- •СРЕДНЕВЕКОВАЯ
- •ВОПРОС 1
- •Социокультурные условия возникновения и развития средневековой философии
- •Характерные черты средневековой философии
- •Основные принципы средневековой философии
- •Основные этапы развития средневековой философии
- •Вопрос 2.
- •Периодизация патристики
- •Ранняя патристика
- •Апологетика /гр. Apologetikos – защитник/
- •Августин Аврелий (с.4-начало 5 вв.) – крупнейший
- •Бог и мир по учению Августина Аврелия
- •Познание и вера по учению Августина
- •Человек и общество по учению Августина Аврелия (философская антропология и социальная
- •“Град Земной” и “Град Божий”
- •Вопрос 3.
- •Схоластика:
- •Социально-экономические и общественно-политические предпосылки возникновения
- •Характерные черты европейской схоластики
- •Схоластический метод:
- •Периодизация схоластики
- •Ранняя схоластика
- •Ранняя схоластика
- •Спор об универсалиях
- •Зрелая
- •Познание, вера и разум в учении Фомы Аквинского
- •5 доказательств существования Бога
- •Онтология Фомы Аквинского
- •Человек в учении Фомы Аквинского (философская антропология)
- •Общество в учении Фомы Аквинского (социальная
- •Поздняя схоластика
- •Поздняя схоластика
- •Поздняя схоластика
- •«Бритва Оккама»
- •Пример: У вас дома по ночам скрипит половица.
Общество в учении Фомы Аквинского (социальная
Общественная философия)жизнь упорядочена определённым образом с помощью существования нескольких правовых систем:
Вечное право – принципы божественного управления миром,
Естественное право – неизменные законы, свойственные всем живым существам,
Человеческое право – действует только в обществе и может изменяться
Государство существует для достижения всеобщего блага, в обществе должны быть сословия, лучшая форма государства – монархия.
Светская власть должна быть подчинена власти духовной, но не в политическом, а скорее в морально-этическом плане
Поздняя схоластика
Роджер Бэкон (13 в):
Критика схоластического метода и поиски правильных методов познания.
Признание приоритета опыта в процессе познания.
Определение практической пользы наук для жизни человека и общества
Поздняя схоластика
Дунс Скотт (вт.п.13-нач.14 в.):
Разграничение функций разума и веры (религиозные догматы нельзя доказывать логически, они основываются только на вере, а вера не может быть связана с познанием)
Разделение задач философии и теологии (философия – теоретическая дисциплина, постигает мир разумом; теология оперирует практическими знаниями и связана с моралью)
Признание творческой роли разума в процессе познания (разум сохраняет информацию, полученную с помощью чувственного восприятия и преобразует её в знания)
Поздняя схоластика
Уильям Оккам (к.13-перв.пол.14 вв.):
Разграничение функций церковной и светской власти;
Окончательное обособление теологии и философии, веры и разума (ни бытие Бога, ни другие его атрибуты не могут быть доказаны с помощью разума, в это можно только верить);
«Бритва Оккама» - методологический принцип научного познания, основанный на исключении лишних звеньев в процессе познания (принцип «экономности» или «бережливости» познания)
«Бритва Оккама»
«Не умножай сущностей сверх необходимого», т.е. не используй при объяснении сомнительные допущения и недоказуемые факты.
Т.е. данный принцип призван «обрить» некачественные и ненаучные теории, религиозные и псевдонаучные объяснения вещей, которые можно объяснить с помощью проверенных фактов.
Пример: У вас дома по ночам скрипит половица.
Возможные объяснения:
Научное: нагретая за день половица остывает, сжимается, и трется о соседние половицы
Псевдонаучное: энергетическая матрица живших в этом доме и умерших хозяев ходит по половицам ночью.
Мифологическое: по полу ходят ангелы и бесы, которые пользуются ночью пустым коридором и вашей гостиной, чтобы переносить души в рай и ад
Без «Бритвы Оккама» все три объяснения могут показаться одинаково достоверными. Есть люди, которые выбирают второе или третье объяснение.
Бритва Оккама отсеивает второе и третье объяснение, поскольку первое объяснение основано на известных обоснованных фактах, в то время, как второе и третье привлекают необоснованные сущности.