Практическое занятие № 5

Тема. Мышцы конечностей, плечевого и тазового поясов. Обзор движений и мышц поясов и свободных верхней и нижней конечностей

Материал и оборудование: наборы планшетов мышц, атласы по анатомии человека.

Краткое содержание работы, задания для студентов Использовать атласы и планшеты и изучить мышцы пояса верхней

конечности, плеча, предплечья и кисти, провести обзор движений пояса верхней конечности и суставов верхней конечности (плечевого, локтевого и лучезапястного). Описать мышцы, участвующие в движениях пальцев кисти. Изучить мышцы пояса нижней конечности, бедра, голени и стопы; группы мышц, участвующие в движениях бедра в тазобедренном суставе, в движениях голени в коленном суставе, в движениях стопы в голеностопном суставе и суставах стопы и движения пальцев стопы, а также мышцы, поддерживающие свод стопы.

Вопросы для коллективного обсуждения Мышцы верхней и нижней конечности, плечевого и тазового поясов.

Обзор движений и мышц поясов и свободных верхней и нижней конечностей. Особенности опорно-двигательного аппарата человека в связи с прямохождением и трудовой деятельностью. Развитие мышечной системы в антенатальном и постнатальном периодах. Возрастные особенности мышечной работоспособности. Особенности утомления у школьников разного возраста. Причины утомления при мышечной деятельности.

Рекомендуемая литература

1.Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). – М.: AKADEMA, 2003. – 412 с.

2.Курепина М.М. и др. Анатомия человека. – М.: Владос, 2002–2003. – 384 с.

3.Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. – М.: Учпедгиз, 1963. – 128 с.

4.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. – М.: Просвещение: Владос, 1995. – 464 с.

5.Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Атлас анатомии человека. – М.: АПП Дангар, 2000. – 248 с.

21

Зачетные тестовые задания

1.Исторически сложившуюся систему клеток и неклеточных структур, имеющих общее строение, функции и развитие, называют…

А.Органом. Б. Аппаратом органов. В. Тканью. Г. Системой органов.

2.Анатомически обособленная часть тела, имеющая определенную форму, строение, положение и выполняющая специфическую функцию –

это… А. Орган. Б. Аппарат органов. В. Ткань. Г. Система органов.

3.Органы, сходные по строению, развитию и выполняющие единую функцию, объединяются в … А. Системы органов. Б. Аппараты. В. Ткани.

Г.Клеточные структуры.

4.Внутренними органами, или внутренностями, … А. Принято на-

зывать органы, расположенные преимущественно в полостях тела (грудной, брюшной и полости таза). Б. Называют выполняющую конкретную функцию или тесно взаимосвязанную группу функций часть многоклеточной особи, имеющую определенное строение и состоящую из закономерно сложенного комплекса тканей. В. Исторически сложившуюся систему клеток и неклеточных структур, имеющих общее строение, функции и развитие, называют. Г. Органы, сходные по строению, развитию и выполняющие единую функцию.

5.В организме человека есть опорно-двигательный… А. Система органов. Б. Аппарат. В. Ткань. Г. Клеточная структура.

6.В организме человека имеется … костей. А. Свыше 200. Б. Около

100.В. Более 50. Г. Около 300.

7.К активной части опорно-двигательного аппарата относятся:

А. Хрящи. Б. Связки. В. Кости. Г. Мышцы.

8.К скелету нижних конечностей относят: А. Грудную клетку.

Б.Тазовый пояс. В. Позвоночник. Г. Плечевой пояс.

9.Предплечье человека образовано … костями. А. Лучевой и локте-

вой. Б. Плечевой. В. Большой и малой берцовыми. Г. Пястными.

10.Плечевая кость образует… А. Предплечье. Б. Плечо. В. Голень.

Г.Бедро.

11.К трубчатым костям принадлежит … кость. А. Бедренная.

Б.Клиновидная. В. Верхнечелюстная. Г. Ключица.

12.К скелету нижних конечностей относят: А. Грудную клетку.

Б.Тазовый пояс. В. Позвоночник. Г. Плечевой пояс.

13.Голень образована … костями. А. Лучевой и локтевой. Б. Плече-

вой. В. Большой и малой берцовыми. Г. Пястными.

14.Кости, слившиеся из нескольких частей, имеющие разную форму

иразвитие (например, кости основания черепа), – это… А. Трубчатые.

Б.Губчатые. В. Плоские. Г. Смешанные.

15.К скелету верхних конечностей относят: А. Грудную клетку.

Б.Тазовый пояс. В. Позвоночник. Г. Плечевой пояс.

22

16.У здорового человека нет… А. Кифозов. Б. Лордозов. В. Сколиозов. Г. Черепных швов.

17.В состав грудной клетки входят… А. Лучевая и локтевая кости.

Б.Ребра. В. Крестец. Г. Пястные кости.

18.Боковые искривления позвоночного столба называют: А. Лордо-

зом. Б. Кифозом. В. Сутулостью. Г. Сколиозом.

19.Развитие хвостового придатка у человека является примером:

А.Атавизма. Б. Адаптации. В. Дегенерации. Г. Рудимента.

20.Установите правильную последовательность процессов формирования физиологических изгибов позвоночника: А. Грудной кифоз.

Б.Шейный лордоз. В. Поясничный лордоз. Г. Сколиоз.

21.К скелету туловища относят: А. Позвоночник. Б. Череп. В. Сво-

бодную верхнюю конечность. Г. Тазовый пояс.

22.Эта кость входит в состав черепа. А. Подвздошная. Б. Клиновидная. В. Локтевая. Г. Ключица.

23.Шейный отдел позвоночника составляют: А. 10 позвонков.

Б.7 позвонков. В. 4 позвонка. Г. 12 позвонков.

24.Гладкая мышечная ткань входит в состав: А. Сердечной мыш-

цы. Б. Стенок внутренних органов. В. Скелетных мышц туловища. Г. Скелетных мышц конечностей.

25.Скелетных мышц у человека насчитывается: А. Более 50.

Б.Свыше 150. В. Около 1800. Г. Порядка 600.

26.Скелетные мышцы образованы… А. Поперечно-полосатой мы-

шечной тканью. Б. Гладкой мышечной тканью. В. Миокардом. Г. Слизистой оболочкой.

27.Широкие мышцы расположены: А. Между ребрами и позвонками. Б. На конечностях. В. На туловище. Г. Вокруг глаз и рта.

28.Трицепс представляет собой: А. Трехглавую мышцу. Б. Четырех-

главую мышцу. В. Двуглавую мышцу. Г. Широкую мышцу.

29.Поперечнополосатая мышечная ткань: А. Расположена во всех внутренних органах. Б. Образует скелетные мышцы. В. Образует стенки кровеносных сосудов. Г. Образует печень.

30.Мышцы, которые производят движения в противоположных направлениях, называются… А. Круговыми. Б. Антагонистами. В. Синер-

гистами. Г. Бицепсами.

31.Гладкая мускулатура… А. Входит в состав внутренних органов.

Б.Образует мышцы спины. В. Образует мышцы конечностей. Г. Входит в состав скелетных мышц.

32.Бицепс представляет собой: А. Трехглавую мышцу. Б. Четырех-

главую мышцу. В. Двуглавую мышцу. Г. Широкую мышцу.

33.У детей кости легко деформируются, потому что в них:

А.Только минеральные вещества. Б. Только органические вещества. В. Доля органических веществ большая, чем у взрослых. Г. Доля мине-

23

ральных веществ большая, чем у взрослых.

34.Нарушение анатомической целостности кости называют:

А.Переломом. Б. Растяжением. В. Вывихом. Г. Разрывом связок.

35.Скелетные мышцы: А. Иннервируются вегетативной нервной си-

стемой. Б. Иннервируются соматической нервной системой. В. Сокращаются под влиянием парасимпатического отдела вегетативной нервной системы. Г. Сокращаются под влиянием симпатического отдела вегетативной нервной системы.

36.Правильная осанка формируется: А. Сама по себе. Б. Под влиянием физических упражнений. В. При контроле за правильным положением тела. Г. Под влиянием различных видов работы.

37.Эти мышцы при сокращении закрывают окружаемые ими от-

верстия. А. Круговые. Б. Антагонисты. В. Синергисты. Г. Бицепсы.

38.Мышцы, которые производят сочетанную работу, называют…

А.Круговыми. Б. Антагонистами. В. Синергистами. Г. Бицепсами.

39.Способность мышцы принимать прежнее положение после рас-

тяжения называют: А. Возбудимостью. Б. Растяжимостью. В. Эластичностью. Г. Сократимостью.

40.Процентное содержание минеральных веществ в кости составляет: А. 94%. Б. 25%. В. 34%. Г. 60%.

41.Мышцы нижних конечностей, как правило, сильные, рассчитанные на длительную, тяжелую работу, называют… А. Статическими.

Б.Динамическими. В. Круговыми.

42.Мышцы верхних конечностей ловкие, приспособлены к быстрым точным движениям, называют… А. Статическими. Б. Динамическими.

В.Круговыми.

43.Рычагами в опорно-двигательном аппарате человека являются:

А.Хрящи. Б. Связки. В. Кости. Г. Мышцы.

44.Процентное содержание органических веществ в кости составляет: А. 94 %. Б. 25 %. В. 34 %. Г. 60%.

45.С возрастом количество минеральных веществ в костях…

А.Увеличивается. Б. Уменьшается. В. Не изменяется. Г. Колеблется.

46.Недостаток какого витамина приводит к рахиту в детском возрасте? А. Д. Б. С. В. РР. Г. Е.

Практическое занятие № 6

Тема. Дыхательная система. Особенности строения пищеварительной системы. Физиология дыхания и пищеварения

Материал и оборудование: разборная модель торса человека с внутренними органами, атласы по анатомии человека.

Краткое содержание работы, задания для студентов Используя атласы и модель, провести общий обзор органов дыхания.

24

Изучить строение воздухоносных путей и гортани. Рассмотреть строение трахеи, бронхиального дерева, легких. Изучить доли, корень и ворота легких, строение альвеолы и ацинуса. Изучить строение ротовой полости, глотки, пищевода и желудка, анатомию и топографию кишечника, печени, поджелудочной железы, обратить внимание на особенности трубчатых и паренхиматозных органов пищеварительной системы. Кроме того, изучить строение структурных и функциональных единиц печени и поджелудочной железы. Рассмотреть и зарисовать строение ворсинки и схему расположения органов брюшной полости (желудка, тонкого и толстого кишечника и др.). Заполнить следующие таблицы, в которых необходимо указать особенности строения стенки трубчатых органов пищеварительной системы и различных отделов кишечной трубки (тонкого и толстого кишечника), а также описать процессы, протекающие в разных отделах пищеварительной системы. В работе использовать атласы и модель.

Особенности строения стенки пищеварительной трубки

Краткая характеристика отделов тонкого и толстого кишечника

Особенности физиологии пищеварения

Вопросы для коллективного обсуждения Общий обзор дыхательной системы. Воздухоносные пути, гортань,

трахея, бронхи, их строение и функциональное значение. Легкие, их доли, корень и ворота. Ацинус – структурная и функциональная единица легкого. Плевра, ее листки, полость. Строение ротовой полости, языка, зубов, глотки, пищевода, желудка. Анатомия и топография кишечника, печени, поджелудочной железы. Их функции. Особенности трубчатых и паренхиматозных органов пищеварительной системы. Строение клеточной стенки основных трубчатых органов. Поджелудочный и печеночный ацинусы, их особенности. Физиология дыхания и пищеварения.

25

Рекомендуемая литература

1.Курепина М.М. и др. Анатомия человека. – М.: Владос, 2002–2003. – 384 с.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. – М.: Учпедгиз, 1963. – 128 с.

3.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. – М.: Просвещение: Владос, 1995. – 464 с.

4.Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Атлас анатомии человека. – М.: АПП Дангар, 2000. – 248 с.

5.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Владос, 2000. – С. 325–419.

Практическое занятие № 7

Тема. Половая и выделительная система. Строение. Возрастные особенности. Процесс образования мочи.

Особенности развития организма в период полового созревания.

Материал и оборудование: разборная модель торса человека с внутренними органами, планшеты с изображением сагиттального разреза мужского и женского таза, почки, нефрона и т.д., атласы и плакаты по анатомии человека.

Краткое содержание работы, задания для студентов Рассмотреть и изучить анатомию и топографию почек и других орга-

нов выделительной системы, женских и мужских половых органов. Зарисовать строение почки (в разрезе) и нефрона. На рисунке указать мозговое и корковое вещество почки, пирамиды, почечные чашки, столбы, основные части канальца, клубочек, его капсулу и др. В работе использовать атласы, модели, плакаты и планшеты.

Вопросы для коллективного обсуждения Строение выделительной и половой систем человека. Их функции.

Анатомия и топография почек, мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала, женских и мужских половых органов. Их функциональное значение. Особенности процесса образования мочи. Эмбриогенез и возрастные особенности половой системы, циклические особенности женской половой системы. Особенности развития организма в период полового созревания, влияние гормонов гипофиза, половых желез и надпочечников на рост и развитие детского организма.

Рекомендуемая литература

1.Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). – М.: AKADEMA, 2003. – 412 с.

26

2.Курепина М.М. и др. Анатомия человека. – М.: Владос, 2002–2003. – 384 с.

3.Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. – М.: Учпедгиз, 1963. – 128 с.

4.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. – М., 1995. – 464 с.

5.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Владос, 2000. – С. 325–419.

6.Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Атлас анатомии человека. – М., 2000. – 248 с.

Практические занятия №. 8, 9

Тема. Понятие о внутренней среде организма. Кровь и лимфа, их состав и функции. Форменные элементы крови, их особенности.

Иммунитет как защитная реакция организма, виды иммунитета, его возрастные особенности. Свертываемость крови.

Понятие об органах кроветворения и иммунной системы

Материал и оборудование: микроскоп, микропрепараты и микрофотографии крови человека, атласы по анатомии человека, наборы планшетов с изображением протоков, сосудов, узлов и капилляров лимфатической системы и др.

Краткое содержание работы, задания для студентов Используя микрофотографии и атласы, изучить состав крови и ее

функции, форменные элементы, их особенности. Используя микрофотографии и атласы, изучить состав и особенности лимфы, пути ее оттока от головы и шеи, туловища, конечностей. Рассмотреть строение и расположение лимфатических капилляров, сосудов, протоков и узлов, указать их особенности. Изучить органы кроветворения и иммунной системы, используя атласы, плакаты и модели. Рассмотреть и зарисовать строение форменных элементов крови. Заполнить следующую таблицу.

Особенности строения некоторых форменных элементов крови

Вопросы для коллективного обсуждения Обзор состава крови и ее функции. Форменные элементы крови, их

особенности. Состав и образование лимфы, пути оттока лимфы от головы, шеи, туловища, конечностей. Строение и расположение лимфатических капилляров, сосудов, протоков, узлов. Иммунитет как защитная реакция организма, виды иммунитета, его возрастные особенности. Свертываемость крови. Органы кроветворения и иммунной системы. Топография и строение, функции.

27

Рекомендуемая литература

1.Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека (Возрастные особенности с основами школьной гигиены). – М.:, 1974. – 468 с.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. – М.: Учпедгиз, 1963. – 128 с.

3.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. – М., 1995. – 464 с.

4.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.: Владос, 2000. – С. 325–419.

5.Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Атлас анатомии человека. – М., 2000. – 248 с.

Практическое занятие № 10

Тема. Органы грудной полости. Строение перикарда и сердца

Материал и оборудование: разборная модель торса человека с внутренними органами, объемная модель сердца, плакаты и атласы по анатомии человека.

Краткое содержание работы, задания для студентов Изучить, используя атласы, плакаты и модели, топографию и строе-

ние сердца, его кровоснабжение и иннервацию. Рассмотреть положение сердца и крупных сосудов (аорты, полых вен) в околосердечной сумке. На продольном разрезе сердца изучить камеры, клапаны и т.д. Строение створчатых клапанов зарисовать, на рисунке отметить сосочковые мышцы, сухожильные хорды, створки. Обратить внимание на особенности сердечной мышцы.

Вопросы для коллективного обсуждения Обзор системы кровообращения. Артерии, микроциркуляторное ру-

сло, вены, их особенности. Большой и малый круги кровообращения. Общие закономерности хода и ветвления артерий, особенности формирования венозного русла. Топография, форма и размеры сердца. Его строение, кровоснабжение и иннервация. Околосердечная сумка. Особенности сердечной мышцы. Проводящая система сердца.

Рекомендуемая литература

1.Курепина М.М. и др. Анатомия человека. – М.: Владос, 2002–2003. – 384 с.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. – М., 1963. – 128 с.

3.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. – М., 1995. – 464 с.

4.Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Атлас анатомии человека. – М., 2000. – 248 с.

28

Практическое занятие № 11

Тема. Сердечно-сосудистая система. Обзор сосудов большого и малого кругов кровообращения. Особенности лимфатической системы

Материал и оборудование: наборы планшетов с изображением протоков, сосудов, узлов и капилляров лимфатической системы и др., атласы и плакаты по анатомии человека.

Краткое содержание работы, задания для студентов Изучить, используя атласы, плакаты и планшеты, артерии и вены ма-

лого круга кровообращения и сосуды большого круга. Обратить внимание на отделы и ветви аорты. Изучить артерии шеи, головы, мозга и верхней конечности, грудной и брюшной отделы аорты, их париетальные и висцеральные ветви, артерии таза и свободной нижней конечности. Изучить также вены большого круга кровообращения. Обратить внимание на системы верхней и нижней полых вен, воротную вену. Провести обзор лимфатической системы, рассмотреть строение и морфологию лимфатических капилляров, сосудов, протоков и узлов.

Краткая характеристика сосудов большого и малого круга кровообращения

Вопросы для коллективного обсуждения Артерии и вены малого круга кровообращения. Сосуды большого

круга кровообращения. Аорта, ее отделы и ветви. Артерии шеи, головы и верхней конечности. Грудной и брюшной отделы аорты, их париетальные и висцеральные ветви. Артерии таза и свободной нижней конечности. Вены большого круга кровообращения. Системы верхней и нижней полых вен. Воротная вена. Кровообращение плода. Онто- и филогенез сердечнососудистой системы. Обзор лимфатической системы. Лимфатические капилляры, сосуды, протоки и узлы.

Рекомендуемая литература

1.Курепина М.М. и др. Анатомия человека. – М.: Владос, 2002–2003. – 384 с.

2.Курепина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека. Атлас. – М., 1963. – 128 с.

3.Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия человека. – М., 1995. – 464 с.

4.Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Атлас анатомии человека. – М., 2000. – 248 с.

29

Зачетные тестовые задания

1.Митральный клапан сердца состоит из … створок. А. Передней, задней и перегородочной. Б. Передней и задней. В. Левой, правой и передней. Г. Задней, правой и левой.

2.Между собой полости предсердия и желудочка сообщаются через

…отверстие. А. Атриовентрикулярное. Б. Овальное. В. Левое артериаль-

ное. Г. Венозное.

3. Створкам этих клапанов сердца не позволяют выворачиваться в полость предсердий следующие элементы: А. Сухожильные хорды. Б. Мясистые трабекулы. В. Сосочковые мышцы. Г. Створки.

4.Между левыми предсердием и желудочком расположен … клапан.

А.Полулунный. Б. Трехстворчатый. В. Двухстворчатый (митральный). Г. Карманный.

5.Наибольшая толщина миокарда в… А. Правом предсердии.

Б. Правом желудочке. В. Левом предсердии. Г. Левом желудочке.

6.Между правыми предсердием и желудочком расположен … клапан. А. Полулунный. Б. Трехстворчатый. В. Двухстворчатый (митральный). Г. Карманный.

7.Створки створчатых клапанов сердца образованы складками этой оболочки сердца. А. Эпикардом. Б. Эндотелием. В. Миокардом.

Г.Эндокардом.

8.Серозная полость перикарда находится между этими оболочка-

ми. А. Эпикардом и перикардом. Б. Перикардом и миокардом. В. Эндокардом и перикардом. Г. Эпикардом и миокардом.

9.При мезоморфном типе телосложения сердце человека занимает следующее положение: А. Горизонтальное. Б. Вертикальное. В. Прямое.

Г.Косое.

10.Сердце расположено в … средостении. А. Среднем. Б. Заднем.

В.Верхнем. Г. Нижнем.

11.Сердце человека состоит из … камер. А. 3. Б. 4. В. 2. Г. 5.

12.В состав сердца не входит… А. Желудочки. Б. Предсердия.

В.Миокард. Г. Брюшина.

13.Сердце взрослого человека имеет … форму. А. Коническую.

Б. Овальную. В. Круглую. Г. Округлую.

14.К венечному кругу кровообращения не относятся... А. Левая коронарная артерия. Б. Полые вены. В. Правая венечная артерия. Г. Большая сердечная вена.

15.По легочным венам течет … кровь. А. Венозная. Б. Артериаль-

ная. В. Смешанная.

16. Большой круг кровообращения – телесный, начинается и заканчивается: А. В левом желудочке и левом предсердии. Б. В левом желудочке и правом предсердии. В. В правом желудочке и левом предсердии.

30