- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Методические советы
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •Методические советы
- •Методические советы
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •Тема 10
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •Тема 11
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •Тема 12
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •Тема 13
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
- •Методические советы
- •Тема 14
- •План семинара
- •Вопросы и задания
- •Источники
- •Литература
ТЕМА 1
ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ
План семинара
-
Общая характеристика и оценка классических теорий образования Древнерусского государства: норманнская (Г. Байер), родовая (И.Ф. Эверс), договорная (В.И. Сергеевич), земская (М.Ф. Владимирский-Буданов), федеративная (Н.И. Костомаров), торговая (В.О. Ключевский).
-
Предпосылки и причины образования государственности у восточных славян.
-
Этапы образования Древнерусского государства.
Вопросы и задания
-
Проанализируйте отношение к норманнской теории крупнейших отечественных историков XIX-XX вв. (Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского, В.В. Мавродина, С.В. Юшкова и др.).
-
В чем различие систем общественного управления в родовом строе и в период «военной демократии»?
-
Дайте характеристику «северо-западного» и «южного» путей формирования государственной власти на Руси.
Литература
Карамзин Н.М. История государства Российского. М., 1993. Т. 1.
Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций: В 3 кн. М., 1995. Кн. 1. Лекции VII-X.
Мавродин В.В. Образование древнерусского государства и формирование древнерусской народности. М., 1971.
Момотов В.В. Формирование русского средневекового права в IX-XIV вв. М., 2003. Гл. 2.
Пузанов В.В. У истоков восточнославянской государственности // История России: народ и власть. СПб., 1997.
Пуздрач Ю.В. История российского конституционализма IX-ХХ веков. СПб., 2004. Гл. 1.
Соловьев С.М. Взгляд на историю установления государственного порядка в России до Петра Великого // Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. М., 1989.
Юшков С.В. История государства и права России (IX-XIX вв.). Ростов н/Д, 2003.
Методические советы
Важнейшая методологическая посылка анализа хода образования государства состоит в том, что это – всегда процесс, зачастую длительный, складывания предпосылок и существенных признаков государственности (публичной политической власти, единой территории, единых правовой и налоговой систем). Для Древнерусского государства этот процесс продолжался в IX-XI вв.
При характеристике и оценке норманнской теории следует обратить внимание на следующие ключевые проблемы: 1) достоверность Повести Временных Лет в части сообщения о призвании русских (варяжских) князей; 2) происхождение русов (норманнское, т.е. скандинавское, или иное, в том числе особо следует остановиться на гипотезе В. Томсена о социальном, а не этническом происхождении имени русов от шведского roths – гребцы); 3) роль русов в образовании восточнославянской государственности. Решение последней проблемы непосредственно связано с анализом предпосылок возникновения Древнерусского государства. Исследуя внутренние предпосылки, необходимо уяснить, что расселение славян на Восточно-Европейской равнине происходило на обширной территории со сложными условиями для ведения сельского хозяйства, достаточно удаленной от основных центров цивилизации, но пересеченной важными и оживленными торговыми путями «из варяг в греки» (Днепровский) и в восточные страны (Волжский).
В VI-VIII вв. у славян господствует родоплеменной строй, основными чертами которого являются: коллективная собственность на средства производства; трехступенчатое самоуправление: народное собрание (вече), чьи постановления имеют решающее значение, – совет племенной знати (старцы градские) – выборный вождь-князь (каган); жесткая регламентация внутриродовых отношений на основе обычаев, поддерживаемых общественным мнением (включающая, например, институты круговой поруки и кровной мести). К IX в. эта система общественных отношений перерастает в военную демократию. Усиливается не только военная функция князя, но и административно-судебная, внешнеполитическая, религиозная – в ущерб вече и совету племенной знати; должность князя становится наследственной. Образуются военно-политические племенные союзы, крупнейшие из которых (Куяба, Славия, Артания) располагаются на стратегических узлах Днепровского и Волжского торговых путей. В связи с этим надо внимательно изучить теорию В.О. Ключевского о военно-промышленном происхождении Древнерусского государства.
Основными центрами государственности на Руси были Новгород и Киев. Особенности их социально-экономического и политического развития обусловили два пути формирования государственной власти – «северо-западный» и «южный». Следует выяснить основные черты обоих путей и обратить внимание на обоснование такого подхода в современной историографии.
Молодая русская государственность оказалась втянутой в орбиту интересов своих сильных соседей: Византийской империи, Хазарского каганата и Арабского халифата. Следует рассмотреть экономический, политический, военный, идеологический аспекты этого влияния.
ТЕМА 2
РУССКАЯ ПРАВДА