книги / Формирование физической культуры личности студента политехнического университета средствами спорта (на материале единоборств)

Продолжение таблицы

Личностные качества студентов-

спортсменов, занимающихся

Средства и методы

Индивидуальные рекомендации

борьбой, и задачи по их развитию

Инициативность

и

самостоя-

Убеждение и внушение, бе-

Для спортсменов с сильной неуравнове-

тельность

седы.

шенной нервной системой:

Развитие умения работать творче-

Спортивные соревнования

– систематическая разработка творческо-

ски, предпринимая действия и по-

(учебные схватки, игровые

го плана на каждую учебную схватку,

ступки по собственному почину.

виды спорта: баскетбол, ганд-

собственных тактических действий на

Развитие умения

не

поддаваться

бол, футбол и др.).

ковре.

влияниям различных сил, которые

Систематическая разработка

Для спортсменов со слабой нервной сис-

могут отвлечь от достижения це-

с занимающимися

творче-

темой:

ли, критически оценивать советы

ского плана на каждую учеб-

– стимулирование

похвалой проявлений

и предложения других, действо-

ную схватку.

инициативности

и самостоятельности.

вать на основе своих взглядов и

Одобрение тактических раз-

Разбор трудностей по выполнению учеб-

убеждений

работок борцов со

стороны

ных заданий и их корректировка. Конт-

тренера.

роль самостоятельных заданий

Самостоятельное

выполне-

ние запланированных трени-

ровочных учебных

заданий.

Индивидуальные задания с

целью подготовки

к сдаче

контрольных тренировочных

нормативов

pstu.elib

142

ru.

Окончание таблицы

Личностные качества студентов-

спортсменов, занимающихся

Средства и методы

Индивидуальные рекомендации

борьбой, и задачи по их развитию

Организованность,

дисциплиниро-

Убеждение и внушение, бесе-

Для спортсменов с сильной и неуравнове-

ванность, исполнительность

ды.

шенной нервной системой:

Развитие умения планировать свои

Самостоятельное

выполнение

– требования тренера выполнять все задания

действия и поступки, руководство-

запланированных учебно-тре-

и упражнения полностью;

ваться этими планами в деятельно-

нировочных заданий.

– выполнение тактических действий на ков-

сти и поведении.

Спортивные

соревнования

ре во время учебной схватки;

Развитие умения сознательного под-

(учебные схватки, игровые ви-

– анализ отрицательных сторон действий во

чинения своего поведения общепри-

ды спорта: баскетбол, гандбол,

время учебной схватки;

нятым нормам, установленному по-

футбол и др.).

– заострение внимания на проявлении орга-

рядку.

Индивидуальные задания с це-

низованности, дисциплинированности и ис-

Развитие умения в

установленный

лью подготовки к сдаче кон-

полнительности;

срок выполнять поручения и задания

трольных тренировочных нор-

– контроль индивидуальных заданий.

мативов.

Дляспортсменовсослабойнервнойсистемой:

Контроль за выполнением ин-

– требование тренера выполнять все задания

дивидуальных заданий

и упражнения полностью;

– совместное с тренером планирование са-

моподготовки по сдаче учебно-тренировоч-

ных нормативов;

– разбор трудностей по выполнению индиви-

дуальных заданий и их корректировка;

– контроль индивидуальных заданий. Сти-

мулирование похвалой выполнения индиви-

дуальных заданий