8591

РУССКАЯ РИСОВАЛЬНАЯ ШКОЛА В НАЧАЛЕ XX ВЕКА

Ростовцев Н.А., НХУ, г. Нижний Новгород...........................................................................

168

ШКОЛА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СЕЛА

Квасова М.Г, Шобонов Н.А., ГХИ ННГАСУ .........................................................................

170

ЗНАЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПОЖАРНОМУ ДЕЛУ В РОССИИ ДЛЯ СОХРАНЕНИЯ

КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Продан И.А., г.Нижний Новгород ...........................................................................................

175

ОРГАНИЗАЦИЯ ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СРЕДЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ

УЧРЕЖДЕНИИ

Ревягина Т.А., ГХИ ННГАСУ..................................................................................................

176

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАЗВИТИИ КУЛЬТУРЫ – ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

РЕБЕНКА

Вербовская Е.В., ГХИ ННГАСУ..............................................................................................

177

УЧЕТ РЕГИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ

Шобонова А.Н., ГХИ ННГАСУ...............................................................................................

183

ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ

ПРИОБЩЕНИЯ К ДУХОВНЫМ ЦЕННОСТЯМ РУССКОГО НАРОДА

Чистякова М.А., ГХИ ННГАСУ...............................................................................................

184

ВОЗМОЖНОСТИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРИОБЩЕНИИ ДЕТЕЙ К

НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ

Сорокина Н.М., ГХИ ННГАСУ................................................................................................

187

ОСОБЕННОСТИ СКАЗОК КАК НАРОДНЫХ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ

Кольцова И.Н., ГХИ ННГАСУ.................................................................................................

188

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ КАК СЛАГАЕМОЕ КУЛЬТУРЫ

ДВИЖЕНИЯ

Кислинская Т. А., ГХИ ННГАСУ ............................................................................................

190

РАЗВИВАЮЩИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В

ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ И НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ

Сорокина Н.М., Вербовская Е.В., ГХИ ННГАСУ..................................................................

193

СЕКЦИЯ 10. СОЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ

.....................................................................................................................................................

198

РОЛЬ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ РЕГИОНА В ФОРМИРОВАНИИ

МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

Сидоров А.Н., ВВАГС...............................................................................................................

198

О НЕКОТОРЫХ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЯХ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ В

СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

Балакшин А.С., ВГАВТ.............................................................................................................

200

СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ В КУЛЬТУРНОМ НАСЛЕДИИ РОССИИ

Соколова Н.Л., ННГАСУ..........................................................................................................

202

КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ И МИРОВОЗЗРЕНИЕ

Сидоров А.Н., ВВАГС...............................................................................................................

204

КУЛЬТУРА КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ

Савичев С.С., ННГАСУ ............................................................................................................

206

ЮРИДИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ГЕНЕТИКИ ОБЩЕСТВА

Владимирский О. А., г. Нижний Новгород.............................................................................

208

ВНЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СТРУКТУРЕ КУЛЬТУРЫ РОССИИ

Ермаков Р. М., ННГАСУ ..........................................................................................................

210

О НЕКОТОРЫХ ПРОБЛЕМАХ СОХРАНЕНИЯ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Оброткина Е. В., НПА...............................................................................................................

212

КОНСТРУКЦИЯ: СТРУКТУРА ФЕНОТИПА ОБЩЕСТВА РОССИИ

Владимирский О. А., г. Нижний Новгород.............................................................................

216

ОБ ОБЪЕКТИВНЫХ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ ФОРМИРОВАНИЯ

СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ЭЛИТЫ

Горячева А.П., г.Нижний Новгород.........................................................................................

218

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ РОССИИ С

ПЕТРОВСКИХ ВРЕМЕН ПО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ

Гущева Ю.В., Нижний Новгород.............................................................................................

222

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ И СОХРАНЕНИЯ

КУЛЬТУРЫ

Зеленов А.Л., ННГАСУ.............................................................................................................

225

РОССИЙСКАЯ МОДЕЛЬ ПУБЛИЧНОЙ СФЕРЫ: ТРАНСФОРМАЦИИ И

ПЕРСПЕКТИВЫ

Кондрашкина А.А., ГХИ ННГАСУ .........................................................................................

226

КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ РОССИИ: ПРАВОВОЙ АСПЕКТ

Долидзе, Е. НПА........................................................................................................................

230

АНАЛИЗ ПОЛОЖЕНИЙ СТАТЕЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «О МУЗЕЙНОМ ФОНДЕ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И МУЗЕЯХ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Моргачева В.А., г. Нижний Новгород.....................................................................................

233