6617

акустику, освещение,

Результаты

Не знает: требования

микроклимат.

освоения

законодательства РФ

дисциплины не

и иных нормативных

соответствуют

правовых актов,

требованиям

нормативных

ОПОП,

технических и

сформированным

нормативных

с учетом

методических

требований ФГОС,

документов к составу

ПООП (при

и содержанию

наличии)

разделов проектной

документации (в том

числе учитывающие

потребности лиц с

ОВЗ и

маломобильных

групп граждан);

методы

автоматизированного

проектирования,

основные

программные

комплексы создания

чертежей и моделей;

методы и средства

профессиональной и

персональной

коммуникации;

социально-

культурные,

демографические,

психологические,

функциональные

основы

формирования

архитектурной среды

(в том числе для лиц

с ОВЗ); принципы

проектирования

функциональных

характеристик

наполнения

средового комплекса,

включая акустику,

освещение,

микроклимат.

31

ПК-4. способен

ПК-4.1. Уметь:

Результаты

Умеет: участвовать в

анализировать и

участвовать в

освоения

осуществлении

критически

осуществлении

дисциплины

анализа содержания

оценивать

анализа содержания

соответствуют

проектных задач и

результаты

проектных задач и

требованиям

выборе методов и

проектной

выборе методов и

ОПОП,

средств их решения;

деятельности и

средств их решения;

сформированным

определять перечень

научных

определять перечень

с учетом

данных,

исследований (по

данных,

требований ФГОС,

необходимых для

профилю)

необходимых для

ПООП (при

разработки

разработки

наличии)

архитектурно-

архитектурно-

дизайнерского

дизайнерского

проекта, включая

проекта, включая

заданные средовые

заданные средовые

параметры, данные о

параметры, данные о

социально-

социально-

культурных и

культурных и

историко-

историко-

архитектурных

архитектурных

условиях

условиях

проектирования;

проектирования;

обобщать результаты

обобщать результаты

теоретических

теоретических

исследований и

исследований и

представлять их к

представлять их к

защите,

защите,

формулировать

формулировать

выводы и

выводы и

рекомендации,

рекомендации,

полученные в

полученные в

результате

результате

исследования;

исследования;

осуществлять

осуществлять

разработку

разработку

архитектурно-

архитектурно-

дизайнерских

дизайнерских

решений с учетом

решений с учетом

историко-культурных

историко-

и социально-

культурных и

экономических

социально-

условий,

экономических

ландшафтно-

условий,

природных

ландшафтно-

особенностей,

природных

функциональных

особенностей,

требований, вопросов

32

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

функциональных

эргономики и

требований,

доступности

вопросов

маломобильных

эргономики и

групп граждан,

доступности

характеристик

маломобильных

оборудования и

групп граждан,

информационной

характеристик

навигации, комплекса

оборудования и

художественно-

информационной

эстетических качеств,

навигации,

колористики и

комплекса

светового дизайна

художественно-

среды; осуществлять

эстетических

анализ опыта

качеств, колористики

проектирования,

и светового дизайна

строительства и

среды; осуществлять

эксплуатации

анализ опыта

аналогичных

проектирования,

средовых комплексов

строительства и

и их наполнения.

эксплуатации

Результаты

Не умеет:

аналогичных

освоения

участвовать в

средовых

дисциплины не

осуществлении

комплексов и их

соответствуют

анализа содержания

наполнения.

требованиям

проектных задач и

ОПОП,

выборе методов и

сформированным

средств их решения;

с учетом

определять перечень

требований ФГОС,

данных,

ПООП (при

необходимых для

наличии)

разработки

архитектурно-

дизайнерского

проекта, включая

заданные средовые

параметры, данные о

социально-

культурных и

историко-

архитектурных

условиях

проектирования;

обобщать результаты

теоретических

исследований и

представлять их к

защите,

формулировать

выводы и

рекомендации,

полученные в

результате

исследования;

осуществлять

разработку

архитектурно-

дизайнерских

решений с учетом

историко-культурных

и социально-

экономических

условий,

ландшафтно-

природных

особенностей,

функциональных

34

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

требований, вопросов

эргономики и

доступности

маломобильных

групп граждан,

характеристик

оборудования и

информационной

навигации, комплекса

художественно-

эстетических качеств,

колористики и

светового дизайна

среды; осуществлять

анализ опыта

проектирования,

строительства и

эксплуатации

аналогичных

средовых комплексов

и их наполнения.

ПК-4.2. Знать:

Результаты

Знает: прикладные и

прикладные и

освоения

фундаментальные

фундаментальные

дисциплины

проблемы развития

проблемы развития

соответствуют

среды в единстве

среды в единстве

требованиям

предметных (дизайн),

предметных

ОПОП,

пространственных

(дизайн),

сформированным

(архитектура),

пространственных

с учетом

природных

(архитектура),

требований ФГОС,

(экология) и

природных

ПООП (при

художественных

(экология) и

наличии)

(визуальная

художественных

культура)

(визуальная

компонентов и

культура)

обстоятельств

компонентов и

жизнедеятельности

обстоятельств

человека и общества,

жизнедеятельности

архитектурно-

человека и общества,

дизайнерской

архитектурно-

деятельности и

дизайнерской

теории средового

деятельности и

проектирования;

теории средового

методику научно-

проектирования;

исследовательской

методику научно-

работы и основы

исследовательской

системного подхода к

работы и основы

научному

системного подхода

исследованию;

к научному

профессиональные

исследованию;

приемы и методы

профессиональные

представления и

приемы и методы

обоснования

представления и

результатов научно-

обоснования

исследовательских

результатов научно-

разработок и правила

исследовательских

составления обзоров

разработок и правила

и отчетов по

составления обзоров

результатам

и отчетов по

проводимых

результатам

исследований;

проводимых

основные требования

исследований;

нормативных

основные требования

документов на

нормативных

разработку средовых

документов на

проектов и проектов

разработку средовых

отдельных

проектов и проектов

компонентов среды,

36

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

отдельных

включая

компонентов среды,

необходимое

включая

оборудование,

необходимое

объектный и

оборудование,

световой дизайн,

объектный и

ландшафтно-

световой дизайн,

природные

ландшафтно-

компоненты, медиа и

природные

системы навигации;

компоненты, медиа и

основные требования

системы навигации;

к научным

основные требования

исследованиям по

к научным

актуальности,

исследованиям по

научной новизне,

актуальности,

формулированию

научной новизне,

предмета, объекта и

формулированию

методики

предмета, объекта и

исследования.

методики

Результаты

Не знает: прикладные

исследования.

освоения

и фундаментальные

дисциплины не

проблемы развития

соответствуют

среды в единстве

требованиям

предметных (дизайн),

ОПОП,

пространственных

сформированным

(архитектура),

с учетом

природных

требований ФГОС,

(экология) и

ПООП (при

художественных

наличии)

(визуальная

культура)

компонентов и

обстоятельств

жизнедеятельности

человека и общества,

архитектурно-

дизайнерской

деятельности и

теории средового

проектирования;

методику научно-

исследовательской

работы и основы

системного подхода к

научному

исследованию;

профессиональные

приемы и методы

представления и

обоснования

результатов научно-

исследовательских

разработок и правила

составления обзоров

и отчетов по

результатам

проводимых

исследований;

основные требования

нормативных

документов на

разработку средовых

проектов и проектов

отдельных

компонентов среды,

38

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

включая

необходимое

оборудование,

объектный и

световой дизайн,

ландшафтно-

природные

компоненты, медиа и

системы навигации;

основные требования

к научным

исследованиям по

актуальности,

научной новизне,

формулированию

предмета, объекта и

методики

исследования.

Обучающийся, освоивший программу

Критерии

дисциплины, должен обладать:

Показатели

Код и

оценивания

оценивания

Код и

наименование

индикатора

индикатора

наименование

индикатора

достижения

достижения

компетенции

достижения

компетенции

компетенции

компетенции

УК-1. способен

УК-1.1. Умеет:

Результаты

Умеет: проводить

осуществлять

проводить

освоения

комплексные

критический

комплексные

дисциплины

предпроектные

анализ

предпроектные

соответствуют

исследования.

проблемных

исследования.

требованиям

Формулировать на

ситуаций на основе

Формулировать на

ОПОП,

основе результатов

системного

основе результатов

сформированным

предпроектных

подхода,

предпроектных

с учетом

исследований

вырабатывать

исследований

требований ФГОС,

концепцию

стратегию

концепцию

ПООП (при

архитектурно-

действий

архитектурно-

наличии)

дизайнерского

дизайнерского

проекта.

проекта.

Осуществлять поиск,

Осуществлять поиск,

критический анализ и

критический анализ

синтез информации

и синтез информации

для решения

для решения

поставленных задач,

поставленных задач,

применять

применять

системный подход.

системный подход.

Сводный анализ

Сводный анализ

исходных данных,

исходных данных,

данных заданий на

данных заданий на

проектирование.