- •№1. Значение психопатологии для коррекционной педагогики психологии. Организация специализированной психиатрической помощи детям и подросткам на современном этапе.
- •№2. Этиология и патогенез психических заболеваний у детей и подростков. Значение социальных и биологических факторов в развитии психики и её нарушений.
- •№5.Общие закономерности развития психических болезней у детей и подростков. Понятия «симптом», «синдром», «болезнь», «патологическое состояние». Позитивные и негативные синдром по Джексону
- •№7. Память. Понятие. Виды. Формы. Этапы развития. Нарушения памяти: гипермнезия, гипомнезия, их проявления: закон Рибо, Амнезия, виды. Обманы памяти (псевдореминисценции, конфабуляции, фантазмы)
- •№9.Эмоции. Определение. Классификация. Понятия: «самочувствие», «настроение», «аффект»
- •№10. Нарушение эмоции, виды, эйфория, мания, мория, экстаз. Патологический аффект. Дисфория. Дистимия. Депрессия, варианты депрессивного состояния. Особенности нарушения эмоции у детей.
- •№11.Воля. Определение. Этапы регуляции. Формы реализации. Варианты патологии волевой сферы (гипербулия, гипобулия, абулия)
- •№12.Влечения. Определение. Основные влечения и их нарушения: анорексия, булимия, нарушение полового влечения
- •№13.Двигательные нарушения. Нарушения психомоторики (психомоторное возбуждение, заторможенность, навязчивые движения и действия)
- •№15.Расстройства сознания. Общие клинические проявления (критерии нарушения сознания). Виды. Оглушенность, сопор, кома. Аменция. Делирий. Онейроид. Особенности у детей
- •№16.Синдром психических расстройств (астенический, невротический, неврозоподобные, психомоторные, психоорганичексих), их основные проявления, особенности течения у детей
- •№17.Синдром детской невропатии. Причины, основные проявления. Клинические проявления.
- •№18 Синдром детского аутизма. Причины, основные проявления
- •№19Гипердинамический синдром у детей. Причины, основные проявления.
- •№ 20.Синдром дисморфомании. Причины, основные проявления. Клинические варианты
- •№21.Синдром нервной анорексии. Причины, основные проявления. Клинические варианты
- •№22. Синдром детских патологических страхов. Причины, основные проявления. Клинические варианты. №23.Синдром психического инфантилизма. Причины, основные проявления. Клинические варианты
- •№24.Гебоидный синдром. Причины, основные проявления
- •№25.Синдром уходов и бродяжеств. Причины, основные проявления. Клинические варианты
- •№26.Психические нарушения при соматических заболеваниях и инфекциях у детей и подростков
- •№27.Психические нарушения при интоксикациях и травмах у детей и подростков №28.Психопатии и акцентуации характера, их характеристика и группировка
- •№29.Реактивные состояния у детей и подростков (психозы, неврозы, их группировка), их причины, принципы профилактики и устроения
- •№30.Эпилепсия. Клиническое определение. Формы. Особенности течения у детей и подростков. Изменения личности
- •№31.Шизофрения. Клиническое определение. Формы. Особенности течения у детей и подростков. Изменения личности
- •№32.Современные методы исследования в психиатрии №33.Общие принципы обследования психических больных
№15.Расстройства сознания. Общие клинические проявления (критерии нарушения сознания). Виды. Оглушенность, сопор, кома. Аменция. Делирий. Онейроид. Особенности у детей
Расстройство сознания0
Общие клинические проявления: 1) отрешенность больного от окружающего с неотчетливым, затрудненным, отрывочным его восприятием; 2) различные виды дезориентировки — в месте, времени, окружающих лицах, ситуации, собственной личности, существующие изолированно, в тех или иных сочетаниях или же все одновременно; 3) та или иная степень бессвязности (инкогерентности) мышления, сопровождаемая слабостью или невозможностью суждений и речевыми нарушениями; 4) полная или частичная амнезия периода помрачения сознания;
Виды:
1. Оглушение — понижение, вплоть до полного исчезновения ясности сознания и одновременное его опустошение. Основные проявления оглушения — повышение порога возбудимости для всех внешних раздражителей. Больные безучастны, окружающее не привлекает их внимания, задаваемые им вопросы воспринимают не сразу, и способны осмыслить из них лишь сравнительно простые или только самые простые. Мышление замедлено и затруднено. Словарный запас обеднен. Ответы односложные, часто встречаются персеверации. Представления бедны и неотчётливые. Двигательная активность снижена, движения совершаются больными медленно; отмечается двигательная неловкость. Обеднены мимические реакции, выражено нарушение запоминания и репродукции. Продуктивные психопатологические расстройства отсутствуют. Они могут наблюдаться в рудиментарной форме лишь в самом начале оглушения. Период оглушения обычно полностью или почти полностью амнезируется.
2. Сопор — патологический сон. Больной лежит неподвижно, глаза закрыты, лицо амимично. Словесное общение с больным невозможно. Сильные раздражители (яркий свет, сильный звук, болевые раздражения) вызывают недифференцированные, стереотипные защитные двигательные и голосовые реакции.
3. Кома - полная утрата сознания с отсутствием реакции на любые раздражители.
ДЕЛИРИОЗНЫЙ СИНДРОМ — галлюцинаторное помрачение сознания с преобладанием истинных зрительных галлюцинаций и иллюзий, образного бреда, связанных по содержанию и сменяющих друг друга с последующей полной амнезией, изменчивого аффекта, в котором преобладает страх, двигательное возбуждение. Делирий — частая форма помрачения сознания. Делириозное помрачение сознания нарастает постепенно.
ОНЕЙРОИДНЫЙ СИНДРОМ — помрачение сознания с наплывом непроизвольно возникающих фантастических представлений, содержащих видоизмененные фрагменты виденного, прочитанного, услышанного, пережитого с искаженно воспринимаемыми деталями окружающего; возникающие картины — грезы, похожие на сновидения, следуют обычно одна за другой в определенной последовательности так, что одно событие как бы вытекает из другого, т. е. отличаются сценоподобностью; постоянны аффективные (депрессивные или маниакальные) и двигательные, в том числе кататонические расстройства. После выхода из состояния помрачения сознания полной амнезии обычно не возникает.
АМЕНЦИЯ — форма помрачения сознания с явлениями бессвязности (инкогерентности) мышления, нарушением моторики и растерянностью. Речь больных состоит из отдельных слов обыденного содержания. Часто наблюдаются персеверации. Настроение больных изменчиво — то подавленно-тревожное, то несколько повышенное с чертами восторженности, то безразличное. Содержание высказываний всегда соответствует преобладающему в данный момент аффективному фону: печальное - при депрессивном, с оттенком оптимизма -при повышенном аффекте.
Синдромы нарушения сознания у детей и подростков
У детей, особенно младшего возраста чаще наблюдаются синдромы оглушения. Для синдрома оглушения характерно снижение активности всех психических процессов, в основе которого лежит снижение уровня бодрствования. У детей чаще встречаются легкие оглушения - обнубиляция и сомнолентность (нарушение сна)
Ребенок в состоянии обнубиляции выглядит вялым, двигательной заторможенным, внимание привлекается не сразу и быстро истощается. Окружающее воспринимается неотчетливо, как в тумане. Осмысление вопросов затруднено. Настроение с оттенком апатии, снижен интерес к игрушкам, картинкам. По выходе из состояния обнубиляции воспоминания неполные, фрагментарные.
Сомноленция - более глубокое помрачение сознания, ребенок напоминает спящего. Получить ответную реакцию можно только громким звуком. Ребенок может выполнять некоторые инструкции, после чего снова впадает в состояние сонливости. Воспоминания об этом периоде не сохраняются.
Сопор - еще более глубокое помрачение сознания, сохраняются только безусловно-рефлекторные реакции: на болевые раздражители, зрачковые, корнеальные, глоточный.
Коматозное состояние - полное выключение сознания со снижением безусловно-рефлекторных реакций и появлением патологических рефлексов (Бабинского, Россолимо и др.) и децеребрационной ригидности (повышение мышечного тонуса сгибателей)
Среди синдромов помрачения сознания с продуктивной психопатологической симптоматикой чаще встречается делириозный синдром, возрастные варианты сумеречного помрачения сознания и редко аментивные и онейроидные состояния.
Делирий наблюдается у детей с 4-5-летнего возраста. В динамике делирия выделяют несколько стадий: предделириозную, гипнагогического делирия и стадию истинных галлюцинаций.
В предделириозной стадии ребенок двигательно-беспокоен, пуглив, тревожен, капризен, слезлив. Засыпание нарушено, сон поверхностный, с пробуждениями и страшными сновидениями.
В дальнейшем появляется склонность к иллюзорному восприятию с устрашающими зрительными иллюзиями. Для резвившегося делирия характерно появление мелких зооптических галлюцинаций. Ребенок видит насекомых, змей, червей, кошек, собак; дети пытаются их прогнать, стряхивают насекомых с кровати, с себя. При делирии инфекционного и травматического происхождения истинные галлюцинации обычно единичны, нарушение ориентировки не выражено, больные сохраняют воспоминания о галлюцинациях, реальные события вспоминаются неотчетливо. Делирий у детей обычно кратковременный - от нескольких часов до 1-2 дней.
Аментивный синдром у детей младшего возраста проявляется в виде эпизодов неглубокой психической спутанности с аффектом недоумения и затруднениями контакта с окружающими. Обычно выявляются полная дезориентировка и двигательное беспокойство.
Легкие аментивные помрачения сознания С.С.Мнухин назвал астенической спутанностью. У больных удается добиться кратковременного контакта, за которым наступает психическое истощение. Аментивное помрачение сознания встречается при тяжелых мозговых и общих инфекциях и тяжелых интоксикациях.
Онейроидный синдром наблюдается в пубертатном возрасте, он выражается отрешенностью от окружающего и погружением в мир ярких образных представлений, фантастических псевдогаллюцинаций. Больные, как правило, видят себя участниками фантастических событий.
В детском возрасте чаще наблюдается ориентированный онейроид. В начальном периоде у детей наблюдается растерянность, тревога, страхи, ложные узнавания, возможна двойная ориентировка: больной считает, что он одновременно находится у себя дома и в больнице. Длительность онейроида - от нескольких часов до нескольких недель.
Сумеречные состояния сознания у детей отличаются большим разнообразием. В дошкольном возрасте на фоне измененного сознания наблюдаются оральные автоматизмы: жевание, глотание, чмоканье и однообразные действия руками - перебирание пальцами, похлопывание, поглаживание. У детей младшего школьного возраста наблюдаются снохождения и сна-говорения. При снохождении (сомнамбулизме) ребенок во время сна встает с постели, ходит по квартире, совершает привычные действия, на вопросы не отвечает, утром ничего не помнит.
Сумеречные состояния у детей возникают чаще, чем у взрослых, но они рудиментарны, кратковременны, при них преобладают двигательные автоматизмы.