ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Взаключение можно отметить, что знание минералов служит основой для изучения горных пород и руд, поскольку горные породы – это естественные минеральные ассоциации. Руды представляют собой либо ценные примеси в отдельных минералах, например цезий в биотите, либо концентрации отдельных минералов, из которых извлекают металлы, например, железо из магнетита, хром из хромита. Многие минералы являются источником неметаллических полезных ископаемых, например, исландский шпат, оптический флюорит, кварц, слюды, драгоценные камни. Нередко целиком горные породы представляют собой полезные ископаемые или руды, например, боксит и нефелиновые сиениты – источник алюминия, залежи каменной соли – источник пищевой соли.

Генетическая минералогия изучая характерные типоморфные признаки минералов (морфологию индивидов и агрегатов, макро- и микрозональность, окраску минералов, состав с учетом элементов-примесей, степень упорядоченности структуры и др.) позволяет восстанавливать реальные условия природного минералообразования.

Для каждого процесса устанавливается определенная последовательность концентраций отдельных комплексов химических элементов, а следовательно и разные количественные соотношения минералов. В эндогенных образованиях наименьшее число минеральных видов наблюдается в изверженных горных породах. Значительно повышается оно в постмагматических, особенно гидротермальных месторождениях. Наиболее богаты минеральными видами продукты экзогенных процессов, происходящие в коре выветривания.

Знание минеральных ассоциаций помогает решать генетические задачи образования минералов: устанавливать генетический тип процесса, примерную температуру, окислительно-восстановительную обстановку, в которой образовался тот или иной комплекс минералов и т.д. Значение парагенетических ассоциаций позволяет по легко определяющимся минералам диагностировать либо целенаправленно искать возможные в образцах минералы. Изучение условий, закономерностей и процессов минералообразования имеет большое практическое значение.

Вдальнейшем знания минералогии необходимы для изучения курсов геохимии, петрографии и петрологии, учения о месторождениях полезных ископаемых.

109

ЛИТЕРАТУРА

1.Бетехтин, А. Г. Курс минералогии : учеб. пособие / А. Г. Бетехтин, под науч. ред. Б. И. Пирогова, Б. Б. Шкурского – М. : Изд-во КДУ, 2008. – 736 с.

2.Булах, А. Г. Общая минералогия : учебник для вузов / А. Г. Булах. – СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2002. – 356 с.

3.Бери, Л. Минералогия. Теоретические основы. Описание минералов. Диагностические таблицы / Л. Бери, Б. Мейсон, Р. Дитрих. – М. : Мир, 1987. – 591 с.

4.Годовиков, А. А. Минералогия : учебник / А. А. Годовиков. 1-е

изд. – М. : Недра, 1975. – 500 с.

5.Годовиков, А. А. Введение в минералогию : монография. – Новосибирск : Наука, 1973. – 232 с.

6.Костененко, Л. П. Простые формы и комбинации кристаллов низшей и средней категорий : метод. указания к лабораторным работам / Л. П. Костененко, Е. А. Звягина. – Красноярск : ГУЦМиЗ, 2005. – 20 с.

7.Костененко, Л. П. Простые формы и комбинации кристаллов высшей категории : метод. указания к лабораторным работам / Л. П. Костененко, Е. А. Звягина. – Красноярск : КГАЦМиЗ, 2003. – 14 с.

8.Лазаренко, Е. К. Курс минералогии : учебник / Е. К. Лазаренко. 2-е

изд. – М. : Высш. шк., 1971. – 607 с.

9.Миловский, А. В. Минералогия : учебник / А. В. Миловский,

О. В. Кононов. – М. : МГУ,1982. – 312 с.

10.Минералогическая энциклопедия / под ред. К. Фрея ; пер. с англ. –

Л. : Недра, 1985. – 512 с.

11.Станкеев, Е. А. Генетическая минералогия : учеб. пособие для вузов / Е. А. Станкеев. – М. : Недра, 1986. – 272 с.

12.Станкеев, Е. А. Ассоциации минералов в минеральных образованиях различного генезиса : учеб. пособие / Е. А. Станкеев. – М. : МГРИ, 1981. – 100 с.

13.Станкеев, Е. А. Практикум по генетическим признакам минералов : учеб. пособие / Е. А. Станкеев, М. Г. Петрова. – М. : Изд-во МГРИ, 1983. – 82 с.

14.Шахов, Ф. Н. Текстуры руд / Ф. Н. Шахов. – М. : Изд-во АН

СССР, 1961. – 179 с.

15.Петрографический кодекс России. Изд. 2-е перераб. и доп. – СПб. : Изд-во ВСЕГЕИ, 2008. – 200 с.

110