7708
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.В. Арженовский
ЭКОНОМИКА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям и семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Экономика и предпринимательство» для обучающихся по направлению подготовки 43.03.01 Сервис,
направленность (профиль) Сервис
Нижний Новгород
2022
2
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.В. Арженовский
ЭКОНОМИКА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям и семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Экономика и предпринимательство» для обучающихся по направлению подготовки 43.03.01 Сервис,
направленность (профиль) Сервис
Нижний Новгород
2022
3
УДК 334
Арженовский, И. В. Экономика и предпринимательство: учебно-методическое пособие / И. В. Арженовский; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 39 с. : ил. – Текст: электронный.
Даются тематика, краткое содержание лекций, планы семинарских и практических занятий, а также методические рекомендации по изучению дисциплины «Экономика и предпринимательство», в том числе по самостоятельной работе обучающихся. Указывается необходимая литература и источники информации, формы оценочных средств, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению. Приводятся список терминов, вопросы к отдельным темам, примеры тестов и контрольных работ, вопросы к экзамену.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным, семинарским и практическим занятиям, организации самостоятельной работы по направлению подготовки 43.03.01 Сервис, направленность (профиль) Сервис.
© И. В. Арженовский, 2022 © ННГАСУ, 2022.
4 |
|
Содержание |
|
1. Цели освоения дисциплины ……………………………………………... |
5 |
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соот- |
|
несенных с планируемыми результатами освоения основной професси- |
|
ональной образовательной программы …………………………………... |
5 |
3. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО …………………………….. |
6 |
4. Объем дисциплины в зачетных часах с указанием количества акаде- |
|
мических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с пре- |
|
подавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу |
|
обучающихся ……………………………………………………………… |
7 |
5. Содержание дисциплины .……………………………………………… |
7 |
6. Краткое описание курса .……………………………………………….. |
9 |
7. Самостоятельная работа студентов …………………...………………… |
10 |
8.Планы семинарских и практических занятий ………………………….. 11
9.Литература и информационные ресурсы ………………………………. 33
10. Формы оценочных средств .…………………………………………… 35
5
1. Цель освоения дисциплины «Экономика и предпринимательство»
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Экономика и предпринимательство» является обучения студентов навыкам организации собственного дела в сфере их профессиональной деятельности.
Задачи учебной дисциплины:
-систематизация приобретенных ранее экономических и технологических знаний, касающихся предпринимательства;
-формирование целостного представления о сущности, условиях, формах
иметодах организации предпринимательской деятельности,
-знакомство с порядком принятия и реализации предпринимательских ре-
шений;
-приобретение умений и практических навыков организации предпринимательской деятельности;
-получение знаний о направлениях и методах государственного и муниципального регулирования и поддержки предпринимательства.
2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной
образовательной программы
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
|
Результаты освоения |
|
|
|
|
|
|
Код и наименование |
Код и наименование инди- |
Результаты обучения по дисциплине |
|
катора достижения компе- |
|
||
компетенции |
|
||
тенции |
|
||
|
|
|
|
ОПК-5. |
Способен |
ОПК-5.1. Определяет, ана- |
Умеет анализировать внутреннюю и |
принимать экономи- |
лизирует, оценивает про- |
внешнюю среду предприятий сер- |
|
чески обоснованные |
изводственно-экономиче- |
виса; оценивать производственно- |
|
решения, |
обеспечи- |
ски показатели предприя- |
экономические показатели предприя- |
вать экономическую |
тий сервиса |
тий сервиса. |
|
эффективность орга- |
|
|
|
низации |
избранной |
|
|
сферы |
профессио- |
|
|
нальной |
деятельно- |
|
|
сти. |
|
|
|
ОПК-5. |
Способен |
ОПК-5.2. Принимает эко- |
Умеет принимать экономически |
принимать экономи- |
номически обоснованные |
обоснованные управленческие реше- |
|
чески обоснованные |
управленческие решения |
ния. |
|
решения, |
обеспечи- |
|
|
вать экономическую |
|
|
|
эффективность орга- |
|
|
|
низации |
избранной |
|
|
сферы |
профессио- |
|
|
нальной |
деятельно- |
|
|
сти. |
|
|
|
6
ОПК-5. |
Способен |
ОПК-5.3. Обеспечивает |
Знает организационно-экономиче- |
||
принимать |
экономи- |
экономическую эффектив- |
ские основы предпринимательства. |
||
чески |
обоснованные |
ность сервисной деятель- |
Умеет обеспечивать экономическую |
||
решения, |
обеспечи- |
ности предприятия |
эффективность деятельности пред- |
||
вать |
экономическую |
|
приятий сервиса. |
||
эффективность орга- |
|
|
|||
низации |
избранной |
|
|
||
сферы |
профессио- |
|
|
||
нальной |
деятельно- |
|
|
||
сти. |
|
|
|
|
|
ПК-4. Способен орга- |
ПК-4.1. Формирует цель и |
Владеет навыками получения и обра- |
|||
низовать |
работу ис- |
задачи деятельности под- |
ботки информации. |
||
полнителей, |
прини- |
разделений сервисной дея- |
Умеет планировать и организовывать |
||
мать решения об ор- |
тельности предприятия, |
деятельность предприятий сервиса. |
|||
ганизации сервисной |
организовывает их выпол- |
|
|||
деятельности |
нение |
|
|||
УК-9. Способен при- |
УК-9.1. Понимает базовые |
Знает экономические факторы разви- |
|||
нимать |
обоснован- |
принципы функциониро- |
тия предприятия, эффективность ме- |
||
ные |
экономические |
вания экономики и эконо- |
роприятий экономической политики |
||
решения в различных |
мического развития, цели |
государства и ее влияние на хозяй- |
|||
областях |
жизнедея- |
и формы участия государ- |
ственные субъекты. |
||
тельности |
|
|
ства в экономике |
|
|
УК-9. Способен при- |
УК-9.2. Применяет ме- |
Умеет применять методы экономиче- |
|||
нимать |
обоснован- |
тоды личного экономиче- |
ского и финансового планирования |
||
ные |
экономические |
ского и финансового пла- |
для достижения текущих и долго- |
||
решения в различных |
нирования для достиже- |
срочных финансовых целей. |
|||
областях |
жизнедея- |
ния текущих и долгосроч- |
Умеет использовать финансовые ин- |
||
тельности |
|
|
ных финансовых целей, |
струменты для управления финан- |
|
|
|
|
|
использует финансовые |
сами. |
|
|
|
|
инструменты для управле- |
Умеет управлять предприниматель- |
|
|
|
|
ния личными финансами |
скими рисками. |
|
|
|
|
(личным бюджетом), кон- |
|
|
|
|
|
тролирует собственные |
|
|
|
|
|
финансовые и экономиче- |
|
|
|
|
|
ские риски |
|
3. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП
Учебная дисциплина «Экономика и предпринимательство» относится к Обязательной части Блока 1.
Функциональные взаимосвязи существуют с предметами «Менеджмент», «Маркетинг», «Бизнес-планирование», «Управление финансами на предприятиях сервиса».
Дисциплина «Экономика и предпринимательство» служит основой для подготовки к процедуре защиты и защиты выпускной квалификационной работы.
7
4. Объем дисциплины в зачетных часах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы – очная форма обучения
|
Семестр№ |
Форма |
р, к, гр, |
|
Зачетных |
|
|
|
Учебных часов |
|
Часы кон- |
||
|
проме- |
рр, ргр, |
|
единиц |
|
|
|
|
|
|
тактной ра- |
||
|
Всего |
ции |
|
|
Семин. |
Самост. |
|||||||
|
тестации |
рпр |
|
|
|
подавателем |
|||||||
|
|
жуточ- |
спр, т, |
|
|
|
|
|
|
|
|
работа и |
боты обучаю- |
|
|
ной ат- |
кр, кп, |
|
|
|
|
Лек- |
|
Лаб. |
Практ. |
щегося с пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
пром. ат- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
экзамен |
рр |
|
5 |
|
180 |
32 |
|
0 |
32 |
116 |
66,11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рр – расчетная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Таблица 4.2 Объём дисциплины и виды учебной работы – заочная форма обучения |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Семестр№ |
Форма |
р, к, гр, |
|
Зачетных |
|
|
|
Учебных часов |
|
Часы кон- |
||
|
проме- |
рр, ргр, |
|
единиц |
|
|
|
|
|
|
тактной ра- |
||
|
|
Всего |
ции |
|
|
Семин. |
Самост. |
||||||
|
тестации |
рпр |
|
|
|
подавателем |
|||||||
|
|
жуточ- |
спр, т, |
|
|
|
|
|
|
|
|
работа и |
боты обучаю- |
|
|
ной ат- |
кр, кп, |
|
|
|
|
Лек- |
|
Лаб. |
Практ. |
щегося с пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
пром. ат- |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
экзамен |
рр |
|
5 |
|
180 |
6 |
|
0 |
6 |
168 |
13,84 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рр– расчетная работа
5.Содержание дисциплины
5.1.Содержание разделов дисциплины
Семестр № 4
Тема 1. Общая характеристика предпринимательства
Предмет и задачи курса. Сущность предпринимательства. Законодательное определение предпринимательства. Предпринимательство как явление и как процесс. Функции предпринимательства.
Тема 2. Теоретические основы предпринимательства
История теорий о предпринимательстве. Развитие учения о предпринимательстве в ХХ веке. Современные теории предпринимательства. Вклад в развитие теорий предпринимательства российских ученых.
Тема 3. Типология предпринимательства
Классификация предпринимательства. Незаконное предпринимательство и лжепредпринимательство. Типы и виды предпринимательства: производственное, коммерческое, финансово-кредитное, посредническое предпринимательство, консалтинг.
8
Тема 4. Предпринимательская среда
Сущность предпринимательской среды. Экономическая свобода – ведущий элемент предпринимательской среды. Рынок как среда существования предпринимателей. Внешняя и внутренняя факторы предпринимательской среды.
Тема 5. Субъекты предпринимательской деятельности
Субъекты предпринимательства – физические лица. Субъекты предпринимательства – юридические лица. Права и обязанности предпринимателей. Личностные качества предпринимателей. Принципы российского предпринимательства.
Тема 6. Индивидуальные предприниматели
Статус индивидуального предпринимателя. Государственная регистрация индивидуального предпринимателя. Прекращение деятельности индивидуального предпринимателя. Банкротство (несостоятельность) индивидуального предпринимателя.
Тема 7. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности
Хозяйственные товарищества. Общество с ограниченной ответственностью. Общество с дополнительной ответственностью. Акционерные общества. Производственный кооператив. Государственные и муниципальные унитарные предприятия. Филиалы и представительства хозяйственных обществ. Дочерние и зависимые общества. Ассоциации, союзы предпринимательских организаций.
Тема 8. Малое предпринимательство
Сущность и критерии определения субъектов малого предпринимательства. Преимущества и недостатки малого предпринимательства. Роль малого предпринимательства в экономике. Барьеры, тормозящие развитие малого предпринимательства. Направления и формы государственной поддержки малого предпринимательства. Инфраструктура поддержки малого предпринимательства.
Тема 9. Бизнес-планирование
Потребности в бизнес-плане. Цели, задачи, функции бизнес-плана. Структура бизнес-плана. Содержание основных разделов бизнес-плана.
Тема 10. Налогообложение организаций и индивидуальных предпринимателей
Система налогообложения в РФ. Виды налогов и сборов. Основные налоги. Специальные режимы налогообложения для организаций и индивидуальных предпринимателей. Упрощенная система налогообложения.
9
5.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Семестр № 5
Таблица 5.1. Очная форма обучения
|
№п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа |
Формы те- |
|
|
|
|
|
ваемости |
||
|
|
(модуля) |
|
(в часах) |
|
кущего кон- |
|
|
|
лек- |
сем. и практ. |
|
троля успе- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
ции |
занятия |
|
|
|
1. |
Основы предпринимательской деятельности |
8 |
8 |
38 |
опрос |
|
2. |
Субъекты предпринимательства |
8 |
8 |
38 |
опрос |
|
3. |
Бизнес-планирование. Налогообложение |
16 |
16 |
40 |
решение за- |
|
|
|
|
|
|
дач |
|
|
Итого: |
32 |
32 |
116 |
экзамен |
Таблица 5.2. Заочная форма обучения |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
№п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа |
Формы те- |
|
|
|
|
|
ваемости |
||
|
|
(модуля) |
|
(в часах) |
|
кущего кон- |
|
|
|
лек- |
сем. и практ. |
|
троля успе- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
ции |
занятия |
|
|
|
1. |
Основы предпринимательской деятельности |
2 |
2 |
56 |
опрос |
|
2. |
Субъекты предпринимательства |
2 |
2 |
56 |
опрос |
|
3. |
Бизнес-планирование. Налогообложение |
2 |
2 |
56 |
решение за- |
|
|
|
|
|
|
дач |
|
|
Итого: |
6 |
6 |
168 |
экзамен |
6. Краткое описание курса
В современных социально-экономических отношениях, сложившихся в последние годы в России, особая роль принадлежит предпринимательству. Предпринимательство является движущей силой при формировании рыночной экономики, при этом оно осуществляет значимые социальные и экономические функции, прежде всего это стимулирование экономического роста и научно-тех- нического прогресса, а также повышение уровня социальной защищенности населения. Предпринимательство - один из важнейших видов человеческой деятельности, обеспечивающих реализацию творческих способностей личности и в то же время личные доходы, позволяющие реализовать потребности индивидуумов в других областях.
Предпринимательская деятельность отличается свободой в выборе направлений и методов деятельности, самостоятельностью в принятии решений, воспринимая предприятие как сложную систему, подчиняющуюся общим законам развития. Эта деятельность является созидательным, творческим и ответственным трудом, сопряженным с риском, несовершенством законодательства и общей экономической нестабильностью.
Данный курс поможет будущим специалистам систематизировать и конкретизировать знания по основам организации предпринимательской деятельности.
10
Впроцессе изучения дисциплины студенты последовательно получают знания по таким вопросам, как содержание предпринимательской функции, объекты, субъекты, виды, модели, оценка риска и эффективность предпринимательской деятельности, структура и содержание компонентов деловой среды, ресурсное обеспечение и варианты вступления в сферу предпринимательства, процесс учреждения и организационно-правовые формы предприятий, организационнотехнические, финансовые, правовые и маркетинговые аспекты реализации предпринимательской идеи, основные направления сотрудничества партнеров в сферах производства и товарообмена, планирование деятельности предприятия, регулирование предпринимательской деятельности органами государственного и муниципального управления.
Вцелом курс призван способствовать овладению студентами различных направлений и специальностей основами организации собственного дела в условиях современной российской экономики.
7. Самостоятельная работа студентов
Важное значение имеет самостоятельная работа студентов. Она ориентирована на изучение литературы (учебников, справочных материалов, специальных источников, задачников, статей из периодических изданий и т.п.), необходимой для освоения вопросов, предусмотренных программой курса. Это могут быть как вопросы, включенные в планы лекций, семинаров, так и вопросы, вынесенные целиком на самостоятельное изучение.
Настоятельно рекомендуется использовать данное учебно-методическое пособие в комплексе с рабочей программой курса, текстом лекций, комплектом сопроводительных материалов к лекциям, базовыми учебниками. Основным первичным источником по дисциплине является курс лекций, предоставляемый студентам в начале семестра. Каждая тема в курсе лекций сопровождается контрольными вопросами и заданиями, которые помогают проконтролировать освоение учебного материала и подготовиться к семинарскому занятию.
Вучебном плане дисциплины (см. табл. 5.1, 5.2) по каждому разделу курса указаны конкретные часы, отведенные на лекции, семинары и самостоятельную работу. В полном объеме и качественно освоить программу курса можно, только сочетая аудиторную и внеаудиторную (самостоятельную) подготовку.
Вэтой связи студентам рекомендуется постепенное «погружение» в теоретический материал курса, чередование изучения теоретических и практических вопросов и заданий, эффективное использование возможностей интернета.
Семинары дают возможность преподавателю решить задачу усвоения учебного материала, контролировать уровень и качество знаний студентов.
На семинарских занятиях с помощью обсуждения вопросов по заранее заданной теме, а также докладов, рефератов, дискуссий на основе имеющихся базисных знаний приобретаются расширенные знания и навыки при изучении комплексных, ориентированных на практику проблем. На первом плане находится активное участие студентов. Рекомендуется выделение основных понятий, тер-