2.2 Разработка и проведение занятий по ознакомлению детей с художественной литературой при помощи дидактической игры на икт оборудовании

Цель - разработать и провести занятия по знакомству детей старшего дошкольного возраста с художественной литературой при помощи дидактической игры на ИКТ-оборудовании.

Задачи:

1) запомнить содержание художественного произведения и демонстрировать эмоциональную отзывчивость на него

2) называть особенности художественной литературы: жанры (проза, поэзия), простейшие элементы образности в языке

3) элементарно анализировать содержание и форму произведения.

Дата	Название дидактической игры	Цель	ИКТ-технология
27.01	«Найди героев»	Запомнить героев сказки….	SMART NOOTEBOK
	«Расположи по порядку»		POWER POINT
	«Бродилка»
	«Сказочное попурри»
	«Сказочные загадки»
	И т.д.
Работа с родителями

Написать 13 игр по 5 произведениям: выберите сами по программе «От рождения до школы» для вашей группы (проконсультируйтесь по списку литературы с воспитателем), а также включить игры на знание жанров произведений. Затем в план включить работу с родителями

Список литературы

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155) (с изм. и доп. от 21.01.2019).

2. Арсентьева, В. П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве / В.П. Арсентьева. – М.: Форум, 2019. – 144 c.

3. Волков, Б. С. Дошкольная психология / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М.: Академический проект, 2017. – 288 c.

4. Доронова, Т. Н. Дошкольникам об искусстве/Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 2018. – 206 c.

5. Краснощекова, Н. В. Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. Тесты. Игры. Упражнения / Н.В. Краснощекова. – М.: Феникс, 2016. – 304 c.

6. Скиллер, П. 750 развивающих упражнений для детей дошкольного возраста / П. Скиллер. – М.: Попурри, 2016. – 416 c.