- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Педагогічна творчість»
- •Семінар 3 Тема: Формування та розвиток творчої особистості учителя музики 2 год.
- •Семінар 4. Тема: Технології організації творчої музично-естетичної діяльності учнів у освітньому процесі зош 2 год.
- •Семінар 5. Тема: Управління музично-творчим розвитком особистості учня у освітньому процесі зош 2 год.
- •Семінар 6.
- •Тема 2. Педагогічна творчість як предмет педагогіки творчості 4 год.
- •Тема 3. Психофізіологічні основи творчої діяльності – 4 год.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Критерії оцінювання індз
- •Vііі. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Іх. Методи навчання
- •1) За джерелом інформації:
- •Х. Методичне забезпечення курсу дисципліни
- •Хі. Питання до іспиту
- •Хіі. Рекомендована література Основна література:
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Педагогічний інститут
Кафедра педагогіки
«ПОГОДЖЕНО»
Проректор з науково-методичної та навчальної роботи
_______________О.Б. Жильцов «___»_______________ 2012 р.
|
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
Вченою радою Педагогічного інституту протокол № від 2012 р.
Вчений секретар___________
|
РОБОЧА ПРОГРАМА
навчальної дисципліни
ПЕДАГОГІЧНА ТВОРЧІСТЬ
для підготовки фахівців галузі знань 0202 Мистецтво
напряму підготовки 6.020204 Музичне мистецтво
( освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» )
УХВАЛЕНО
на засіданні кафедри педагогіки
протокол № 4 від 27 грудня 2011 р.
завідувач кафедри________ Г.І. Іванюк
Київ 2012
Тиждень |
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
Модулі |
Змістовий модуль 1– 82бали |
Змістовий модуль 2 –82 бали | ||||||
Назва |
Сутність і специфіка творчої педагогічної діяльності вчителя |
Організація творчої діяльності учнів і вчителів в освітньому процесі ЗОШ
| ||||||
Лекції |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Теми лекцій |
Історія розвитку педагогіки творчості |
Педагогічна творчість як предмет педагогіки творчості |
Психофізіологічні основи творчої діяльності |
Творча особистість. Структура творчої особистості |
Технології організації творчої діяльності учнів у освітньому процесі ЗОШ |
Евристичні методи розв’язання творчих задач |
Технології розвитку педагогічної творчості |
Діяльність учителів-новаторівз формування творчої особистості учнів в освітньому процесі ЗОШ |
Теми семінарів |
|
Педагогічна творчість як предмет педагогіки творчості |
Психофізіологічні основи творчої діяльності |
Формування та розвиток творчої особистості учителя музики |
Технології організації творчої музично-естетичної діяльності учнів у освітньому процесі ЗОШ |
Управління музично-творчим розвитком особистості учня у освітньому процесі ЗОШ
|
|
Технології педагогічної творчості вчителів-новаторів |
Максимальна кількість балів за видами робіт | ||||||||
Лекції (присутність) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Семінари (присутність) |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
Семінари (відповідь) |
|
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
10 |
Виконання СРС |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
Інд. робота |
30балів | |||||||
Модульний контроль |
25 |
25 | ||||||
Екзамен |
40 балів |