- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики российской федерации
- •Л.Г. Ярмолинец н.Т. Агафонова
- •Оглавление
- •I. Грамматика 13
- •II. Сферы общения 65
- •Введение
- •Объем требований за полный курс обучения
- •Произношение и чтение.
- •Лексика.
- •4. Учебные тексты и тексты для дополнительного чтения.
- •5. Формы контроля.
- •Методические указания
- •1. О специфике предмета «Иностранный язык».
- •2. Произношение и чтение.
- •5. Работа со словарем.
- •Правила приведения слов к основной форме: в английском языке существует 5 основных окончаний:
- •Win/ won, won, V [win, w۸n] выигрывать, побеждать.
- •I. Грамматика
- •1. Структура простого предложения
- •2. Местоимения
- •3. Существительное
- •Имя существительное в функции определения
- •Цепочка определений
- •4. Прилагательное и наречие
- •Прилагательных и наречий
- •Наречия времени
- •Наречия образа действия
- •Наречия меры и степени
- •5. Числительные
- •6. Предлоги
- •Список наиболее употребительных предлогов
- •Across - поперек
- •Behind - позади
- •About - около
- •Below - ниже
- •Near - вблизи
- •Against -против
- •Between - между
- •Among - среди
- •Видо-временная система глагола
- •Active Voice (действительный залог)
- •Passive Voice (страдательный залог)
- •Значение и употребление временных форм
- •Обстоятельство времени
- •Действительный залог (субъект выполняет действие)
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге:
- •3. Многозначность глаголов be и have
- •Работа над текстом. Анализ предложений.
- •1.Устойчивый или твердый порядок слов
- •2. Деление предложения на смысловые группы
- •Формальные признаки начала именной группы
- •Формальные признаки конца именной группы
- •3. Нахождение явного сказуемого
- •4. Нахождение неявного сказуемого
- •5. Нахождение подлежащего
- •Наиболее частые формы выражения подлежащего:
- •6. Нахождение прямого и предложного дополнения
- •7. Алгоритм анализа предложения
- •Сделайте частеречный анализ
- •8. Упражнения для закрепления материала
- •Работа со словарем
- •1. Твердо знать алфавит
- •2. Отыскивать слова по первым трем буквам
- •3. Знать построение cловаря
- •Правила приведения слов к словарной фopме
- •1. Таблица частеречной соотнесенности оkoнчаний
- •2. Нахождение значения словосочетания, группового предлога, составного союза
- •3. Проверьте ceбя:
- •Суффиксы - указатели частей речи
- •1. Суффиксы существительных
- •2. Суффиксы глаголов
- •3. Суффиксы прилагательных
- •4. Суффиксы числительных
- •5. Суффиксы наречия
- •Раздел 1. Повседневно-бытовая сфера общения
- •Тема 1. Social English
- •2. Что бы Вы сказали, если Вам нужно:
- •3. Что бы Вы ответили, если:
- •5. Передайте содержание следующих диалогов на английский язык:
- •1. Что бы Вы сказали, если вам нужно:
- •2. Что бы Вы ответили, если:
- •4. Что бы Вы рассказали о своих привычках по-английски?
- •5. Проинтервьюируйте Вашу знакомую миссис Митчел из Лондона. Узнайте о ее привычках, а она пусть ответит:
- •7. Передайте содержание следующих диалогов на английский язык.
- •8. Что бы Вы сказали по-английски в следующих ситуациях:
- •2. Что бы Вы ответили, если:
- •Тема 2. Family Life
- •Тема 3. Sport and fitness
- •Раздел 2. Социально-культурная сфера общения
- •Тема 1. Language as a Means of Cross-Cultural
- •(Ненасытный заимствователь)
- •Тема 2. The World of the Language we learn
- •I. Прочитайте тексты и выполните задания к ним:
- •2. Напишите номера предложений в последовательности, отражающей информацию:
- •1. Укажите, содержанию каких абзацев соответствуют данные ниже заголовки:
- •2. Ответьте на вопросы:
- •1. Найдите в тексте абзацы, в которых говорится:
- •2. Подчеркните предложения, в которых дается эта информация.
- •Подберите ответы к следующим вопросам:
- •1. Вставьте в пропуски (1-11) буквы (a-k), соответствующие данным ниже фразам:
- •2. Отметьте в тексте предложения, дающие ответы на данные вопросы:
- •1. Укажите, содержанию каких абзацев соответствуют данные ниже заголовки:
- •2. Отметьте предложения, соответствующие содержанию текста:
- •1. Напишите номера предложений в последовательности, отражающей информацию текста.
- •1. Отметьте предрассудки, совпадающие с русскими. Какие еще предрассудки вы знаете?
- •III. Письменно переведите тексты:
- •Тема 3. Sport Action World
- •I. Прочитайте тексты 1, 2 и выпишите из них:
- •II. Прочитайте текст 3 и подберите заголовки к каждому пронумерованному отрывку текста.
- •III. В текстах I, II, III, IV найдите, выпишите и переведите следующую информацию:
- •IV. Письменно переведите текст 5.
- •V. Прочитайте текст 6 и письменно переведите абзацы, в которых говорится:
- •VI. Прочитайте текст 7 и ответьте на вопросы:
- •VII. Письменно переведите текст 8:
- •Раздел 3. Учебно-познавательная сфера общения
- •Тема 1. Higher Education Abroad
- •Тема 2. Kuban State University
- •Раздел 4. Профессиональная сфера общения
- •Тема 1. Chosen area of professional activity
- •350015, Г. Краснодар, ул. Буденного, 161
Работа со словарем
Работа со словарем является неотъемлемой частью перевода. Она способствует углублению и расширению знаний в области лексики, грамматики, фонетики, орфографии.
Многие считают, что работа со словарем заключается только в поиске значений незнакомых слов, и приходят в недоумение, если не находят нужного слова. Чаще всего это происходит, если:
- слово не приведено (приведено неправильно) к словарной форме;
- не определена (определена неправильно) частеречная принадлежность слова;
- не поняты общепринятые условные обозначения в словаре;
– не замечен послеслог, изменивший значение слова.
Чтобы быстро и правильно найти нужное слово в словаре, необходимо:
1. Твердо знать алфавит
Ниже дается список букв английского алфавита, разбитый на 4 строчки.
Аа, Bb, Сс, Dd,
Ee, Ff, Gg, Нh, Ii, Jj,
Kk, Ll, Mm, Nn, Оo, Рр, Qq, Rr,
Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
Буквы, входящие в каждую строчку, составляют одну четвертую часть объема любого английского словаря. Зная алфавит по таким "четвертям", вы при поиске любого слова быстро научитесь открывать словарь в нужном для вас месте.
2. Отыскивать слова по первым трем буквам
Запомните первые три буквы искомого слова. Это необходимо, чтобы быстрее отыскать нужное слово в словаре, т. к. в большинстве словарей в верхнем левом углу даются три начальные буквы слов, с которых эта страница начинается. В верхнем правом углу даются три первые буквы последнего слова на этой странице.
3. Знать построение cловаря
Каждый словарь имеет свой порядок построения, свою систему условных обозначений и сокращений, которые объясняются в предисловии к словарю. Возьмите любой англо-русский словарь и прочтите предисловие. Обратите внимание на то, что различные слова совпадающие по форме, разграничены в словарях арабскими цифрами и значками.
n / noun / - существительное
adj /adjective / - прилагательное
v / verb / - глагол
adv /adverb / - наречие
рг,рron /pronoun/ - местоимение
cj /conjunction / - союз
prep /preposition/ - предлог
Другие наиболее употребительные сокращения:
sing / singular / - единственное число
pl / рlural / - множественное число
inf / infinitive / – неопределенная форма глагола
pres.p. /present participle/ - причастие 1 (действит. залога)
p.p. /past participle/ – причастие II (страдат. залога)
Во многих словарях из-за экономии места употребляется знак ~ /тильда/, который заменяет основное /корневое/ слово в производных формах или употребляется вместо уже упомянутого слова. Например: equip, v - оборудовать, ~ ment, n - oборудование.
Иногда повторяющаяся часть слова отделяется от изменяемой двумя вертикальными параллельными черточками II .
В некоторых словарях вместо упомянутого слова ставится лишь его первая буква с точкой: рlасе, n – место, to take p. – иметь место, происходить, случаться.
Слово в словаре всегда помещается в исходной форме:
- существительное – в единственном числе;
- прилагательное – в положительной степени сравнения;
- глагол – в трех формах, инфинитив /исходная форма глагола l, Pаst Indefinite, Past Pагticiple. Если вторая и третья формы одинаковые, то помещается только одна форма.