45. Актуальное членение предложения. Тема и рема.

Актуа́льное члене́ние предложе́ния — используемый в лингвистике принцип разделения предложения на:

· исходную, изначально данную составляющую (то, что считается известным или может быть легко понято), называемую темой, исходной точкой или основой;

· новую, утверждаемую говорящим составляющую (то, что сообщается об исходной точке высказывания), называемую ремой, фокусом или ядром;

· элементы перехода.

Пример: «Он (тема) оказался (переход) прекрасным учителем (рема)».

В предложении — Вступивший в силу закон о печати предоставил нам широкий выбор прессы. Сообщение о законе является темой, а остальная часть предложения — ремой.

Роль темы, как и роль ремы, могут выполнять любые члены предложения; напр., в предложении «Туркины принимали гостей // радушно» в роли темы – подлежащее и группа сказуемого, в роли ремы – обстоятельство «радушно»; в предложении «От усталости // путались мысли» в роли темы – обстоят. «от усталости», а в роли ремы – сказуемое вместе с подлежащим.

А. ч. п. – языковая универсалия, оно есть в каждом языке, но средства его оформления в разл. языках различны. В русском языке основным средством оформления актуального членения является порядок слов во взаимодействии с интонацией, вспомогательным – лексические средства, в том числе частицы. В англ. предложении A man came into the room подлежащее a man входит в рему, а обстоят. места into the room – в тему, что обозначено с помощью артиклей; поэтому на рус. яз. оно должно быть переведено предложением «В комнату // вошёл человек», где «в комнату» – тема, а «вошёл человек» – рема.

В большой российской энциклопедии написано, что не следует отождествлять тему с «данным» и «известным», а рему – с «новым» и «неизвестным». «Данное» – это член предложения, который упомянут в предтексте или «дан» в ситуации; «новое» – называемое впервые, не подсказанное контекстом или ситуацией. «Данное» (как и «новое») может быть и в теме, и в реме; напр., «Его низкий, бархатный голос // поразил меня», где в теме данное – «его голос», новое – «низкий, бархатный», в реме данное – «меня», новое – «поразил». Без учёта А. ч. п. невозможно понять законы построения логически правильной, связной речи, закономерности порядка слов в языке, «технику» создания стилистически окрашенной речи и достичь адекватного перевода.

Также компоненты АЧП передаются позиционно. Чаще всего тема реализуется в начале фразы, а рема в конце. Такая последовательность называется прогрессивной (объективной, неэмфатической) (попробую привести пример: «Отец (тема) идет (рема)» – если ждут отца). В другом случае (рема-тема) последовательность бывает регрессивной (субъективной, эмфатической). Такой порядок может объясняться рядом причин: позиционной контактностью ремы с членом предыдущего предложения, ритмом, желанием говорящего как можно скорее сосредоточиться на главном. В этом случае рема распознаётся по контексту — путём вычитания из состава предложения избыточной самоочевидной темы, обычно опускаемой или отодвигаемой в конец (например, «Вопрос хочу вам задать. Как он вам показался? — Старик он уже»).