Пионер, архиерей, озвучить, банкир, бартер, безналоговый, олигарх, бюджетник, валютчик, взломать, прогимназия, грант, губернатор, гуманитарный, неправительственный, папарацци, пиар, пиратский, пятак, ролик, рублевый, рынок, сайт, самиздат, соцлагерь, талон, ток-шоу, топ.