5967

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

ОПК-3. Способен

ОПК-3.1. Умеет:

Результаты освоения

Умеет: применять базо-

разрабатывать

разрабатывать поис-

дисциплины соответ-

вые навыки макетиро-

концептуальную

ковый макет изделия

ствуют требованиям

вания в процессе разра-

проектную идею;

(объекта);

ОПОП, сформирован-

ботки дизайн-проекта

синтезировать

собирать и анализи-

ным с учетом требова-

изделия, осуществлять

набор возможных

ровать информацию

ний ФГОС, ПООП (при

поиск наиболее рацио-

решений и научно

в рамках дизайн-

наличии)

нальных вариантов ре-

обосновывать свои

продукта; внедрять

шения конструктивных

предложения при

предложения по ре-

и декоративных задач,

проектировании

зультатам патентно-

синтезировать полу-

дизайн-объектов,

го поиска; вносить

ченную информацию в

удовлетворяющих

корректировки в

рамках дизайн-проекта,

утилитарные и эс-

концепт-проект по

внедрять предложения

тетические потреб-

результатам согласо-

по результатам патент-

ности человека

вания с конструктор-

ного поиска, вносить

(техника и обору-

скими и технологи-

корректировки в ди-

дование, транс-

ческими подразделе-

зайн-проект по резуль-

портные средства,

ниями организации;

татам согласования с

интерьеры, поли-

анализировать тех-

конструкторскими и

графия, товары

ническое задание и

технологическими под-

народного потреб-

синтезировать воз-

разделениями органи-

ления); выдвигать

можные пути выпол-

зации

и реализовывать

нения дизайн-

Применяет: базовые

креативные идеи

проекта; разрабаты-

навыки макетирования

вать проект с приме-

в процессе создания и

нением приемов

разработки дизайн-

гармонизации форм,

концепции, навыки

структур, функцио-

коммуникации при ра-

нальных и компози-

боте с различными спе-

ционных решений;

циалистами, знания,

разрабатывать пред-

полученные посред-

ложения по цвето-

ством осуществления

графической и фак-

патентного поиска, ба-

турной карте проек-

зовые навыки компози-

та;

ции и проектной гра-

организовывать ра-

фики

бочий процесс и ра-

Имеет навыки: макети-

бочее место.

рования, эскизирова-

ния, компоновки, дело-

вой коммуникации, па-

тентного поиска

Владеет: базовыми

навыками макетирова-

ния, способами выстра-

ивания деловых ком-

муникаций с различ- 31

ными специалистами,

анализом прототипов

при создании дизайн-

проекта, навыками

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

Результаты освоения

Не умеет: применять

дисциплины не соот-

базовые навыки маке-

ветствуют требованиям

тирования в процессе

ОПОП, сформирован-

разработки дизайн-

ным с учетом требова-

проекта изделия, осу-

ний ФГОС, ПООП (при

ществлять поиск

наличии)

наиболее рациональных

вариантов решения

конструктивных и де-

коративных задач, син-

тезировать полученную

информацию в рамках

дизайн-проекта, внед-

рять предложения по

результатам патентного

поиска, вносить кор-

ректировки в дизайн-

проект по результатам

согласования с кон-

структорскими и тех-

нологическими подраз-

делениями организации

Не применяет: базовые

навыки макетирования

в процессе создания и

разработки дизайн-

концепции, навыки

коммуникации при ра-

боте с различными спе-

циалистами, знания,

полученные посред-

ством осуществления

патентного поиска, ба-

зовые навыки компози-

ции и проектной гра-

фики

Не имеет навыки: маке-

тирования, эскизирова-

ния, компоновки, дело-

вой коммуникации, па-

тентного поиска

Не владеет: базовыми

навыками макетирова-

ния, способами выстра-

ивания деловых ком-

муникаций с различ- 32

ными специалистами,

анализом прототипов

при создании дизайн-

проекта, навыками

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

ОПК-3.2. Знает: ме-

Результаты освоения

Знает: методологию

тодологию дизайн-

дисциплины соответ-

дизайн-процессов, эта-

проектирования,

ствуют требованиям

пы проектирования от

этапы и процедуры

ОПОП, сформирован-

разработки дизайн-

прохождения ди-

ным с учетом требова-

концепции до создания

зайн-проекта в под-

ний ФГОС, ПООП (при

промышленного образ-

разделениях; основы

наличии)

ца в условиях конкрет-

функционально-

ного подразделения

стоимостного анали-

(материалы, техноло-

за; методику разра-

гии, оборудование), со-

ботки дизайн-

временные материалы,

программ; современ-

технологии и области

ные технологии и

их применения в про-

оборудование ди-

мышленном дизайне,

зайн-подразделений,

способы макетирования

его назначение и

и моделирования, при-

правила применения;

менимые в промыш-

технологии макети-

ленном дизайне

рования и моделиро-

Понимает: последова-

вания.

тельность процессов в

проектирования изде-

лия от эскиза до про-

мышленного образца,

применяемость основ-

ных и альтернативных

технологий в изготов-

лении изделия, роль

макетирования и моде-

лирования в процессе

поиска пластического и

эргономического реше-

ния облика изделия

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

Результаты освоения

Не знает: методологию

дисциплины не соот-

дизайн-процессов, эта-

ветствуют требованиям

пы проектирования от

ОПОП, сформирован-

разработки дизайн-

ным с учетом требова-

концепции до создания

ний ФГОС, ПООП (при

промышленного образ-

наличии)

ца в условиях конкрет-

ного подразделения

(материалы, техноло-

гии, оборудование), со-

временные материалы,

технологии и области

их применения в про-

мышленном дизайне,

способы макетирования

и моделирования, при-

менимые в промыш-

ленном дизайне

Не понимает: последо-

вательность процессов

в проектирования изде-

лия от эскиза до про-

мышленного образца,

применяемость основ-

ных и альтернативных

технологий в изготов-

лении изделия, роль

макетирования и моде-

лирования в процессе

поиска пластического и

эргономического реше-

ния облика изделия

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

ОПК-4. Способен

ОПК-4.1. Умеет: ор-

Результаты освоения

Умеет: анализировать

организовать, про-

ганизовать и прове-

дисциплины соответ-

техническое задания и

водить и участво-

сти выставку, участ-

ствуют требованиям

искать пути решения

вать в художе-

вовать в фестивалях,

ОПОП, сформирован-

поставленной задачи,

ственных выстав-

конкурсах, конфе-

ным с учетом требова-

осуществлять эскизи-

ках, конкурсах, фе-

ренциях; создавать

ний ФГОС, ПООП (при

рование и линейно-

стивалях;

презентации, ре-

наличии)

конструктивное по-

разрабатывать и

кламную продук-

строение формы, раз-

реализовывать ин-

цию; формировать

рабатывать цвето-

новационные ху-

творческие коллек-

графическое решение в

дожественно-

тивы; проводить ма-

соответствии с техни-

творческие меро-

стер-классы; органи-

ческим заданием и ре-

приятия, презента-

зовать учебный про-

гламентированными

ции, инсталляции,

цесс.

требованиями, вести

проявлять творче-

разработку дизайн-

скую инициативу

концепции с учетом

технических, техноло-

гических процессов и

потребительских ожи-

даний, работать с экс-

терьером и интерьером

в рамках технического

задания, учитывать

технологические осо-

бенности изготовления

деталей и элементов

изделия, планировать

процесс проектирова-

ния с учетом сроков

выполнения работ,

применять и разраба-

тывать фирменный

стиль

Применяет: приемы

выполнения дизайн-

проекта по техниче-

скому заданию, навыки

эскизирования, линей-

но-конструктивного

построения формы,

приемы гармонизации

форм, структур, функ-

циональных и компо-

зиционных решений в

дизайн-

проектировании; зна- 35

ния об особенностях

применения материалов

и технологий в процес-

се проектирования из-

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

Результаты освоения

Не умеет: анализиро-

дисциплины не соот-

вать техническое зада-

ветствуют требованиям

ния и искать пути ре-

ОПОП, сформирован-

шения поставленной

ным с учетом требова-

задачи, осуществлять

ний ФГОС, ПООП (при

эскизирование и ли-

наличии)

нейно-конструктивное

построение формы,

разрабатывать цвето-

графическое решение в

соответствии с техни-

ческим заданием и ре-

гламентированными

требованиями, вести

разработку дизайн-

концепции с учетом

технических, техноло-

гических процессов и

потребительских ожи-

даний, работать с экс-

терьером и интерьером

в рамках технического

задания, учитывать

технологические осо-

бенности изготовления

деталей и элементов

изделия, планировать

процесс проектирова-

ния с учетом сроков

выполнения работ,

применять и разраба-

тывать фирменный

стиль

Не применяет: приемы

выполнения дизайн-

проекта по техниче-

скому заданию, навыки

эскизирования, линей-

но-конструктивного

построения формы,

приемы гармонизации

форм, структур, функ-

циональных и компо-

зиционных решений в

дизайн-

проектировании; зна- 36

ния об особенностях

применения материалов

и технологий в процес-

се проектирования из-

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

ОПК-4.2. Знает:

Результаты освоения

Знает: историю дизай-

международный ко-

дисциплины соответ-

на, актуальные стан-

декс дизайнера;

ствуют требованиям

дарты и требования к

устав Союза дизай-

ОПОП, сформирован-

оформлению дизайн-

неров РФ; основы

ным с учетом требова-

проекта, эргономике,

межличностных от-

ний ФГОС, ПООП (при

эстетике; современные

ношений; приемы

наличии)

приемы графической

разработки сценар-

подачи объекта, совре-

ного плана и объем-

менные материалы и

но-

технологии, актуальные

пространственного

программные продукты

решения выставоч-

Понимает: области

ной экспозиции в

применения актуаль-

соответствии с фир-

ных стандартов, требо-

менным стилем.

ваний и материалов,

основы материаловеде-

ния, информационные

технологии в дизайне,

необходимость исполь-

зования законов эрго-

номики при придании

объекту определенных

утилитарных качеств

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

Результаты освоения

Не знает: историю ди-

дисциплины не соот-

зайна, актуальные

ветствуют требованиям

стандарты и требования

ОПОП, сформирован-

к оформлению дизайн-

ным с учетом требова-

проекта, эргономике,

ний ФГОС, ПООП (при

эстетике; современные

наличии)

приемы графической

подачи объекта, совре-

менные материалы и

технологии, актуальные

программные продукты

Не понимает: области

применения актуаль-

ных стандартов, требо-

ваний и материалов,

основы материаловеде-

ния, информационные

технологии в дизайне,

необходимость исполь-

зования законов эрго-

номики при придании

объекту определенных

утилитарных качеств

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

ПК-1. Способен

ПК-1.1. Умеет: опре-

Результаты освоения

Умеет: аргументирова-

руководить разра-

делять цели и задачи

дисциплины соответ-

но представлять вари-

боткой и защитой

проекта; анализиро-

ствуют требованиям

анты конструкционно-

концептуального

вать техническое за-

ОПОП, сформирован-

отделочного и инже-

дизайнерского

дание и намечать

ным с учетом требова-

нерно-

проекта

возможные пути вы-

ний ФГОС, ПООП (при

технологического ре-

полнения проекта;

наличии)

шения, планировать

выполнять компо-

процесс проектирова-

новку продукта; раз-

ния в соответствии с

рабатывать поиско-

очередностью этапов и

вый макет продукта

сроками исполнения

(объекта); осуществ-

работ, отслеживать и

лять поиск наиболее

адаптировать совре-

рациональных вари-

менные мировые тен-

антов решений; раз-

денции в области про-

рабатывать основу

мышленного дизайна,

концепт-проекта с

учитывать требования

применением приё-

эргономики и антропо-

мов гармонизации

метрии в процессе раз-

форм, структур,

работки и реализации

функциональных и

дизайн-концепции

композиционных

Применяет: коммуни-

решений.

кационные навыки в

процессе поиска раци-

онального конструкци-

онно-отделочного и

инженерно-

технологического ре-

шения, планирования

работ, адаптации миро-

вых тенденций в обла-

сти промышленного

дизайна, знания в обла-

сти эргономики и ан-

тропометрии

Имеет навыки: аргу-

ментированного веде-

ния дискуссии и ис-

пользования професси-

ональных терминов,

планирования работы в

соответствии со срока-

ми исполнения, анализа

и адаптации современ-

ных тенденций мирово-

го дизайна, эскизиро- 39

вания с учетом эргоно-

мики и антропометрии

Владеет: навыками де-

лового общения, эски-

Обучающийся, освоивший программу

дисциплины, должен обладать:

Показатели оценива-

Критерии оценивания

Код и наименова-

ния индикатора до-

индикатора достиже-

Код и наименова-

ние индикатора до-

стижения компетен-

ния компетенции

ние компетенции

стижения компе-

ции

тенции

Результаты освоения

Не умеет: аргументиро-

дисциплины не соот-

вано представлять ва-

ветствуют требованиям

рианты конструкцион-

ОПОП, сформирован-

но-отделочного и ин-

ным с учетом требова-

женерно-

ний ФГОС, ПООП (при

технологического ре-

наличии)

шения, планировать

процесс проектирова-

ния в соответствии с

очередностью этапов и

сроками исполнения

работ, отслеживать и

адаптировать совре-

менные мировые тен-

денции в области про-

мышленного дизайна,

учитывать требования

эргономики и антропо-

метрии в процессе раз-

работки и реализации

дизайн-концепции

Не применяет: комму-

никационные навыки в

процессе поиска раци-

онального конструкци-

онно-отделочного и

инженерно-

технологического ре-

шения, планирования

работ, адаптации миро-

вых тенденций в обла-

сти промышленного

дизайна, знания в обла-

сти эргономики и ан-

тропометрии

Не имеет навыки: аргу-

ментированного веде-

ния дискуссии и ис-

пользования професси-

ональных терминов,

планирования работы в

соответствии со срока-

ми исполнения, анализа

и адаптации современ-

ных тенденций мирово-

го дизайна, эскизиро- 40

вания с учетом эргоно-

мики и антропометрии

Не владеет: навыками

делового общения, эс-