6516

111

2.Определите вид состава преступления и вид санкции в следующем примере:

«Проведение искусственного прерывания беременности лицом, не имеющим высшего медицинского образования соответствующего профиля, - наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осуждённого за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до двух лет».

3.Проведите анализ элементов состава преступления, предусмотренного частью первой статьи 158 Уголовного кодекса Российской Федерации:

«Кража, то есть тайное хищение чужого имущества, - наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере

заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до двух лет, либо принудительными работами на срок до двух лет, либо арестом на срок до четырех месяцев, либо лишением свободы на срок до двух лет».

Тестовые задания по теме:

1.Совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершённое умышленное преступление, признаётся:

1) совокупностью преступлений;

2) рецидивом преступлений;

3) особо тяжким преступлением;

4) правильного ответа нет.

2.Уголовной ответственности в России подлежит лицо, достигшее к моменту совершения преступления возраста:

1) 18 лет;

2) 21 года;

3) 16 лет;

4) 12 лет; 5) существуют составы преступлений (террористический акт, захват заложника,

вымогательство, похищение человека, разбой, грабёж и ряд других), по которым уголовная ответственность наступает по достижении возраста 14 лет.

3.Такие взыскания как выговор, замечание относятся к:

112

1)материальной ответственности;

2)гражданско-правовой ответственности;

3)административной ответственности;

4)дисциплинарной ответственности.

4.Предупреждение, административный штраф, административный арест могут устанавливаться и применяться:

1) в качестве основных административных наказаний;

2) в качестве дополнительных административных наказаний; 3) в качестве и основных, и дополнительных административных наказаний.

5.Административное наказание, суть которого заключается в принудительном и контролируемом перемещении иностранных граждан и лиц без гражданства через российскую Государственную границу за пределы страны либо в случаях, предусмотренных отечественным законодательством, – в контролируемом самостоятельном выезде иностранных граждан и лиц без гражданства из Российской Федерации называется:

1) дисквалификация;

2) административное выдворение;

3) административный арест;

4) лишение специального права, предоставленного физическому лицу.

Дискуссионные вопросы:

1.Юридическая ответственность и социальная справедливость

2.Введение уголовной ответственности для юридических лиц в России: pro

et contra

Организация самостоятельной работы по теме:

113

Тема 22. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание

Способность человека воспринимать окружающий мир и своё место в нём. Правосознание как форма общественного сознания. Правосознание и правовая система. Информационный, оценочный и волевой элементы структуры правосознания. Правовая психология и правовая идеология. Индивидуальное, коллективное и общественное правосознание. Обыденное, профессиональное и научное правосознание. Наиболее распространённые деформации правового сознания – правовой нигилизм и правовой идеализм: понятие, причины и способы преодоления. Правовая культура как один из элементов общественной культуры. Структура правовой культуры. Индивидуальная, коллективная правовая культура. Правовая культура всего общества и проблемы её совершенствования. Задача интенсификации правового воспитания как одного из наиболее важных средств развития правосознания и правовой культуры. Правовая пропаганда, правовое обучение, юридическая практика, самообразование как формы правового воспитания.

Практическое занятие:

1.Понятие и структура правосознания

2.Уровни и виды правосознания

3.Деформации правосознания: понятие, причины и способы коррекции

4.Понятие, структура и виды правовой культуры

5.Правовое воспитание и его формы

Контрольные вопросы:

1.Назовите основные функции правосознания.

2.Раскройте содержание оценочной функции правосознания.

3.Каково содержание правовой идеологии в структуре правосознания?

4.Перечислите виды правосознания по уровню восприятия (глубине осознания) правовой действительности?

114

5.Какие проблемы в жизни общества может решить интенсификация правового воспитания?

6.В чём заключается опасность правового нигилизма?

7.Определите наиболее важные составные элементы правовой культуры.

Дополнительная литература по теме:

1.Величко, А. М. Нравственные и национальные основы права. – СПб.:

СПбЮИ, 2002. – 156 с.

2.Гайдамакин, А. А. Полемические заметки о логике права и

средства закрепления социально-правовых ценностей в правосознании российских граждан // Юридический вестник Кубанского государственного университета. – 2015. – № 1 (22) . – С. 31-33.

4.Горбатова, М. К., Домнина, А. В. Профессиональное правосознание как

элемент правовой культуры общества // Российская юстиция. – 2010. – №

5.– С. 9-12.

5.Горохов, П. А. Правовой нигилизм: опыт философского анализа. – Оренбург: ОГУ, 2000. – 169 с.

6.Зинковский, С. Б. Правовые культуры. – М.: Изд-во РУДН, 2007. – 153

с.

7.Зрячкин, А. Н. Правовой нигилизм: причины и пути их преодоления. – Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 2009. – 127 с.

8.Казановская, Ю. А. Отражение основных ценностей общества в

правосознании индивидов // НаукаПарк. – 2014. – № 1 (20) . – С. 48-53.

9.Макарова, С. В. И. А. Ильин о правосознании как источнике права //

История государства и права. – 2015. – № 7. – С. 19-22.

10.Малахов, В. П. Правосознание: природа, содержание, логика:

Монография. – М., 2001. – 385 с.

11.Маховиков, А. Е. О причинах правового нигилизма в российском правосознании // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – № 10. – С. 239-244.

12.Моджина, Н. В. Правовой нигилизм и правосознание россиян // Вестник

Башкирского университета. – 2010. – Т. 15. – № 2. – С. 455-459.

13. Новгородцев, П. И. Кризис современного правосознания. – М.: Типолитография товарищества И. Н. Кушнерев и Ко, 1909. – 407 с.

115

14.Палькина, К. А., Сафронов, В. В. Правосознание гражданина как один из видов правосознания // Основные тенденции развития Российского законодательства. – 2013. – № 8. – С. 12-13.

15.Петрулевич, И. А. Российское правосознание: теоретические модели и реальное состояние. – Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2009. – 207 с.

16.Правовая жизнь в современной России: теоретико-методологический аспект / Под ред. Н. И. Матузова и A. B. Малько. – Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «СГАП», 2005. – 528 с.

17.Смоленский, М. Б. Правовая культура: опыт социокультурного анализа

/ Науч. ред. Ю. С. Борцов. – Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002. –

224 с.

18.Федоров, В. В. Влияние качества законодательства на правовую культуру общества в Российской Федерации // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. – 2013. – № 4. – С. 36-40.

19.Шамсумова, Э. Ф. Русский менталитет в праве, правосознании и правовой культуре // Правоохранительные органы: теория и практика. –

2008. – № 1. – С. 75-85.

Практические задания по теме:

1.Что такое «правовой нигилизм»? Какие факторы способствуют его появлению и распространению в обществе?

2.Токарь ПАО «Сибкабель» по небрежности вывел из строя импортный дорогостоящий станок, причинив этим ущерб предприятию на сумму 400 тысяч рублей, за что был привлечён к материальной ответственности.

Раскройте содержание терминов «система права», «отрасль права», «материальная ответственность». Определите отраслевую природу описанного

взадаче правоотношения. Выполните анализ структурных элементов правоотношения.

Тестовые задания по теме:

1. Распространение социально значимых правовых знаний, идей с использованием средств массовой информации, фильмов, общественных организаций – это:

1)правовое обучение;

2)правовая пропаганда;

3)одна из форм правового воспитания;

4)юридическая практика.

116

2.Отрицание социальной ценности права, убеждённость в том, что с помощью права невозможно успешно и эффективно регулировать общественные отношения обозначается термином:

1) правовой популизм;

2) правовой идеализм;

3) правовой инфантилизм;

4) правовой нигилизм.

3.Правосознание юристов-практиков, сформированное в результате получения высшего юридического образования и последующей работы по полученной специальности, рассматривается как:

1) обыденное;

2) научное;

3) профессиональное;

4) групповое.

4.Чувства, эмоции, переживания людей, связанные с восприятием правовых явлений:

1) относятся к структуре правосознания;

2) составляют правовую идеологию;

3) это правовая культура общества;

4) относятся к правовой психологии.

5.Заполните пропуски в определении, указав правильную последовательность слов:

«Правовое воспитание представляет собой [] и систематическое воздействие на

[…]и культуру поведения членов общества, осуществляемое в целях

выработки у них чувства […] к праву и […] соблюдения права на основе личного убеждения»:

1)постоянное, физическое состояние, уважения, привычки;

2)целенаправленное, сознание, уважения, привычки;

3)глубокое, подсознание, уважения, избирательного.

Дискуссионные вопросы:

1.Правосознание и правовой менталитет россиян сегодня

2.Проблемы формирования правовой культуры российского общества на современном этапе

117

Организация самостоятельной работы по теме:

Тема 23. Законность и правопорядок

Законность как важнейшее понятие юриспруденции. Понимание законности как общеправового принципа, как метода воздействия государства на социальные отношения, как режима общественной жизни. Принцип единства законности. Российский федерализм и проблемы обеспечения единства законности на всей территории страны. Принцип соответствия законности потребностям и интересам общества (принцип целесообразности законности). Принцип тотальности законности как одно из условий обеспечения формального (юридического) равенства. Общие (экономические, политические, социальные и культурные) и специальные гарантии законности. Правопорядок как устойчивое качественное состояние урегулированности социальных отношений на основе реализации предписаний юридических норм, отвечающее интересам и потребностям общества. Правопорядок как главная цель правового регулирования. Соотношение понятий «правопорядок» и «общественный порядок». Взаимосвязь законности и правопорядка. Законность и правопорядок как непременные условия построения подлинно демократического политического режима.

Практическое занятие:

118

1.Понятие законности

2.Принципы законности

3.Гарантии законности

4.Правопорядок: понятие и особенности, соотношение с общественным порядком

5.Содержание и структура правопорядка. Правопорядок и законность

Контрольные вопросы:

1.Раскройте содержание наиболее важных подходов к пониманию термина «законность» в теории права.

2.Как связаны между собой законность и правопорядок?

3.Перечислите общие гарантии законности.

4.Дайте характеристику специальным гарантиям законности.

5.Сформулируйте свои рекомендации, направленные на обеспечение правопорядка в российском обществе.

Дополнительная литература по теме:

1.Ашавский, Б. М. Понятия «правопорядок», «международный правопорядок» и «международный экономический правопорядок»: общее

и особенное // Евразийский юридический журнал. – 2014. – № 9 (76). – С. 52-64.

2.Байтин, М. И. Социалистическая законность и применение права. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1983. – 184 с.

3.Боброва, Н. С. Гарантии реализации государственно-правовых норм. –

Воронеж, 1984. – 105 с.

4.Братусь, С. Н. Юридическая ответственность и законность. Очерк теории.

–М.: Городец-издат, 2001. – 208 с.

5.Вопленко, Н. Н. Понятие и основные черты законности // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 5:

Юриспруденция. – 2006. – № 8. – С. 33-48.

6.Гудков, А. И. Законность (принципы законности) в условиях реформирования России // Вестник Владимирского юридического института. – 2006. – № 1. – С. 194-197.

7.Залоило, М. В., Козырева, А. В. Взаимосвязь российского правопорядка и

правопорядка Совета Европы // Актуальные проблемы российского права. – 2015. – № 6. – С. 214-218.

10.Лукашева, Е. А. Социалистическое правосознание и законность. – М.: Юридическая литература, 1973. – 149 с.

11.Паломбелла, Д. Особенности глобального права и взаимодействие различных правопорядков // Сравнительное конституционное обозрение.

–2012. – № 6 (91). – С. 28-55.

12.Руденко, А. В. Надзор за законностью муниципальных правовых актов

// Законность. – 2010. – № 12. – С. 19-22.

13.Стрельников, В. В. Проблемы и перспективы прокурорского надзора за законностью правовых актов // Бизнес в законе. Экономико-юридический журнал. – 2011. – № 5. – С. 28-30.

14.Швакин, С. В. Применение международного права во внутреннем правопорядке как результат международного взаимодействия национальных правовых систем // Евразийский юридический журнал. –

2012. – № 1 (44). – С. 34-36.

Практические задания по теме:

1.Определите вид состава правонарушения и выделите элементы этого состава. О каких гарантиях законности идёт речь в задаче?

«Разбой, то есть нападение в целях хищения чужого имущества, совершенное с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с угрозой применения такого насилия, - наказывается принудительными работами на срок до пяти лет либо лишением свободы на срок до восьми лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осуждённого за период до трёх лет или без такового».

2.Определите санкцию (и её вид) нормы части первой статьи 119 Уголовного кодекса Российской Федерации. О каких гарантиях законности идёт речь в задаче?

«Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью, если имелись основания опасаться осуществления этой угрозы, - наказывается обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо ограничением свободы на срок до двух лет, либо принудительными работами на срок до двух лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до двух лет».

120

Тестовые задания по теме:

1.Основополагающие идеи, способствующие формированию особого режима общественной жизни, при котором обеспечиваются неукоснительное соблюдение действующего права всеми субъектами и защита личности от произвола власти и иных нарушений её прав и свобод,

– это:

1) гарантии законности;

2) принципы законности;

3) законность;

4) правопорядок.

2.Апатриды относятся к:

1)числу физических лиц;

2)группе коллективных субъектов права;

3)роду больших водных млекопитающих монотипного семейства Trichechidae, отряда сирен;

4)группе индивидуальных субъектов права;

5)лицам, лишённым права занимать должности государственной гражданской службы Российской Федерации.

3.Объективные и субъективные факторы, условия, предпосылки, обеспечивающие либо способствующие укреплению законности в обществе, – это:

1) организационные гарантии законности;

2) принципы законности;

3) гарантии законности;

4) один из методов осуществления государственной власти;

5) правопорядок.

4.Способность лица самостоятельно нести юридическую ответственность за совершённое противоправное деяние – это:

1) эмансипация;

2) отраслевая правоспособность;

3) деликтоспособность;

4) определение вины в теории права;

5) элемент правосубъектности.