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.pdfSicherungsringe |
Gegen seitliches Verschieben von Bauteilen verwendet man |
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Sicherungsringe. Diese Ringe werden in eine umlaufende Nut |
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eingelegt. Die Nut kann innen — in einer Hohlwelle — oder außen |
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angebracht sein. Zum Anbringen der Ringe werden Spezialzangen be- |
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nötigt. |
Kontermutter |
Zwei Muttern werden gegeneinander geschraubt. |
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Die Reibungskraft zwischen den Auflageflächen der Muttern und |
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zwischen Muttern und Gewinde verhindern ein «Aufdrehen» der Mut- |
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tern. |
Splintsicherung |
Man kann eine Mutter gegen ungewolltes Lösen durch einen Splint |
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sichern. Dazu hat die Welle eine Bohrung und die Mutter Aussparung |
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auf einer Seite — die sog. Krone. |
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Der Splint wird durch eine Öffnung in der Krone durch die Bohrung |
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in der Welle gesteckt und am Ende umgebogen, so dass er nicht her- |
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ausfallen kann. |
20. Aktualisieren Sie die obigen Texte und Information. Ergänzen Sie die nachstehende Information und bereiten Sie eine Präsentation zum Thema «Maschinenelemente» vor. Stützen Sie dabei auch auf die Informationen im Internet (www.mso24.com; www.motorlexikon.de) und Fachliteratur.
Lösungen
*Übung 6.
1. Scheibe DIN 125 — A; 2. Federring DIN 128 — A; 3. Zahnscheibe; 4. Sicherungsring für Bohrung; 5. Sicherungsring für Welle; 6. Nutmutter; 7. Flügelmutter; 8. Sechskantmutter; 9. Kronenmutter; 10. Hutmutter; 11. Linsen-Blechschraube; 12. Gewindestift mit Schlitz; 13. Sechskantmutter mit Sicherungselement; 14. Vierkantmutter; 15. SKM mit Bund; 16. Sechskantschraube; 17. Zylinderschraube mit Innensechskant; 18. Senkblechschraube mit Kreuzschlitz; 19. Passschraube; 20. Dünnschaftschraube ähnlich: Dehnschraube; 21. Splint; 22. Druckfeder; 23. Zugfeder; 24. Scheibenfeder; 25. Passfeder; 26. Zylinderstift m6; 27. Spannstift / Spannhülse; 28. Zylinderkerbstift; 29. Bolzen mit Kopf und Splintloch; 30. Senkniet.
** Übung 7.
1.Teile werden aus Kostengründen genormt, damit sie in größeren Stückzahlen billiger hergestellt werden können. Auch die Lagerhaltung wird billiger, weil weniger verschiedene Teile benötigt werden.
2.1. Sechskantschraube……
2.Zylinderschraube mit Innensechskant……..
3.Sechskantmutter……
4.Blechschraube mit Kreuzschlitz
3. Passschrauben, Dehnschrauben, Blechschrauben, Zylinderschrauben, Gewindestifte,
Senkschrauben
43
4.Hutmuttern, Nutmutter, Kronenmuttern, Muttern mit Sicherungselement (selbstsichernd), Flügelmuttern
5.Kronenmuttern können z. B. durch eine Splint gegen Lösen gesichert werden. Einsatz z. B. beim Radlager
6.Flügelmutter
7.Unterlegscheiben schützen die Oberfläche der Bauteile. Sonderformen können auch schräge Flächen ausgleichen, z. B. bei I-Trägern
8.Federringe sollen durch ihre Federwirkung das Lösen der Schraubverbindung erschweren (Setzsicherung)
9.Zahnscheiben, Facherscheiben, Spannscheibe, Scheiben mit Lappen oder Nasen.
10.Mit Splinten kann man billig Bolzenverbindungen und Schraubenverbindungen (Kronenmutter) sichern.
***Übung 12
Verbindungselemente: Feder, Bolzen, Mutter, Schrauben, Schweißen, Stifte.
Antriebselemente: Bremse, Kupplung
Elemente der drehenden Bewegung — Achsen, Gleitlager, Wälzlager, Welle.
Elemente zur Übertragung gleichförmiger Drehbewegungen — Reibradgetriebe, Zahnrad.
Elemente der geradlinigen Bewegungen — Lineartechnik.
Sonstige Elemente — Dichtung, Rohrleitung.
LEKTION IV
Thema: MOTOREN
Wortbildung: Verben mit Präfixen
ab-, an-, auf-, aus-, ein-, ent
Text: Motor
Beachten Sie die folgenden Wörter und Wortverbindungen zum Thema
1.Abgase, die
2.Brennkraftmaschine, die = Verbrennungskraftmaschine, die
3.Brennraum, der = Verbrennungskammer, die
4.Brennstoff, der
5.Drehung, die
6.EinAuslaßventil, das
7.Gemisch, das
8.Hub, der
9.Kolben, der
10.Kurbelwelle, die
16.ableiten
17.anschließen (o; o)
18.ansaugen (o; o)
19.anwerfen (a; o)
20.ausdrücken
21.ausschieben (o; o)
22.einsetzen
23.einspritzen
24.einziehen (o; o)
25.entzünden
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11. Kurbelzapfen, der |
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26. umwandeln |
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12. Luft, die |
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27. gering |
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13. Tank, der |
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28. unmittelbar |
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14. Verbrennung, die |
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29. mit innerer Verbrennung |
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15. Vergaser, der |
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30. Verwendung finden |
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Übungen zum Wortschatz |
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1. Ordnen Sie die Fachbegriffe ihren Definitionen zu. |
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a) ist ein fester Bestandteil der Kraftmaschine, wo die Um- |
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1. |
Abgase |
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setzung der chemischen Energie des Kraftstoffes in mecha- |
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nische Energie erfolgt |
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1. |
Brennkraftmaschine |
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b) |
ist eine Redoxreaktion unter Abgabe von Wärme, insbe- |
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sondere auch von Licht und flüchtigen Stoffen |
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2. |
Brennstoff |
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c) ist eine Rotation, Bewegung eines Körpers um eine feste |
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Achse oder um einen festen Punkt |
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d) ist ein chemischer Stoff, dessen gespeicherte Energie sich |
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3. |
Drehung |
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durch Oxidation in Form einer Verbrennung in nutzbare Ener- |
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gie umwandeln läßt |
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5. |
Einlaßventil |
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e) angewandt werden |
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6. |
Kolben |
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f) sind, die bei einem Stoffumwandlungsprozess anfallenden, |
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nicht mehr nutzbaren gasförmigen Abfallprodukte |
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g) ist Vorrichtung am Verbrennungsmotor zur Herstellung |
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7. |
Verbrennung |
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des für die Verbrennung im Motor erforderlichen Kraftstoff- |
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LuftGemischs |
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8. |
Verbrennungskammer |
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h) gibt den Querschnitt des Ansaugkanals im Zylinderkopf |
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zum Brennraum hin frei |
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9. |
Verwendung finden |
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i) |
ist ein zylinderförmiges Maschinenbauteil, das sich in |
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einem Zylinder auf und ab bzw. hinund herbewegt |
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j) ist eine Maschine, bei der durch Verbrennung eines Brenn- |
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10. Vergaser |
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stoff-Luft-Gemisches unmittelbar in der Maschinenanlage Wärme |
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erzeugt und in mechanische Arbeit umgewandelt wird |
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2. Verbinden Sie mit Pfeilen die Substantive und die passenden Verben. |
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Substantive |
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Verben |
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1. |
Wärmeenergie |
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a) ableiten |
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2. |
Kraftstoff |
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b) anschließen |
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3. |
Bestandteil |
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c) ansaugen |
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4. |
Auslaßventiel |
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d) anwerfen |
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5. |
Benzin durch einen elektrischen Funken |
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e) einspritzen |
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6. |
Kraftstoff-Luft-Gemisch |
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f) entfernen |
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7. |
Gase |
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g) entzünden |
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8. |
Verbrennungskraftmaschine |
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h) schließen |
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9. verbrauchte Luft |
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i) umwandeln |
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INFO Wenn ein Ingenieur seine Erfindung gemacht hat, wendet er sich mit dem Antrag an ein Patentenamt. Es ist nötig, um das Patentenrecht zu sichern. Nachstehend finden Sie ein Beispiel von solchem Patent.
3.a) Lesen Sie das Patent von Satnarine Singh.
b) Vollenden Sie die Lücken in der Zusammenfassung. Gebrauchen Sie dabei die folgenden Verben: resultiert, erhält, abgegeben wird, aufgenommen sind, eingespritzt wird.
Dokumentenidentifikation |
DE4224242A1 27.01.2004 |
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Titel |
Verbrennungsmaschine |
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Anmelder |
Singh, Satnarine, La Romain, TT |
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Erfinder |
Singh, Satnarine, La Romain, TT |
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Vertreter |
Wagner, K., Dipl.-Ing.; Geyer, U., Dipl.-Phys. Dr. rer. nat., |
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Pat.-Anwälte, 80538 München |
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DE-Anmeldedatum |
22.07.2002 |
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DE-Aktenzeichen |
4224242 |
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Offenlegungstag |
27.01.2004 |
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Veröffentlichungstag im Pa- |
27.01.2004 |
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tentblatt |
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IPC-Hauptklasse |
F01K 23/12 |
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IPC-Nebenklasse |
F01K 23/08 |
F01K 21/04 |
F01K 21/02 |
F02C 3/30 |
F02C |
6/00 F02G 3/02 F22G 1/12 B60K 8/00 F01B 21/04 |
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Zusammenfassung Eine Verbrennungsmaschine, die eine Kolbenund Zylinderanordnung aufweist, wobei der Zylinder heiße Gase 1_________, die aus einer Brennkammer abgegeben werden, und wobei die heißen Gase aus der Verbrennung irgendeines aus einer Vielzahl von brennbaren Materialien erzeugt, wobei diese Materialien Holz, Kohle, trockene Pflanzen und Sägespäne umfassen, aber nicht auf diese begrenzt sind. Die heißen Gase werden, nachdem sie in den Zylinder 2 ___________, einem Druckhub ausgesetzt, während dessen Wasser in den Zylinder 3 ______________, um Dampf von dem Zusammendrücken der heißen Gase und dem eingespritzten Wasser zu erzeugen, wobei die resultierende Expansionsenergie des Dampfes innerhalb des stark reduzierten Volumens in einen Leistungshub des Kolbens 4___________, was wiederum bewirkt, daß genügend Arbeit an eine Leistungsabnahmestruktur, wie etwa eine Kurbelwelle oder dgl., 5_________________.
INFO In den Fachtexten gibt es sehr viele Verben der allgemeinen Lexik. Aber sie haben in der Fachund Berufssprache ihre eigene Bedeutung bekommen. Die Präfixe spielen dabei eine grosse Rolle. Wenn Sie die Bedeutung von Präfixen wissen, können Sie schnell den Sinn des Verbes und des Textes verstehen.
46
Präfix/Vorsilbe |
Bedeutung |
Beispiel |
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ab- |
sich fortbewegen; sich ablösen; etw. abtrennen; etw. beseiti- |
ableiten; |
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gen |
abwechseln |
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an- |
auf ein Objekt weisende Zielrichtung; den Beginn einer |
ansaugen; |
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Tätigkeit; ein Herangehen |
anwerfen |
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auf- |
eine aufsteigende Richtung; nach oben; ein Öffnen |
auffahren; |
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aufsetzen |
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aus- |
die Richtung nach außen/ heraus/ hinaus |
ausschieben; |
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ausdrücken |
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ein- |
von außen nach innen; etw. in etw. legen und haltbar machen |
einspritzen; |
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einsetzen |
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ent- |
ein Wegnehmen; ein Weggehen; in Bildung mit Verben |
entzünden; |
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den Gegenstand zu diesen Verben |
entfernen |
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4. Mit welchen Vorsilben lassen sich folgende Verben verbinden? Kreuzen Sie an und versuchen Sie diese Wörter ohne Wörterbuch zu übersetzen.
Verben |
ab- |
an- |
auf- |
aus- |
ein- |
ent- |
drehen |
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festigen |
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fertigen |
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leiten |
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schrauben |
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schreiben |
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schließen |
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tragen |
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werfen |
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ziehen |
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5. a) Lesen Sie den Text und schreiben Sie die Verben aus, die mit Hilfe von obengennanten Präfixe gebildet sind. Versuchen Sie diese ohne Wörterbuch zu übersetzen.
OTTOMOTOR
Abbildung 1: prinzipieller Aufbau*
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Normalerweise ist der Ottomotor ein Viertaktmotor, d. h. der Kolben führt während eines Arbeitsspieles vier Takte aus, zwei in Richtung des (geschlossenen) Zylinderkopfes und zwei weg vom Kopf. Während des ersten Taktes bewegt sich der Kolben vom Zylinderkopf weg, gleichzeitig wird das Einlaßventil geöffnet. Durch die Kolbenbewegung während dieses Taktes wird eine bestimmte Menge des Kraftstoff-Luft-Gemisches in den Brennraum eingesogen.
Während des nächsten Taktes bewegt sich der Kolben in Richtung des Zylinderkopfes und verdichtet das Kraftstoff-Luft-Gemisch im Brennraum. In dem Augenblick, in dem der Kolben das Ende dieses Taktes erreicht hat, ist das freie Volumen in der Brennkammer am geringsten, der Kraftstoff wird mit der Zündkerze entzündet und verbrennt. Dabei wirkt das sich ausdehnende Brenngas auf den Kolben, der dadurch beim dritten Takt vom Zylinderkopf weggedrückt wird.
Beim vierten und letzten Takt wird das Auslaßventil geöffnet. Der Kolben bewegt sich in Richtung des Zylinderkopfes und drückt dabei die Abgase aus der Verbrennungskammer, so daß der Zylinder für das nächste Arbeitsspiel bereit ist. Der Wirkungsgrad eines modernen Ottomotors wird durch eine Reihe von Faktoren begrenzt, darunter u. a. Kühlungsund Reibungsverluste. Im allgemeinen bestimmt das Verdichtungsverhältnis den Wirkungsgrad einer solchen Kraftmaschine. Das Verdichtungsverhältnis (das Verhältnis von maximalem und minimalem Volumen der Verbrennungskammer) liegt beim größten Teil der modernen Ottomotoren meist bei etwa 8:1 oder 10:1.
*Fußnote Die hauptsächlichen Teile sind Einlaßventil (EV), Auslaßventil (AV), Kolben (K), Verbrennungsraum (VR), Pleuelstange (P), Kurbelwelle (KW) und Zündkerze (Z).
b) Finden Sie im Text die Substantive, die mit Hilfe der nachstehenden Verben gebildet wurden. Schreiben Sie die Wortverbindungen aus und übersetzen Sie diese ohne Wörterbuch.
Verben |
Substantive |
1. enden - |
das Ende |
2. erhöhen - |
|
3. einlassen - |
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4. arbeiten - |
|
5. kühlen - |
|
6. mischen - |
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7. brennen - |
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8. auslassen - |
|
9. bewegen - |
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10. verbrennen - |
|
Partnerarbeit
6. Beschreiben Sie anhand der nachstehenden Abbildung die Funktionsweise eines Ottomotors. Ihr Partner ist Supervisor, dann umgekehrt. Wer macht keine Fehler?
48
7. Setzen Sie die passenden Verben ein. Gebrauchen Sie dabei die Verben unter der
Linie.
Wie funktioniert eigentlich ein Auto?
Ein Auto 1 _____________ aus vielen tausend Einzelteilen. Doch was ist davon eigentlich notwendig damit das Auto auch fährt? Auf alle diese Dinge kann man auch verzichten und trotzdem würde das Auto noch 2 _______________. Schauen wir einmal wie die Autos vor mehr als 100 Jahren 3 _________________. Diese hatten einen Motor und verschiedene Teile wie Getriebe, Kupplung und Antriebswelle, um die Kraft vom Motor auf die vier Räder zu 4_____________. Bremsen und eine Lenkung gab es natürlich auch. Eine Sitzgelegenheit war ebenso 5______________, denn wer wollte schon die ganze Zeit stehen. All diese Teile wurden an einen Rahmen 6_______________, die Karosserie. Das Prinzip der Lenkung, der Räder und der Bremsen kennt ihr beispielsweise vom Fahrrad. Deshalb sollen hier nur die Prinzipien des Motors und der Kraftübertragung 7. ______________ werden.
erklärt, aussahen, besteht, vorhanden, gehängt, fahren, übertragen
b) Übersetzen Sie den ganzen Text. Versuchen Sie den Inhalt des Textes korrekt wiederzugeben. Bei der Übersetzung behandeln Sie die Stilistik der russischen Sprache.
Partnerarbeit
8. Sprechen Sie zu zweit. Besprechen Sie mit Ihrem Partner die Aufgaben, Hauptbestandteile und Funktionsweise eines Autos.
TEXT
9. a) Lesen Sie den Text, um den Hauptinhalt des Textes zu verstehen. Schreiben Sie die
Schlüsselwörter zum Thema «Funktionsweise eines Motors» aus.
Motor
Automobile werden mit Otto-Motoren, die mit Benzin funktionieren, oder mit Dieselmotoren ausgerüstet. Das Kernstück des Dieselmotors besteht aus dem Zylinderblock in dem, je nach Bauart zwei, drei, vier, fünf oder sechs (manchmal auch noch mehr) Zylinder sitzen. In
49
diesen Zylindern bewegt sich der so genannte Kolben. Am Kopf des Zylinders ist die Einspritzdüse angebracht, durch die der Diesel-Kraftstoff mit hohem Druck in den Verbrennungsraum gespritzt wird. Ebenso sitzen am Zylinderkopf zwei Ventile, das Einlassventil und das Auslassventil.
Bewegt sich der Kolben im Zylinder nach unten, so kommt Luft durch das Einlassventil in den Zylinder.
In der nächsten Phase bewegt sich der Kolben nach oben und die Luft im Zylinder wird zusammengedrückt (auf ungefähr das 30 bis 50-fache unseres Atmosphärendruckes) und erwärmt sich dadurch auf eine Temperatur von 700–900 °C.
Kommt nun der Diesel-Kraftstoff durch die Einspritzdüse in den Zylinder, so entzündet er sich bei diesen hohen Temperaturen sofort und explodiert. Der Kolben saust nun nach unten. Das verbrannte LuftDieselgemisch, das sind die Abgase, die beim Auspuff herauskommen, muss natürlich aus dem Zylinder verschwinden, damit wieder frische Luft hinein kann. Bei so genannten Zwei-Takt Motoren geschieht dies während der Kolben sich nach unten bewegt. Bei Vier-Takt Motoren, wird die verbrauchte Luft bei einer weiteren Bewegung des Kolbens nach oben ausgepresst, danach bewegt sich der Kolben noch einmal nach unten und erst
dann beginnt das Ganze wieder von vorne.
Die verschiedenen Zylinder (zwei, drei oder mehr) sind nun hintereinander geschaltet, so dass es nacheinander in den Zylindern zur Explosion des Kraftstoffes kommt. Der Kolben ist nach unten mit der Pleuelstange (Bild links) an der Kurbelwelle (Bild rechts) befestigt ist. Diese wird durch die Be-
wegung der Kolben in eine Drehbewegung versetzt. Der Otto-Motor unterscheidet sich von dem Diesel-Motor dadurch, dass das Benzin durch einen elektrischen Funken entzündet wird. Dieser Funken wird von der Zündkerze erzeugt. Da die
Entzündung des Kraftstoffes von außen erfolgt, muss auch kein hoher Druck im Zylinder aufgebaut werden. Der Diesel-Motor kommt ohne diese Zündhilfe aus, und der Kraftstoff entzündet sich praktisch von selbst, deshalb bezeichnet man den Diesel-Motor auch als Selbstzünder.
b) Benutzen Sie die ausgeschriebenen Wörter, um das Schema zum Thema «Funktionsweise eines Motors» vorzubereiten. Wenn die Inhaltskette nicht voll ist, übersetzen Sie den Text mit dem Wörterbuch.
50
10. Verbinden Sie die Satzteile mit Pfeilen und übersetzen Sie diese Sätze.
1. |
Am Kopf des Zylinders ist die Ein- |
a. das Einlassventil und das Auslassventil. |
spritzdüse angebracht |
|
|
2. |
Am Zylinderkopf sitzen zwei Ventile |
b. die Luft im Zylinder wird zusammen- |
|
|
gedrückt |
3. |
Wenn sich der Kolben im Zylinder |
c. muss natürlich aus dem Zylinder ver- |
nach unten bewegt |
schwinden, damit frische Luft wieder hinein |
|
|
|
kann. |
4. In der nächsten Phase bewegt sich der |
d. entzündet er sich bei diesen hohen |
|
Kolben nach oben und |
Temperaturen sofort und explodiert. |
|
5. |
Die Luft erwärmt sich dadurch |
e. nach unten |
6. |
Wenn nun der Diesel-Kraftstoff durch |
f. danach bewegt sich der Kolben noch |
die Einspritzdüse in den Zylinder kommt |
einmal nach unten und erst dann beginnt das |
|
|
|
Ganze wieder von vorne. |
7. |
Der Kolben saust nun |
g. der Kolben sich nach unten bewegt. |
8. |
Das verbrannte LuftDieselgemisch, |
h. durch die der Diesel-Kraftstoff mit ho- |
das sind die Abgase, die beim Auspuff her- |
hem Druck in den Verbrennungsraum ge- |
|
auskommen |
spritzt wird. |
|
9. |
Bei sogenannten Zwei-Takt Motoren |
i. kommt die Luft durch das Einlassventil |
geschieht dies während |
in den Zylinder. |
|
10. Bei Vier-Takt Motoren, wird die ver- |
j. auf eine Temperatur von 700–900 °C |
|
brauchte Luft bei einer weiteren Bewegung |
|
|
des Kolbens nach oben ausgepresst |
|
11. Schreiben Sie die Untertitel zu jeder nachstehenden Abbildung. Gebrauchen Sie dabei nur einen Begriff zur Benennung von diesem Prozess. Bei der Erfüllung dieser Übung verwenden Sie Ihre Fachkenntnisse auf diesem Gebiet.**
Arbeitsweise von Vier-Takt Motor
1. Takt: 2. Takt:
_______________________________
______________________________
3. Takt: 4. Takt:
51
_______________________________ _______________________________
* *Fußnote Die Lösungen finden Sie am Ende der Lektion 4. Prüfen und bessern Sie sich selbst.
Partnerarbeit
12. Lesen Sie die nachstehenden Beschreibungen der Arbeisweise von Vier-Takt Motor.
Betiteln Sie sie. Gebrauchen Sie dabei die Begriffe aus der Übung 11. Ordnen sie richtig an. ***
a. _______________________ |
b. ______________________________ |
Bei Erreichen des unteren Totpunktes |
Kurz vor Erreichen des oberen Totpunktes |
(UT) öffnet das Auslassventil. Der Kolben |
wird das Gemisch durch einen Funken an der |
bewegt sich in Richtung oberer Totpunkt |
Zündkerze gezündet (Zündzeitpunkt: ZZ). Das |
(OT). Durch das Öffnen des Auslassventils |
Gemisch verbrennt und setzt dabei Wärme frei. |
sinkt der Druck auf einen Wert nahe dem äu- |
Diese Wärmemenge erhöht die innere Energie |
ßeren Luftdruck. Am Ende des 4. Taktes |
des Gemisches und damit die Temperatur. Die |
schließt sich das Auslassventil und das Ein- |
Temperatur steigt sprunghaft an. Da die Ver- |
lassventil öffnet sich. |
brennung in sehr kurzer Zeit erfolgt, verändert |
|
sich das Volumen dabei kaum (V = |
|
= konstant). Für V = konst. gilt aber p1/p2 = |
|
= T1/T2 – der Druck im Verbrennungsraum |
|
steigt sprunghaft an. Die auf den Kolben wir- |
|
kende große Kraft (F = p*A) treibt den Kolben |
|
wieder in Richtung Kurbelwelle |
|
|
c. _______________________ |
d. ______________________________ |
Der Kolben bewegt sich in Richtung der |
Der Kolben bewegt sich bei geschlossenen |
Kurbelwelle. Das Einlassventil ist geöffnet. |
Ventilen in Richtung Kurbelwelle. Das Volu- |
Der Druck des im Zylinder befindlichen |
men vergrößert sich und der Druck nimmt ab. |
Restgases vermindert sich anfangs, da das |
Die sich ausdehnenden Gase verrichten eine |
Produkt aus p*V nahezu konstant ist. Das |
Arbeit. Da keine neue Wärmemenge hinzu- |
Luft-Kraftstoffgemisch wird durch den ge- |
kommt, vermindert sich die innere Energie und |
bildeten Unterdruck angesaugt. |
die Temperatur nimmt ab. |
|
|
** *Fußnote Die Lösungen finden Sie am Ende der Lektion 4. Prüfen und bessern Sie sich selbst.
13. Schreiben Sie die Begriffe, die an den Abbildungen gegeben sind, russisch.
52