8011

10

•выполнение упражнений;

2)внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Основными видами такой самостоятельной работы являются:

•подготовка к лекциям и практическим занятиям на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники,

электронные библиотеки и др.);

•выполнение индивидуальных заданий;

•выполнение творческих учебно-исследовательских заданий;

•участие в олимпиаде;

•подготовка к экзамену.

В ходе изучения дисциплины студенты выполняют графическую работу «Проекционный метод моделирования пространственных объектов». Требования к выполнению работы представлены в соответствующих методических рекомендациях.

К основным формам контроля учебной деятельности студентов относятся:

•проверочная работа;

•устный опрос;

•тестирование;

•самопроверка, взаимопроверка выполненного задания в группе;

•выполнение расчетно-графической работы;

Этапы контроля учебной деятельности студентов:

Входной контроль включает оценку знаний по школьному курсу стереометрии баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя.

Текущий контроль включает оценку аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1,

11

фиксируемую в журнале преподавателя. Допускается исправление работы в установленные сроки только при условии, что она оценена менее 2,5.

По итогам двух месяцев обучения проводится оценка путем определения среднего балла за различные виды деятельности. Результат оформляется ведомостью и передается в деканат факультета. Текущий контроль считается успешным, если средний балл составил не менее 2,5.

В соответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный итог текущего контроля успеваемости обучающихся в форме тестирования в среде MOODLE.

Результирующая оценка по промежуточному итогу текущего контроля успеваемости обучающихся выводится (ставится) на основании среднего балла за все виды работ обучающегося.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Общие рекомендации по организации учебного процесса

Посещение лекционных и практических занятий для студентов очного отделения является обязательным. Преподаватель отмечает посещаемость в специальной ведомости.

Если имеется уважительная причина, по которой студент отсутствует на занятии, необходимо её подтвердить соответствующим документом

(ксерокопией справки из медицинского учреждения, повестки из военкомата и др.). При отсутствии документа, считается, что студент пропустил занятие без уважительной причины, в этом случае средний балл за семестр понижается. При пропуске более трех занятий без уважительной причины студент может быть не допущен к экзамену.

Обращаем внимание на следующее правило: если дата проведения лекции или практического занятия совпадает с государственным праздником, то весь материал, который предполагался к рассмотрению на

12

данном занятии, изучается самостоятельно.

На первом занятии студенты должны ознакомиться с программой дисциплины, структурой и содержанием занятий, усвоить организационные требования.

Для эффективного и успешного освоения дисциплины студенты должны знать формы отчетности и этапы контроля учебной деятельности,

уяснить расписание аудиторных занятий, наметить график выполнения конкретных заданий в рамках самостоятельной работы, получить в библиотеке рекомендованные учебные и учебно-методические материалы по дисциплине, ознакомиться с технологией доступа к имеющимся в наличии электронным версиям учебно-методических разработок.

Для ведения конспекта лекций и решения задач в аудитории необходима тетрадь в клетку. Для выполнения графических работ необходимо подготовить миллиметровую и чертежную бумагу формата А4

и А3. При освоении дисциплины необходимы чертежные инструменты:

набор карандашей различной твердости, цветные карандаши, рапидографы,

изографы различного диаметра, тушь, акварель, циркули, ластик, линейки,

угольники и пр.

5.2 Методические рекомендации по подготовке к лекциям

Лекция – это традиционная форма обучения в вузе, которая представляет собой систематическое и последовательное изложение преподавателем-лектором учебного материала.

Лекция сопровождается показом презентаций и предусматривает непосредственное, живое общение с лектором. В ходе такого общения студент может получить информацию о различных точках зрения по изучаемой проблеме, необходимые разъяснения по сложным и малопонятным вопросам. Лекции содержат элементы проблемного изложения. Это означает, что преподаватель на лекционном занятии будет

13

обсуждать со студентами актуальные, проблемные вопросы в рамках темы лекции, просить высказать собственную позицию, сформулировать те или иные положения, сделать выводы.

Лекционное занятие предполагает предварительную самостоятельную подготовку студента.

Заранее зная тему лекции, студент должен быть готов участвовать в обсуждении проблемы, подготовить вопросы по ранее изученному материалу. Поскольку цель лекций – знакомство с теоретическими основами дисциплины, то в ходе лекции студент должен найти ответы на контрольные вопросы, список которых предоставляется вначале курса.

Перечень вопросов с ответами будет являться эффективным материалом для самоконтроля готовности к тестированию при контрольных процедурах.

Рекомендуется просмотреть свои записи по предыдущей лекционной теме,

что поможет осмыслить связь тем внутри курса.

Студенту также важно овладеть навыками эффективного конспектирования материала и выполнения необходимых иллюстраций.

Для ведения конспекта необходимо использовать тетрадь, где записывают основные положения изучаемой темы и краткие пояснения графических построений. Часть иллюстративного материала предоставляется студенту в электронном виде заранее. Эти иллюстрации необходимо распечатать и вклеить в конспект.

Следует учитывать тот факт, что время, отводимое на лекционный курс, не позволяет охватить все вопросы курса достаточно подробно.

Поэтому для лучшего усвоения материала необходимо регулярно обращаться к литературным источникам, предлагаемым в библиографическом списке и пользоваться образовательными ресурсами и общедоступными Интернет-порталами, посвященных различным аспектам учебной дисциплины.

14

5.3 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Цель практических занятий – научить студентов самостоятельно

анализировать учебную и научную литературу и вырабатывать у них опыт

решения графических задач курса.

Входе практических занятий выполняются различные упражнения:

на уяснение сути изучаемого материала – в аудитории, под руководством преподавателя и самостоятельно;

упражнения на проверку изученного материала – проверочные работы, тестирование – проводятся в аудитории;

упражнения на применение изученного материала –

индивидуальные задания – выполняются самостоятельно, по вариантам.

Тема, форма, время проведения и рекомендации по подготовке к различным проверочным процедурам объявляются преподавателем заранее.

Для целенаправленной и качественной подготовки к практическому занятию следует:

1)Найти ответы на вопросы по соответствующей теме в конспекте лекций, рекомендованной литературе, образовательных ресурсах и общедоступных Интернет-порталах. Подготовить перечень вопросов,

на которые не удалось найти ответы.

2)Решить задачи на уяснение сути изучаемого материала,

рекомендованные преподавателем. При решении задач необходимо следовать общей методике решения задач, приведенной в Приложении 1. При решении задач необходимо представить заданные геометрические образы в пространстве. В начальной стадии изучения курса полезно прибегать к моделированию изучаемых геометрических форм. Значительную помощь оказывают зарисовки воображаемых моделей, а также их простейшие макеты.

15

3)Если на практическом занятии предполагается проведение графических проверочных работ или тестирования, необходимо подготовить материалы для выполнения этого вида деятельности

(чертежные форматы, бланки для ответов, инструменты и пр.).

5.4Методические рекомендации по выполнению графической работы

Графическая работа – это одна из форм самостоятельной работы студента, которая представляет собой комплекс упражнений на применение изученного материала, представленный в виде комплекта чертежей.

В семестре предусмотрена графическая работа: «Проекционный метод моделирования пространственных объектов». Работа включает следующие части:

-титульный лист;

-параметризация плоского контура;

-проецирование прямых и плоскостей;

-позиционные и метрические задачи;

-тени геометрической композиции.

Каждому студенту выдается свой вариант задания. Сроки сдачи каждой части объявляются преподавателем в день выдачи задания. Каждая часть оценивается отдельным баллом. При несоблюдении срока сдачи графической работы без уважительной причины накладываются штрафные баллы. Если причина несоблюдения срока сдачи подтверждена документом,

то преподаватель в индивидуальном порядке корректирует сроки сдачи работ. В этом случае работы оцениваются по общим критериям.

Работы сдаются на проверку на занятиях. Преподаватель обязан поставить на листе срок сдачи работы. Листы всех проверенных и зачтённых работ по мере их выполнения сшиваются в альбом. В течение семестра альбомы хранятся на кафедре. На последнем практическом

16

занятии альбомы выдаются студентам для подготовки к экзамену.

Если графическое задание не зачтено, оно подлежит исправлению. С

этой целью необходимо получить формат у преподавателя, уточнить недостатки. Выполнить исправления на отдельном формате. Сдать оба варианта на повторную проверку в рамках отведенного на исправление времени.

Приступая к работе над графическим заданием, следует помнить, что оно должно быть, не только грамотно решено, но и правильно оформлено.

Особое внимание должно быть уделено изучению Государственных стандартов (ГОСТов), входящих в ЕСКД, по составлению и оформлению графических работ. Необходимо знать, что можно применять только стандартные форматы бумаги (ГОСТ 2.301-68), пользоваться только стандартными масштабами (ГОСТ 2.302-68), использовать линии чертежа,

соблюдая их начертание и толщину, установленные стандартом (ГОCT

2.303-68), выполнять все надписи только стандартным шрифтом (ГОСТ

2.304-81).

При выполнении отдельных частей графической работы следует руководствоваться соответствующими методическими рекомендациями.

5.5 Методические рекомендации по подготовке к экзамену

Формой итогового контроля по дисциплине «Начертательная геометрия» является экзамен. Перечень вопросов по курсу «Начертательной геометрии» приведен ниже. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

Экзамен по дисциплине проходит в два этапа.

Этап 1. Тестирование в среде MOODLE. Тестирование предполагает выбор ответа из предложенных. По результатам ответов на экране будет показан результат. Тестирование ограничено по времени.

17

Этап 2. Графическая работа. Решение выполняется на листах А3 в соответствии с требованиями ГОСТ (не более 100 мин). По истечении времени листы проверяются, в случае необходимости возможно собеседование.

Студент может быть не допущен к практической части экзамена кафедрой в случаях:

− если отсутствуют необходимые составные части расчетно-

графической работы;

−если у студента более 3 пропусков без уважительной причины, в этом случае требуется отработка в виде выполнения дополнительного задания;

−если средний балл за работу в семестре менее 2,5.

Итоговый балл по дисциплине рассчитывается по формуле:

(Балл за экзамен + Ср. балл за семестр)/2 = Итоговый балл по дисциплине.

Полученное значение округляется до десятых по математическим правилам, дополнительно указывается словесная оценка: отлично (4,5-5,0),

хорошо (3,5-4,4), удовлетворительно (2,5-3,4).

Оценка по дисциплине «Начертательная геометрия» для студентов первого курса является итоговой и включается в диплом.

На экзамене студент должен иметь:

1.Зачетная книжка.

2.Сформированный альбом с графическими работами.

3.Формат А3, заранее оформленный: расположение горизонтальное рамка 20*5*5*5 мм, основная надпись в правом нижнем углу

15*185 мм, дополнительная графа в левом верхнем углу 15*70 мм. В основной надписи заполнить шрифтом графы слева направо: ФИО (60 мм); № группы (60 мм); дата экзамена (50 мм); лист № (следующий по порядку в альбоме) (15 мм). В дополнительной

18

графе записать "Билет №…".

4.Листы для черновиков.

5.Чертежные инструменты: набор карандашей, ручку красного цвета для указания истинной величины, угольники, линейка, циркуль, ластик и др. принадлежности по потребности.

6.ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».

Печатные и электронные издания

1.Георгиевский О.В.. Конспект лекций по начертательной геометрии

:учебно-методическое пособие. / Георгиевский О.В. ; Георгиевский О.В.. – Москва : АСВ, 2009. – 80 c. – URL: URL: https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785930936308.html. – ISBN ISBN 978-5-93093-630-8.

2.Георгиевский Олег Викторович. Единые требования по выполнению строительных чертежей : справ. пособие. / Георгиевский Олег Викторович ; Москва : Архитектура-С, 2003. – 143 с. – ISBN ISBN 5-274- 01953-6.

3.Георгиевский Олег Викторович. Художественно-графическое оформление архитектурно-строительных чертежей : учеб. пособие. / Георгиевский Олег Викторович ; Москва : Архитектура-С, 2004. – 79 с. –

19

ISBN ISBN 5-274-01748-7.

4. Дузенко К.К.. Конспект лекций по начертательной геометрии :

учебное пособие. / Дузенко К.К., Латышев С.С., Масловская А.Н., Чуева Л.П. ; Л.П. Чуева; А.Н. Масловская; С.С. Латышев; К.К. Дузенко. – Белгород

: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г.

Шухова, ЭБС АСВ, 2014. – 137 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/57286.html.

5. Климухин Александр Георгиевич. Начертательная геометрия : учеб.

пособие по направлению "Архитектура". / Климухин Александр Георгиевич

;Москва : Архитектура-С, 2007. – 334 с. – ISBN ISBN 978-5-9647-0128-6.

6.Кондратьева, Т. М.. Начертательная геометрия (Теория построения проекционного чертежа) : учебно-методическое пособие. / Кондратьева, Т.

М., Митина, Т. В., Гусарова, Е. А. ; Т. М. Кондратьева, Т. В. Митина, Е. А.

Гусарова. – Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2020. – 60 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/101854.html. – ISBN ISBN 978-5-7264-2132-2.

7.Короев Юрий Ильич. Начертательная геометрия : учеб.. / Короев Юрий Ильич ; Москва : КНОРУС, 2011. – 422 с. – ISBN ISBN 978-5-406- 00571-2.

8.Короев Юрий Ильич. Сборник задач и заданий по начертательной геометрии : учеб. пособие для вузов. / Короев Юрий Ильич, Орса Юлий Николаевич ; под ред. Ю.Н.Короева. – Москва : Архитектура-С, 2004. – 167

с. – ISBN ISBN 5-274-00532-2.

9. Крылов Николай Николаевич. Начертательная геометрия : учеб. для студентов строит. спец. вузов. / Крылов Николай Николаевич, Иконникова Галина Сергеевна, Николаев Виктор Леонидович, Васильев Виктор Евгеньевич ; под ред. Н. Н. Крылова. – Москва : Высш. шк., 2007. – 224 с. –

ISBN ISBN 978-5-06-004319-8.

10. Мошкова Татьяна Владимировна. Сборник задач по начертательной геометрии : учеб. пособие. Ч.2 / Мошкова Татьяна