7054
.pdfДмитрия Донского в упрочении положения Москвы среди земель и княжеств северо-восточной Руси. Какова роль Куликовской битвы в объединительном процессе? Расскажите о Московском княжестве при преемниках Дмитрия Донского.
Вопрос второй. Выяснив причины образования единого государства на Руси, роли политического и духовного факторов, роль Москвы и московских князей в развитии этого процесса, необходимо проанализировать изменения в политическом строе и значение централизации в его становлении
Важно уяснить взаимосвязь территориального развития страны и совершенствования властных отношений на этапе завершения формирования единого государства в эпоху правления Ивана III и Василия III, важно также проследить начало формирования идеологии самодержавия. Расскажите о Судебника Ивана III. Кто такие «иосифляне» и «нестяжатели». Почему Василий III пошел навстречу «иосифлянам»? В итоге, попробуйте выявить факторы, повлиявшие на специфику русской государственности, раскрыть духовно – политические основы централизованного государства, значение теории «Москва-третий Рим», как отражения сущностных черт русской православной цивилизации. Оцените историческое значение образования русского централизованного государства.
Третий вопрос. Обращаясь к данной теме, прежде всего, выясните основные факторы, условия развития русской культуры в это время. Какие потери она понесла в результате монголо-татарского нашествия?
Как изменилась тематика литературных произведений в этот период? Какие исторические события XIII-XV веков в них отразились? Что такое литературный «Куликовский цикл»? В чем заключались изменения в литературном языке и русской письменности в конце XIV – начале XV века? Какие новые жанры литературы возникли на Руси в XV веке? Определите центральную идею русской литературы этого времени.
Проследите изменения храмовых архитектурных форм в XIV-XV веке.
Вчем их сходство и отличие от предыдущей эпохи? Какая тенденция в храмовой архитектуре стала центральной в русских землях к концу XV века?
Вкакой из русских областей дольше всего сохранялась региональная специфика церковных строений? Уделите особое внимание изменению московского кремлевского комплекса при Иване III. Какие архитектурные традиции в нем воплотились? Какие политические идеи он выражал? Назовите архитектурные памятники и зодчих XIV-XV века. Используйте при ответе изобразительный репродуктивный ряд произведений русской архитектуры изучаемой эпохи.
Определите важнейшие особенности, сложившиеся в XIII-XV веках в изобразительном искусстве. Учтите, что они имели национальный русский характер. Назовите мастеров живописи этого времени. Дайте характеристику
31
иконописной манере Андрея Рублева. Назовите его произведения. Какое значение имело его творчество для русской иконописи в дальнейшем?
В обобщенной форме попробуйте описать ключевые характеристики русской культуры XIII-XV веков. Не забывайте, что именно в это время шел процесс формирования великорусской народности.
Основные понятия: Возвышение Москвы, Великое Владимирское княжение, централизация, Судебник, удельно-вотчинный строй, служебные князья, Боярская Дума
Темы рефератов
1.Сергий Радонежский как церковный и политический деятель. 2.Формирование идеологии самодержавия в XVXVI вв. 3.Дмитрий Иванович Донской: жизнь и деятельность. 4.Андрей Рублев.
5. Иван III.
Тема 5. Смутное время в России
1.Понятие и причины Смутного времени.
2. Основные этапы и события Смуты начала XVII в.
3.Итоги и значение Смутного времени для дальнейшего развития страны.
Источники
1.Сказание Авраамия Палицына / Под ред. Л.В. Черепнина. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1955.
2.Восстание Хлопка по «Новому Летописцу» // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 138-139.
3.Из записок К. Буссова о Болотникове // Там же. С. 139-140.
4.Из грамот патриарха Гермогена // Там же. С. 140-141.
5.Договор между «семибоярщиной» и гетманом С. Желтковским о признании польского королевича Владислава русским царем // Там же. С. 141-142.
6.Организация второго ополчения и освобождение Москвы от польских интервентов в 1612 г. // Там же. С. 142-147.
7.История России. Хрестоматия. Часть 1. / Сост. В.П. Макаров. – Н.
Новгород, 2001. С.34-41.
Основная литература
1.Каргалов В.В. Московские воеводы XVI-XVII вв. – М., 2002.
32
2.Скрынников Р.Г. Борис Годунов. – М.: АСТ, 2003.
3.Скрынников р.Г. Три Лжедмитрия. – М.: Изд-во АСТ, 2004.
4.Смирнов И.И. Восстание Болотникова: 1606-1607. – М.: Госполитиздат, 1951.
5.Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII в. «Смута». – М.: Мол. гвардия, 1988.
6.Дорошенко Т. Преодоление «великой разрухи» русского государства: ополчение 1611 и 1612 годов // Наука и жизнь. 2006. № 1. С. 92-101.
7.Кобрин В. Лжедмитрий I // Родина. 2005. № 11. С. 19-22.
8.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М.: Изд. дом «Летопись-М», 2000.
9.Платонов С.Ф. Смутное время. – СПб.: Лань, 2001.
10.Морозова Л.Е. Два царя: Федор и Борис. – М.: Рус. Слово, 2001.
Дополнительная литература
1.Скрынников Р.Г. Россия накануне «Смутного времени». – М., 1981. 2.Скрынников Р.Г. Царь Борис и Дмитрий Самозванец. – Смоленск, 1997. 3.Буганов В.И. Мир истории: Россия в XVII столетии. – М., 1983.
4.Шипов А.В. Минин и Пожарский. – М., 1990.
5.Платонов С.Ф. Борис Годунов. – М., 1999.
6.Ключевский В.О. Краткое пособие по русской и истории – М., 1992.
7.История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX-
начала XX вв. – М., 1991.
Методические советы
Вопрос первый. Попробуйте найти определения «Смуты» в учебном материале. Можно ли считать это время периодом обострения борьбы крестьян против закрепощения? Справедливо ли представление о ней как о системном кризисе? Выделите и охарактеризуйте ее социальный, политический, хозяйственно-экономический, духовный аспекты.
Какие причины Смуты обнаруживал один из крупнейших специалистов по этой теме – С.Ф. Платонов? Что о них говорят современные авторы – Скрынников Р.Г. и др.?
Каковы внешнеполитические факторы Смутного времени? Какую роль в события Смуты сыграли Речь Посполитая и Швеция?
Второй вопрос. Дайте периодизацию событий Смутного времени. Какой критерий с вашей точки зрения целесообразнее использовать при делении Смуты на этапы?
Вспомните основные события Смутного времени. Распределите их по выделенным этапам. При этом опирайтесь на такие понятия как «Лжедмитрий», «семибоярщина», «тушинский вор», «Совет всея земли»,
33
Земский собор, «выборный царь», крестьянская война, иностранная интервенция, народное ополчение. Охарактеризуйте роль таких участников Смуты как Борис Годунов, Лжедмитрий I и II, Василий Иванович Шуйский, Дмитрий Михайлович Пожарский, Михаил Васильевич Скопин-Шуйский, Сигизмунд III, Прокопий Ляпунов, Иван Заруцкий, Марина Мнишек, Михаил Федорович Романов, Кузьма Минин, Дмитрий Трубецкой, королевич Владислав, патриарх Иов, патриарх Гермоген, митрополит Филарет, Станислав Желтковский, Иван Исаевич Болотников и др.
Вопрос третий. Назовите социально-экономические, политические и внешнеполитические итоги Смутного времени. В чем, с вашей точки зрения, заключалось историческое значение Нижегородского ополчения во главе с К. Мининым и Д. Пожарским? Какое влияние оказала Смута на внутреннюю и внешнюю политику новой династии – Романовых? Когда и на каких условиях был подписан «вечный мир» с Польшей? Согласны ли вы с точкой зрения, что Смута ускорила процессы складывания сословий и оформления крепостного права, усилила «рычаги» воздействия государства на общество? Свою точку зрения обоснуйте примерами из истории XVII века.
Основные понятия: Смута, «тушинский вор», Земский собор, «выборный царь», иностранная интервенция, крестьянская война, народное ополчение, семибоярщина.
Темы рефератов
1.Царь Борис Годунов.
2.Подвиг Нижегородского ополчения.
3.Русско-польская война 1609-1618 гг.
4.Крестьянская война под предводительством И.И. Болотникова.
5.Восстание Хлопка.
Тема 6. Абсолютная монархия в России XVIII столетия
1.«Дворянская монархия» в России XVIII в. Дворцовые перевороты. 2. Внутренняя политика преемников Петра I.
3.Внешняя политика России во второй четверти XVIII веке. 4. Русская культура XVIII столетия.
Источники
1.Безвременье и временщики: Воспоминания об «эпохе дворцовых переворотов» (1720-е – 1760- е годы). – Л.: Худож. лит., 1991.
2.«Кондиции», подписанные Анной Иоанновной в 1730 г. // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 192.
34
3.Отмена внутренних таможенных пошлин и мелочных сборов // Там же. С. 187-188.
4.Манифест о даровании вольности российскому дворянству //Там же. С. 189-192.
5.Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову // Там же. С. 193-194.
6.История России. Хрестоматия. Часть 1. / Сост. В.П. Макаров. – Н.
Новгород, 2001. С. 62-63.
Основная литература
1.История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие / Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ, 1998.
2.Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века: борьба за наследие Петра. – М.: Мысль, 1986.
3.Писаренко К.А. Императрица Елизавета Петровна (мифы и реальность) // Вопросы истории. 2012. № 6. С. 152-165.
4.Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в.: Опыт целостного анализа. – М.: РГТУ, 2001.
5.Развлекательная культура России XVIII-XIX вв.: Очерки истории и теории. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2001.
Дополнительная литература
1.Ольшинский М.С. Государство, бюрократия и абсолютизм в истории России. – М., 1975.
2.Ключевский В.О Сочинения Т. IV. – М., 1989.
3.Ключевский В.О Сочинения. Т. V. – М., 1989.
4.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.
5.История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.
6.Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация.
М., 1999.
7.Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1-2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.
8.Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII — начало XX века. 2-е изд., испр., доп. М.: Весь мир, 2012. 848 с.
Методические советы
Вопрос первый. Определите истоки «дворянской монархии» в России. Почему это явление было характерно только для XVIII столетия? В чем
35
причины расширения привилегий дворян в это время? Проследите развитие привилегий дворян в сфере образования, госслужбы, экономики и предпринимательства, гражданских прав и свобод. В чем заключается социальное и культурное значение увеличения дворянских привилегий? Какую роль в этом процессе играли дворцовые перевороты? Какова их социальная и правовая среда? Кто выступал в качестве «движущей силы» дворцовых переворотов? Как связаны между собой дворцовые перевороты и «дворянская монархия»? Почему эпоха дворцовых переворотов закончилась в конце XVIII в.?
Вопрос второй. Какие внутриполитические проблемы достались в «наследство» приемникам Петра I? Какие из начинаний Петра I были ими продолжены, а какие не получили развития? Почему?
Опишите особенности кризиса верховной императорской власти наследников Петра I. В чем этот кризис проявлялся? Каковы его объективные и субъективные причины? Кто обладал фактической властью в стране во второй четверти XVIII в.? Как решались преемниками первого императора вопросы развития армии, местного управления, законодательства, налогообложения и т.д.? Согласны ли вы с утверждением, что их правление было «латанием дыр, минуя царей», которые оставил после себя Петр I? Свой ответ обоснуйте.
Вопрос третий. Перечислите основные направления и задачи внешней политики России XVIII века. Вспомните, как эти задачи решались в правление Петра I? Почему основным событием стал конфликт между Россией и Швецией? Назовите его итоги. Почему Россия смогла победить в этой войне? Дайте краткую характеристику последующего русско-шведского противостояния XVIII века. Как развивались русско-турецкие отношения в эпоху дворцовых переворотов? Каковы итоги Русско-турецкой войны 17351739 гг.? В чем заключались причины и выражались итоги Семилетней войны ? На каких внешнеполитических партнеров в Европе ориентировалась страна в первой половине XVIII в.? Почему? Какую роль играла Россия в европейской политике в первой половине столетия?
Вопрос четвертый. Подумайте, почему российская культура XVIII века относится к культуре Нового времени. Проследите влияние европейской культуры на русскую архитектуру, изобразительное искусство, литературу XVIII в. Как в это время проявила себя секуляризация русской культуры? Раскройте тенденции в развитии образования этого времени. Назовите
36
основных представителей русского искусства и науки. Дайте краткую характеристику их творчества. Какой вклад они внесли в развитие культуры нашей страны?
Основные понятия: «дворянская монархия», дворцовый переворот, «просвещенный абсолютизм», идеология Просвещения, «кондиции», «бироновщина», усадебный комплекс, привилегии, кадетский корпус, «Жалованная грамота дворянству», «Генеральное межевание земель», барокко, классицизм, ода, парадный портрет, главные народные училища
Темы рефератов
1.Императоры эпохи дворцовых переворотов.
2.Строгановы и Демидовы в истории российского предпринимательства.
3.«Золотой век» русского дворянства.
4.Крестьянская война под руководством Е. Пугачева 5.Развлекательная культура XVIII вв.
6.Последний дворцовый переворот
7.Культура дворянской усадьбы конца XVIII – первой четверти XIX вв.
Тема 7. Россия в период правления Екатерины II. Просвещенный абсолютизм
1.Внутренняя политика Екатерины II.
2.«Просвещенный абсолютизм».
3.Внешняя политика Екатерины II.
Источники
1.Указ о праве помещиков ссылать крестьян в Сибирь на поселение // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др.
– М.: проспект, 2016. С. 188.
2.Манифест Е.И. Пугачева помещичьим крестьянам о пожаловании их вольностию, землями и освобождением от подушной подати // Там же. С. 207-208.
3.Жалованная грамота дворянству // Там же. С. 214-217.
37
4. Грамота на права и выгоды городам Российской империи // История России. Хрестоматия. / Под ред. В.П. Макарова. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001. С. 66-69.
Основная литература
1.Брикнер А.Г. История Екатерины Второй. – М.:АСТ, 2002.
2.Любавский М.К. История царствования Екатерины II: курс чит. в Император. Моск. ун-те весной 1911 г.: учеб. пособие. – СПб.: Лань, 2001.
3.Россия XVIII века глазами иностранцев: сб. – Л.: Лениздат, 1989.
4.Рэгсдейл Х. Просвещенный абсолютизм и внешняя политика России в 1762-1815 годах // Отечественная история. 2001. № 3. С. 3-25.
5.Моряков В. Екатерина II – просветитель или консерватор? // Вестник московского университета. Сер. 8. История. 2010. № 3. С. 9-26.
6.История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие /
Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ, 1998.
Дополнительная литература
1.Ольшинский М.С. Государство, бюрократия и абсолютизм в истории России. – М., 1975.
2.Ключевский В.О Сочинения Т. IV. – М., 1989.
3.Ключевский В.О Сочинения. Т. V. – М., 1989.
4.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.
5.История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.
6.Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: реформы в России XVIII в. Опыт целостного анализа. М., 1999.
7.Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация.
М., 1999.
8.Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1—2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.
9.Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII — начало XX века. 2-е изд., испр., доп. М.: Весь мир, 2012. 848 с.
10.Виноградов В.Н. Дипломатия Екатерины Великой // Новая и новейшая история. 2001. № 3. С. 131-150; № 4. С. 124-128; № 6. С. 109-136.
Методические советы
Вопрос первый. Рассмотрите особенности общественно-политического развития России при Екатерине II. Какова роль «Наказа» и деятельности Уложенной комиссии в реформировании российского законодательства?
38
Уясните основное содержание ее губернской и городской реформы, реформ центральных учреждений. Перечислите привилегии, дарованные дворянству и городам по Жалованным грамотам 1785 г. Определите роль и влияние фаворитизма на внутреннюю и внешнюю политику империи. Почему правление Екатерины II называют «золотым веком» русского дворянства?
Как меняется правовое положение крестьян в данный период? Назовите причины крестьянской войны 1773-1775 гг. Каковы в ней роль и значение Е.И. Пугачева? Определите географические границы «очага» войны? В чем особенности социального и национального состава восставших? Назовите основные события хода войны. В чем заключались причины поражения в ней крестьян?
Какие мероприятия Екатерины II способствовали развитию промышленности и торговли? Можно ли считать, что при императрице начинаются процессы формирования капитализма и буржуазного уклада в социально-экономических отношениях? Свой ответ обоснуйте. Какие особенности российских социально-экономических отношений продолжали носить феодальный характер?
Согласны ли вы с точкой зрения, Что Екатерина II явилась продолжательницей реформ Петра I? В чем это проявлялось?
Вопрос второй. Дайте определение термину «просвещенный абсолютизм». Какие идеи европейского «Просвещения» использовала в своей внутренней политике императрица? Почему подход к ним у Екатерины II носил избирательный характер? Какие из идей «Просвещения» не были реализованы императрицей на практике? Почему? Насколько реалистичным был замысел Екатерины II воплотить идеи Вольтера, Руссо и Дидро в российскую действительность? Каково было отношение Екатерины II к А.Н. Радищеву, Н.И. Новикову? Какова их судьба?
Какие внутриполитические мероприятия императрицы соответствуют принципам «Просвещения»? В чем заключается их историческое значение? В чем выражалось несоответствие между просветительской позицией Екатерины II и политической практикой этого времени? Какие факты говорят о том, что в период ее правления завершилось формирование «полицейского государства» в России? В чем заключались причины отказа императрицы от политики «просвещенного абсолютизма»? Каковы ее политические и культурные итоги?
Вопрос третий. Какие задачи во внешней политике стояли перед Россией к началу правления Екатерины II. Как решались эти вопросы императрицей?
39
Каковы причины и итоги русско-турецких войн? Покажите позицию России во время трех разделов Польши. В чем заключалось их значение и каковы были их последствия для нашей страны? Какую позицию занимала Екатерина II во время борьбы за независимость североамериканских колоний Англии и в отношении Французской революции?
Каковы итоги внешней политике России в XVIII веке? Смогла ли Россия решить, стоявшие перед ней с начала века задачи?
Основные понятия: «Просвещение», «просвещенный абсолютизм», раздел Польши, «полицейское государство», «Уложенная комиссия», «Жалованная грамота».
Темы рефератов
1.Русско-турецкие войны второй половины XVIII в.
2.Г.А. Потемкин.
3.Быт русского дворянства эпохи Екатерины II.
4.Русские просветители второй половина XVIII в.
5.Екатерина II: политический портрет.
Тема 8. Российская империя в первой половине XIX века. Александр I. Николай I
1.Внутренняя политика Александра I (1801-1825).
2.Общественно-политическое состояние страны при Николае I (1825-1855).
3.Внешняя политика России первой половины XIX века.
4.Русская культура первой половины XIX века.
Источники
1.Из Манифеста об «Общем учреждении министерств» // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: проспект, 2016. С. 221-223.
2.Из «Введения к уложению государственных законов» М.М. Сперанского //
Там же. С. 224-227.
3.Из записок маркиза А. де Кюстина о Николае I и системе государственной власти в России // Там же. С. 228.
Основная литература
1. Троицкий Н.А. Фельдмаршал Кутузов: мифы и факты. – М.: Центрполиграф, 2002.
40