Восприятие

Восприятие – осмысленный (включающий принятие решений) и означенный (связанный с речью) синтез разнообразных ощущений, получаемых от целостных предметов или сложных, воспринимаемых как целое, явлений.

В отличие от ощущений, восприятие всегда соотносится с конкретным предметом, явлением. В результате восприятия складывается образ, включающих комплекс различных взаимосвязанных ощущений, приписываемых человеческим сознанием предмету, явлению, процессу. Внешние раздражители, воздействуя на органы чувств человека, автоматически вызывают ощущения. Восприятие же невозможно без встречной активности субъекта. Способность воспринимать характерна для высших животных и человека, она совершенствуется в процессе жизни.

Свойства восприятия:

1. Предметность (мир воспринимается не как набор ощущений, а в форме отдельных друг от друга предметов);

2. Целостность (мысленное достраивание неполного образа до целостной формы);

3. Константность (восприятие предметов относительно неизменными по форме, цвету, величине независимо от меняющихся физических условий восприятия;

4. Структурность (восприятие внешних объектов как состоящих из взаимосвяз частей);

5. Избирательность (выделение одних объектов по сравнению с другими);

6. Категориальность (понимание сущности предмета, обозначение его определённым словом и отнесение к определённому классу).

Восприятие зависит не только от ощущений, но и от самого воспринимающего субъекта: от прошлого опыта, от стоящей перед человеком задачи и мотивов его деятельности, от установок и убеждений, от эмоционального фона.

Иллюзии восприятия – искаженное отражение реальности, носящее устойчивый характер.

Внимание

Внимание – это избирательная направленность на тот или иной объект, углубленность в направленную на него познавательную деятельность

Внимание – процесс сознательного или бессознательного отбора одной информации и игнорирования другой. Если этот процесс совершается без волевой регуляции, то говорят о непроизвольном внимании. Произвольное внимание служит для достижения заранее поставленной и принятой к исполнению цели. Вхождение в деятельность и возникающий в связи с этим интерес способствуют возникновению послепроизвольного внимания.

Критерии внимания:

1. Внешние реакции, обеспечивающие условия лучшего восприятия сигнала (поворот головы, фиксации глаз, мимика, поза);

2. Увеличение продуктивности когнитивного "внимательного" действия по сравнению с "невнимательным";

3. Избирательность информации;

4. Ясность и отчётливость содержаний сознания.

Свойства внимания:

1. Устойчивость - способность в течение длительного времени сох- ранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете, деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимания; характеризуется частотой колебаний и переключений внимания. Она зависит от свойств нервной системы, состояния организма, мотивации, внешних обстоятельств деятельности.

2. Сосредоточенность (интенсивность) проявляется в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечения от других. Субъективно проявляется в степени ясности и отчетливости объектов.

3. Переключаемость проявляется в скорости, с которой человек может переводить свое внимание с одного объекта на другой.

4. Распределяемость заключается в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько различных действий.

5. Объем внимания – характеристика, определяемая числом простых впечатлений или символов, осознаваемых ясно и отчетливо (72 единиц информации).

Память

Память – способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Единая мнемическая система состоит из 4 процессов: запоминание, хранение, воспроизведение, забывание.

Классификация видов памяти:

1. По характеру психической активности, преобладающей в деятельности:

   1. Двигательная (различные движения);

   2. Эмоциональная (память на чувства);

   3. Образная (память на представления, звуки, запахи, вкусы, зрительные образы);

   4. Словесно-логическая (память на мысли).

2. По характеру целей деятельности:

   1. Непроизвольная (автоматическая, без постановки задачи запоминания и усилий);

   2. Произвольная (присутствует задача запомнить и прилагаются волевые усилия).

3. По продолжительности сохранения материала:

   1. Мгновенная (удержание полной картины без переработки полученной информации (0,1-0,5 с));

   2. Кратковременная (сохранение обобщённого образа воспринятого в теч короткого промежутка времени (20-30 с));

   3. Оперативная (расчитана на хранение информации в течение определённого срока (от нескольких сек до неск дней) (срок определяется самим человеком));

   4. Долговременная (информация хранится в течение практически неограниченного срока).