книги из ГПНТБ / Баранский, Николай Николаевич. Экономическая география. Экономическая картография [сборник статей]
.pdfидля того, чтобы положение этих точек совпадало, нужно, чтобы
исамые точки совпадали, а если они занимают разные места на земном шаре, то их положение — в смысле окружения, в смысле отношения к морю, в смысле отношения к важнейшим путям и центрам — будет обязательно различным. Именно в силу этого положение и является категорией, резко индивидуализирующей каждый объект.
Возьмем хотя бы о а з и с ы С р е д н е й А з и и . В природ ных условиях у них много общего: большинство расположено в предгорьях, в тех местах, где водный поток пересекает полосу лёсса, облегающего эти предгорья,— это первая черта, общая для громадного большинства оазисов Средней Азии; затем такие черты, как система арыков, древесные насаждения, стро ительство жилищ, состав культур, тип хозяйства,— словом, очень много общего. Если вы станете описывать один за другим эти оазисы, то неизбежно будет очень много повторений, а ин дивидуальное у каждого оазиса будет именно в его положении и в том, что с этим положением связано. И поскольку географ
должен выявлять |
географическую |
специфику каждого |
места |
на земном шаре, |
ему чрезвычайно |
важно учитывать |
именно |
это положение. Отсюда следует особая важность при экономико географической характеристике каждой страны и каждого рай она обязательно учитывать их положение во всей конкретности и с учетом исторической обстановки, без всякого географического фатализма, т. е. со включением и борьбы за положение, но в то же время и с отказом от географического нигилизма.
На учете положения приходится настаивать тем более, что в экономико-географических работах часто оказывается очень много пробелов как раз в этом отношении. Почему-то забывают об анализе положения, подходят к стране, к району, к городу, так сказать, с «шорами», рассматривают их, может быть, даже под микроскопом, но особенности их положения на картах и крупномасштабной и мелкомасштабной ускользают от внимания авторов, а отсюда ускользает и вся та специфика, которая с этим положением связана, и нарушается принцип марксистской диа лектики, требующей рассматривать вещи не изолированно, а в связи, а эта связь в географическом порядке дается прежде всего включением в анализ всех особенностей положения данной страны или данного района.
Кто желает соблюсти в полной мере указания на географиче скую специфику (см. передовую «Правды» от 16 мая 1934 г.), тот никак не может упускать такой момент, как экономико-гео графическое положение, именно потому, что этот момент в -вы сокой мере обусловливает специфику каждого места на земной поверхности.
Учет этой специфики является прямой и непосредствен ной обязанностью экономической географии, без выполнения этой обязанности она перестает быть самой собой, теряет свое лицо.
139
Учет географической специфики, подчеркнутый в свое время «Правдой», вытекает из положения диалектического материа лизма, многократно повторявшегося Лениным, о том, что «истина конкретна». Именно творческий марксизм, в противоположность начетничеству, требует детального анализа каждого конкрет ного случая во всей его конкретности.
«...один и тот же экономический базис,— писал К. Маркс,—• один и тот же со стороны главных условий — благодаря беско нечно различным эмпирическим обстоятельствам, естественным условиям, расовым отношениям, действующим извне историче ским влияниям и т. д,— может обнаруживать в своем прояв лении бесконечные вариации и градации, которые возможно понять лишь при помощи анализа этих эмпирически данных об стоятельств»1.
К числу этих, подлежащих учету «эмпирических обстоя тельств» принадлежит, как это признавалось и основоположни ками марксизма, также и экономико-географическое положение, которое необходимо учитывать при экономико-географической характеристике и страны, и района, и города.
То же самое имел в виду и Ленин, когда указывал, что самая суть, живая душа марксизма — конкретный анализ конкретной ситуации.
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ
Из всего, что выше было сказано, ясно, что экономико-геогра фическое положение имеет крупнейшее методологическое зна чение. Место, занимаемое любым ареалом,— будет ли то страна, район, город и т. д.— в системе географического разделения труда в значительной мере определяется экономико-геогра фическим положением.
Отсюда вытекает, что в экономико-географической характе ристике страны, района, города и всякого вообще ареала со вершенно необходимо уделить надлежащее внимание его эконо мико-географическому положению. Поскольку это положение, как мы видели, прдвержено изменениям, его следует рассмат ривать для прошлого времени в историко-географическом очер ке, для настоящего времени в общей экономико-географиче ской характеристике; и, кроме того, при построении перспектив развития необходимо учитывать возможные изменения экономико географического положения (главным образом в связи с раз витием транспорта и проведением новых путей, но также и со многими другими возможными изменениями).
Поскольку экономико-географическое положение в значи тельной мере определяет связи данного ареала в системе геогра
1 К- М а р к с . Капитал, т. III, 1955, стр. 804.
140
фического разделения труда, оно не может не влиять и на эко номическое районирование территории.
Положение в бассейне судоходной реки, в области тяготения к одному и тому же морю (или крупному судоходному озеру) и т. д. создает важную предпосылку к хозяйственному объеди нению территории в экономический район1.
Советское понимание экономического района как производ ственного комбината с максимальным развитием внутренних производственных связей и со специализацией в общесоюзном масштабе целиком покоится на связях района, внутренних и внешних, а эти связи, как уже было сказано, в значительной мере определяются экономико-географическим положением как всего района в целом, так и отдельных важных ареалов и его пунк тов, особенно его центра, который, как общее правило, служит сосредоточением основных внутрирайонных производственных связей района.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В методическом отношении включение в рассмотрение поло жения имеет особую ценность, которую в методике экономиче ской географии никак нельзя упускать из виду.
Одно из основных требований методики географии заклю чается в том, чтобы перенести нагрузку с памяти на соображение. В экономической географии очень много разнообразного факти ческого материала; брать его «зубрежкой» и трудно, и скучно, и очень непрочно, и, наконец,— что, может быть, всего важнее,— вредно для учащихся, так как «зубрежка» не развивает мысли тельных способностей, а забивает их.
Выход из положения заключается в постепенном переходе от голого описания, ограничивающегося простым констатиро ванием фактов, к характеристике, т. е. к логически связанному изложению признаков, дающему цельный образ.
Географическая характеристика относится к голому, прото колирующему описанию примерно так, как характеристика ка кого-либо действующего лица в художественном произведении, например Анны Карениной у Льва Толстого, к паспорту той же Анны Карениной. Характеристику заучивать не надо, ее надо только понять, и с того момента, как. характеристика дошла до сознания, создала в сознании определенный образ, ее даже забыть очень трудно. В паспорте же, наоборот, понимать нечего, его можно только механически запомнить. И когда таких подле жащих запоминанию «паспортов» набираются десятки и сотни, память начинает их путать.
1 В одном из последних проектов экономического районирования запроектировано с учетом Волго-Донского канала объединение Нижней Волги с Приазовьем.
141
Характеристика дает гораздо больше того, что в ней непо средственно содержится. Восприняв образ Анны Карениной, мы можем сказать, как она поступит в том или ином случае, не предвиденном в самом романе. Точно так же и толково состав ленная экономико-географическая характеристика страны или района позволяет не только представить и понять их фактиче ское состояние на данный момент, но и судить о том, в каком направлении эта страна или район будут далее развиваться.
А чтобы экономико-географическая характеристика действи тельно соответствовала своему назначению, она должна не только логически сочетать отдельные признаки в единый цельный образ, но и обосновать этот образ, поставив его в связь с опреде ляющими его моментами — природными условиями, положе нием, историческими судьбами.
Место, занимаемое экономико-географичесйим положением среди этих определяющих характеристику моментов, как мы уже видели из ряда примеров, весьма почтенное. В ряде случаев одно экономико-географическое положение уже подсказывает очень многие специфические черты данного объекта.
Возьмите хотя бы структуру промышленности Сталинграда. Если не осмыслить его положения и не привести его промышлен ную структуру в связь с этим положением, то приходится бес смысленно заучивать длинный перечень отраслей. Немудрено, если ученики станут помогать в таких случаях своей памяти разными «шпаргалками». Между тем такой «шпаргалкой» может служить сама карта—смотри на карту, размышляй и учись из карты выводить географические характеристики. Карта сама подскажет лучше всякой «шпаргалки».
Но для того чтобы научить учащихся рассуждать глядя на карту, связывать признаки тех или иных объектов с их положе нием на карте, необходима значительная географическая куль тура во всей постановке преподавания с самого начала; необ ходимо, в частности, с первых же шагов преподавания обращать серьезное внимание на особенности положения стран, районов, городов, чаще ставить соответствующие вопросы, приучать уче ников к точным формулировкам в определении географиче ского положения во всем богатстве этого понятия, а не только в смысле определения долготы и широты.
Of.
ЧТО |
ПОНИМАТЬ ПОД |
ВЫРАЖЕНИЕМ «ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ |
|
|
МЫШЛЕНИЕ» 1 |
Это вопрос очень |
сложный и очень важный, требую |
|
щий |
целой книги для |
полного ответа. Постараюсь ответить |
кратко.
В географии самое важное — учет различий от места к ме сту: чем место отличается от другого по рельефу, по климату, по почвам, по растительности, по положению, по историческим судьбам, по общественным условиям, по хозяйству и т. д. Кон статировать эти различия (т. е. выявить их и твердо установить), а затем их увязать между собою и объяснить, составить проду манные характеристики отдельных мест — вот задача географии. Отсюда следует, что географически мыслит тот, кто в достаточной мере привык обращать внимание на различия от места к месту не только по природным условиям, но и по историческим судь бам, и по общественным условиям, и по положению, и по хозяй ству, кто привык свои суждения «класть на карту», кто привык ставить вопрос о причинах, обусловливающих различия от места к месту, кто привык связывать эти различия между собою, составлять цельные представления о местности, давать связ ные характеристики стран и районов.
В понятие географического мышления входят два признака. Географическое мышление — это мышление, во-первых, при вязанное к территории, -кладущее свои суждения на карту, и, во-вторых, связное, комплексное, не замыкающееся в рамках одного «элемента», или «отрасли», иначе говоря «играющее ак
кордами, а не одним пальчиком».
Нетрудно видеть, что оба эти требования теснейшим образом связаны с общими положениями диалектического материализма о том, что истина конкретна, и о том, что мыслить вещи надо в связи, а не изолированно одна от другой.
1 :География в школе», № 2 за 1938 г.
143-
<1 |
=4> |
СТРАНОВЕДЕНИЕ И ГЕОГРАФИЯ ФИЗИЧЕСКАЯ
иэ к о н о м и ч е с к а я 1
Было время, когда география, как «землеописание», охваты вала все стороны природы и жизни стран. Ее первоначальная литературная форма — описание путешествий — представляла собой набор самых разнообразных сведений и о стране, и о ее населении, сведений, касающихся и природы, и хозяйства, и общественного устройства, и домашнего быта и т. д. Все, что поражало путешественника и в природе и в любой стороне жизни и хозяйства страны, находило то или иное место в этом описании.
Самый порядок описания, в виде общего правила, определялся маршрутом путешествия. На каждом этапе этого маршрута «от лагались» те или иные черты природы, населения, хозяйства, которым именно здесь удалось почему-либо привлечь особое внимание путешественника. Для одного места отмечались горы или реки, для другого — какие-либо удивительные растения или птички, для третьего — особый вид жилищ или характерные танцы населения и т. д. Таким образом, в большинстве описаний не было никакой системы в смысле выделения хотя бы крупных разделов — природы, населения, хозяйства,— не говоря уже о более дробных подразделениях по элементам природы, отрас лям хозяйства, категориям населения...
При таком маршрутном, а не систематическом порядке из ложения, как это само собой разумеется, нечего было и ожидать какой-либо полноты и обстоятельности описания.
Свести эти описания как письменные, так и устные в какуюлибо систему было бы абсолютно невозможно. И все сводные работы по материалам путешествий, начиная с древности со вре мен Геродота и Страбона вплоть до сравнительно близкой к нам эпохи, представляют такой же беспорядочный набор самых
разнообразных сведений, |
где на каждой странице были переме |
1 «Изв. ВГО», 1946, т. |
78, № 1. |
144
шаны и география физическая и география экономическая, а также и этнография, выражаясь в современных нам терминах.
У разных авторов могли быть разные интересы и «пристра стия», соответственно этому в разных работах могли быть те или иные специальные и односторонние уклоны: у одного в сторону географии математической, у другого в сторону географии фи зической, у третьего в сторону «географии человека» или в сто рону этнографии. Но это были только отдельные случаи. Это были исключения, подтверждавшие общее правило. В общем же география в литературной форме путешествий была единой и включала в себя все, что касалось описания земли, разных стран и народов.
Изменение этого положения подготовлялось постепенно с разных сторон и разными путями. Крупнейшую роль при этом сыграло появление и развитие специальных практических ин тересов, а также вызванное этими интересами развитие наук как естественных, так и общественных. Если, с одной стороны, практические нужды мореплавания вызвали интерес к измере ниям поверхности земного шара и сильнейшее развитие матема тической географии, то, с другой стороны, появление крупных национальных государств и развитие их внешней торговли с далекими заокеанскими странами вызвали интерес к изучению хозяйственного своеобразия стран и районов и положили на чало экономической географии в ее эмбриональных формах — камеральной статистики и коммерческой географии.
Стимулированные потребностями жизни и техническим про грессом успехи естественных наук создали существеннейшую предпосылку для сильного развития в XIX в. частных физикогеографических дисциплин, начиная от геоморфологии, продол жая гидрологией и климатологией и кончая фито- и зоогеогра фией.
Гораздо позже начала расщепляться и экономическая гео графия, из которой стала выделяться, с одной стороны, гео графия сельского хозяйства, география промышленности и география транспорта, а с другой стороны — география рай онная.
Особенно заметно стали расходиться между собой география физическая и география экономическая не только в ученых трудах, но и в самой университетской подготовке. Если физикогеографу необходима солидная естественнонаучная подготовка в виде таких наук, как физика и химия, геология и почвоведе ние, ботаника и зоология, то экономико-географу столь же необходима подготовка в области общественных наук, таких, как история общая и хозяйственная, политэкономия с экономиче ской политикой, статистика общая и хозяйственная и др. Эко- номико-географам, кроме того, поскольку они не желают огра ничиваться констатацией и объяснением существующего, а в какой-либо мере претендуют на построение перспектив будущего
Ю H. H. Баранский |
145 |
размещения производства, невозможно обойтись без соответ ствующей технической подготовки, куда придется включить хотя бы начатки промышленной технологии, агрономии, а также экологии сельскохозяйственных растений и животных.
Что развитие науки идёт путем дифференциации, это в об щей философской постановке вопроса вскрывалось еще давно.
Особо печалиться по этому поводу никак не приходится, по тому что эта дифференциация и специализация и на географиче ском фронте означала в общем и целом прогресс знаний, а не чтолибо иное...
Невелика была хитрость быть универсальным страноведом во времена Геродота или Страбона, когда практически не существо вало наук в современном смысле этого слова — ни естествен ных, ни общественных, и когда вся работа такого страноведа сво дилась к записи того, что он видел своими глазами или слы шал и вычитал у других. Даже полтораста-двести лет тому назад быть такого рода энциклопедистом было еще не так трудно.
Насколько же иначе обстоит дело в наше время!
Для каждого элемента природы и для каждой отрасли хо зяйства — если ограничиться только природой и хозяйством — в настоящее время существует особая наука, без знания которой нельзя даже сколько-нибудь глубоко ознакомиться со специаль ной литературой, не говоря уже о производстве какой-либо само стоятельной научно-исследовательской работы.
Даже для изложения с чужих слов рельефа страны или ее климата, типов сельского хозяйства или промышленности уже необходимо овладеть хотя бы терминологией соответствующих специальных наук, а это уже означает более или менее близкое знакомство по крайней мере с их основами. Но ознакомление с основами частных физико-географических дисциплин — геомор фологией, климатологией, гидрографией и т. д.— предполагает наличие общей естественнонаучной подготовки, равно как и ознакомление с географией отдельных отраслей хозяйства требует некоторой общей подготовки в области наук общественных, и в том числе экономических.
Держать в голове связь между явлениями внутри физиче ской географии или внутри экономической географии даже по от дельности в наше время несравненно труднее, чем было сто лет тому назад держать связь между явлениями того и другого по рядка, вместе взятыми. «Время Гумбольдтов прошло!»,— го ворил покойный А. А. Борзов.
Но как ни трудно, а это-таки необходимо, и ряд примеров показывает, что при всей трудности это до некоторой степени возможно.
Необходимой предпосылкой для этого должна быть • особая забота о той связи явлений, которая составляет суть науки.
146
Продвигаясь вперед на своем участке, никак нельзя забывать про связь с соседями; это золотое правило столь же действительно в науке, как й на фронте1.
Специализация естественна и прогрессивна, но лишь постоль ку, поскольку специалист, углубляясь в ту или иную сколь угодно узкую область знаний, не теряет из виду связи этой области со смежными с ней областями, поскольку он сохраняет понимание общенаучного значения продвижения вперед в отмежеванной им для себя области. В противном случае специалист вырож дается в комическую фигуру, «в своей односторонности подобную флюсу».
Специализация при нормальном развитии науки должна приводить к установлению частных закономерностей в отдельных, обособляющихся в процессе развития отраслях знания и тем самым, систематизируя факты и явления и находя присущие им за коны развития, у п р о щ а т ь п р о ц е с с их п о з н а н и я . . .
Наряду со специалистами по отдельным элементам природы
ипо отдельным отраслям хозяйства должны быть и работники, объединяющие в своем лице знания в области всей физической географии или в области всей экономической географии, а также
иработники, соединяющие в себе знания того и другого порядка. Последняя сводная многотомная работа французских геогра фов— Geographie Universelle, почти законченная к началу второй мировой войны, написана так, что каждую страну с начала и до конца — от природы, продолжая населением и кончая хозяй ством, писал один автор, причем в ряде томов это издание пока зывает неплохие примеры такого совмещения.
Но что же в результате специализации внутри географии фак тически сталось с самой географией как таковой? Какие полу чились результаты всего этого процесса на практике? Во что
обратились сами географы и их географическая продукция?
** *
С1925 по П946 г. я состоял бессменным редактором отдела географии БСЭ (первого издания); в течение семи лет (1934— 1941) редактировал журнал «География в школе»; принимал,; кроме того, ближайшее участие в подготовке в 1936—1937 гг. программы так и не увидевшей свет «Большой Географии СССР»
и в ряде географических изданий — справочных и серийных;
1 Связь со смежными дисциплинами особенно важна при организации комплексных исследований территории. Колоссальное практическое значение комплексных экспедиций может считаться у нас в настоящее время общепризнанным и не требующим особых доказательств. Однако если спросить, где же у нас примеры вполне удачных экспедиций такого рода, то найти их окажется далеко не так-то легко. Гораздо легче было бы найти примеры обратного порядка. И если поставить вопрос о причинах неудовлетворительности результатов ряда таких экспедиций, то главной из причин окажется в большинстве случаев неумение со стороныузких специалистов комплексировать свою работу со смежниками.
10* 147
-с 1946 г. работаю в редакционной коллегии «Вопросов геогра фии»; более 20 лет состою, можно сказать, «присяжным рецен зентом» географических работ самого разнообразного содержания в печатном и рукописном виде. В течение более 20 лет беспре станно вращаюсь среди географов и географической литературы. В силу всего этого я волей-неволей получил в данной области достаточно большой опыт.
Отвечая на основании своего длительного опыта на постав ленные выше вопросы, я должен констатировать, что физиче ская и экономическая география находятся у нас в чрезвычайно большом между собой разрыве, несравненно большем, чем в любой другой стране и чем это было у нас в прежнее время.
|3а последние годы умерли один за другим все те старые наши географы, которые в той или иной мере и степени совме щали в себе интерес и понимание в области той и другой геогра фии — и «природной» и «человеческой»1.
Оторванность этих дисциплин друг от друга дошла до того, что физико-географы открещиваются от малейшего участия в ра ботах, которые хоть сколько-нибудь связаны с экономикой. Для каких-либо сводных работ по стране или району они берутся писать о «природных условиях», но с условием, чтобы о «природ ных ресурсах» писал экономико-географ. Точно так же и многие экономико-географы даже для учебников не могут написать главы о природных условиях, а подыскивают для этого какого-нибудь физико-географа.
Даже в популярных изданиях нет возможности дать цельной, характеристики страны или района из-за того, что очерки по каждой стране и по каждому району приходится составлять не иначе, как «супрягой»: природу пишет физико-географ, хозяй ство — экономико-географ, причем ничего хорошего в резуль тате не получается.
Для популярных брошюр по страноведческой тематике у нас очень трудно найти компетентного автора. Весьма печаль ное и даже прямо тяжелое впечатление производят многие из бро шюр, выпускавшиеся по разным странам в прежнее время Соцэкгизом, а впоследствии Госполитиздатом и затем Географгизом.
[Насколько слабо обстоит дело со «связью явлений» также и в вуз’овском преподавании, показывает следующаяцитата из статьи профессора Гуревича2:
«Факты, конкретные явления и показатели даются лекто ром в весьма значительном объеме и настолько полно и в таких деталях, что подчас все изложение представляет какую-то мо
1 |
Это были Д. Н. Анучин, А. И. Воейков, С. Г. Григорьев, П. |
П. |
н В. |
П. Семеновы-Тян-Шанские, В. В. Докучаев, Л. Д. Синицкий, |
|
Л. С. |
Берг, Б. Б. Полынов, Н. Н. Колосовский. |
по |
2 |
П. В. Г у р е в и ч . Содержание и методика построения лекций |
экономической географии капиталистических стран, «Уч. записки Пед. ин-та им. Покровского», т. III, 1940.
148