369_p1124_C12_5735
.pdf6.Контрольные вопросы по самостоятельной работе студентов
1.Что представляет собой предмет изучения философии? Когда и где возникла философия, каковы ее истоки и условия возникновения?
2.Что понимается под мировоззрением? В чем специфика философского мировоззрения по отношению к религиозному, мифологическому и жизненно-повседневному?
3.Как в рамках идеализма, материализма, дуализма и эклектики решается вопрос об отношении человека к миру, мышления к бытию? Какие виды идеализма и материализма выделяются, в чем их специфика?
4.Что понимается под историческими типами философии? Какие философские проблемы и почему выходят на первый план на различных исторических этапах развития философии?
5.Как развивались взаимоотношения философии и частных наук на протяжении их исторического развития? В чем сходство и различие философии и частных наук, каков характер из взаимоотношения на современном этапе существования? В чем специфика сциентизма и антисциентизма как мировоззренческих позиций?
6.Какие проблемы и категории выходят на первый план в разных философских разделах? Какова природа философских проблем и их взаимосвязь?
7.В чем суть диалектики и метафизики как всеобщих методов познания? В чем специфика исторических типов диалектики по отношению друг к другу?
8.Какова практическая значимость философии, какие функции в жизни человеческого общества она выполняет?
9.В чем суть и каковы жизненные истоки философской категории бытия? Как решается проблема бытия в философии?
10.Как определяется в философии категория движения? Какие пути осмысления соотношения движения и покоя в мире предлагает философия?
11.Как соотносятся философские категории движения и развития? Каков основной критерий развития? Представления о каких моделях развития, в рамках каких направлений развиваются в философии?
12.В чем суть и какова взаимосвязь основных законов классической диалектики Г. Гегеля?
13.Как, с помощью каких категорий решается вопрос о соотношении упорядоченности и хаоса в мире в рамках классической, неклассической и марксистской диалектик? Основное содержание и категории синергетики.
14.Как в философии решается проблема природы и сущности пространства и времени? Каковы особенности социального и индивидуального пространства
ивремени?
15.В чем суть философской проблемы сознания? Каковы истоки и сущность отражательно-информационной концепции сознания?
16.Какова специфика и взаимосвязь структурных единиц сознания? Как решается в философии проблема идеального?
11
17.Как рассматривается в философии проблема отношения сознания и бессознательного как структурных единиц психики человека?
18.Как трактуется феномен языка в философии? Какие пути решения проблемы взаимосвязи языка и сознания предлагает философия? Какова зависимость между решением проблемы взаимосвязи языка и сознания и решением проблемы понимания в процессах общения в философии?
19.Какова взаимосвязь между решением проблемы взаимосвязи языка и сознания и решением проблемы моделирования психических функций человека на ЭВМ в философии?
20.Что понимается в философии под субъектом и объектом познания? Какие традиции объяснения природы познавательного отношения существуют в философии, как они обусловливают решение вопроса о познаваемости мира?
21.Как в философии решается проблема соотношения чувственного и рационального уровней познания и их роли в познавательной деятельности? Какие условия развития познавательного процесса обосновываются?
22.Как в философии решается проблема роли языка и знаковых систем в познавательной деятельности?
23.Какие концепции истины существуют в философии? Что понимается под сторонами, формами и критериями истины? Как трактуется соотношение истины и ценности?
24.Каковы характерные черты научного познания? В чем специфика эмпирического и теоретического уровней познания, каковы их методы и формы?
25.В чем специфика объекта, метода и результата в естественнонаучном и социогуманитарном познании?
26.Какие подходы к решению проблемы существования и развития научного знания предлагает современная философия науки?
27.Как в философии решается проблема сущности человека, проблема человека как творца и творения культуры?
28.Что понимается в философии под индивидом, индивидуальностью и личностью? Какие типологии личности формируются? Какие современные проблемы формирования личности выделяются, какие пути их решения предлагаются?
29.Что понимается в философии под свободой и необходимостью, как решается проблема свободы и ответственности личности в обществе?
30.Какова взаимосвязь проблемы цели и смысла жизни и проблемы смерти и бессмертия? Какие пути решения этих проблем предлагает философия?
31.Какие подходы к объяснению феномена общества существуют в философии? Что понимается под обществом как саморазвивающейся системой? В чем суть и какова взаимосвязь понятия общественноэкономической формации и проблемы отчуждения в историкоматериалистической модели социальной реальности? Каковы основные черты формационного и цивилизационного подходов в понимании общественного развития?
12
32.Что понимается под ноосферой, какая роль отводится этому феномену в объяснении общественного развития в рамках естественнонаучной ветви русского космизма?
33.Каковы глобальные проблемы современности и направления их разрешения?
7.Темы рефератов
1.Проблема бытия в античности.
2.Проблема бытия в европейской философии средних веков.
3.Абсолют в понимании Парменида и христианское учение о Боге: сравнительный анализ.
4.Проблема бытия в европейской философии Нового времени.
5.Русская религиозная философия о бытии.
6.Проблема бытия в философии М. Хайдеггера.
7.Проблема бытия в философии постмодерна.
8.Проблема бытия в философии Востока.
9.Проблема пространства и времени в философии и науке.
10.Диалектика и синергетика: общее и особенное.
11.Общественное и индивидуально-личностное содержание сознания: их взаимосвязь.
12.Сознание и личность: специфика феноменов и их взаимосвязь. 13.Труд, общение, речь как основные факторы антропосоциогенеза.
14.Сознание и бессознательное: эволюция представлений от античности к современности.
15.Маркс и Фрейд о бессознательном и сознании: сравнительный анализ. 16.Фрейдовская идея бессознательного в художественной культуре XX в. 17.Марксово понимание сознания: pro и contra.
18.Проблема сознания в современной философии постмодерна.
19.Основные особенности диалектико-материалистической теории познания.
20.Главные направления разработки гносеологических проблем в современной западной философии.
21.Постановка и решение вопросов теории познания в русской философии: основные подходы.
22.Структура, форма и функции практики в процессе познания. 23.Проблема классификации форм знания и познавательной деятельности. 24.Специфика заблуждений в социальном познании и пути их преодоления. 25.Проблема критерия истины в философии и науке.
26.Рассудок и разум и их роль в познании.
27.Соотношение рационального и иррационального, дискурсивного и интуитивного в процессе познания.
28.Познание и понимание.
29.Критерии научности.
30.Роль философии в научном исследовании.
13
31.Проблема периодизации истории науки.
32.Особенности постнеклассической науки.
33.Классификация научных методов и уровни методологии.
34.Теоретизация и диалектизация как закономерности развития современной науки.
35.Вненаучное знание и его формы.
36.Соотношение понятий «картина мира» и «научная картина мира». 37.Наука как социальный институт.
38.Современная научно-технологическая (информационная) революция и ее социальные последствия.
39.Психоанализ и проблема человека.
40.Проблема человека в экзистенциализме.
41.Основные черты марксистского понимания человека.
42.Философия постмодерна о проблеме человека.
43.Бог и человек. Богочеловек и человекобог.
44.Проблема соотношения биологического и социального в человеке. 45.Значение проблемы смысла жизни. Благо отечества как жизненный
смысл.
46.Сущность и значение этики Канта.
47.Специфика понимания личности в разных типах культур. 48.Личность и ее свобода в зеркале мировых религий.
49.Диалектика свободы и ответственности личности на современном этапе развития цивилизации.
50.Идеи космизма в мировой и отечественной философской мысли. 51.Новые проблемы жизни и смерти в конце XX в. и пути их решения. 52.Понятие общества в социально-философской мысли.
53.Система природы и общества: общее, особенное и единичное. 54.Собственность и эксплуатация: современная философская интерпретация. 55.Кризис мировой цивилизации на рубеже XX — XXI вв. и пути его
решения.
56.Основные черты техногенной цивилизации.
57.Мировая социально-экологическая ситуации конца XX — начала XXI в. 58.Духовно-идеологическая ситуация конца XX — начала XXI в. 59.Футурология, ее возможности и пределы.
8.Вопросы к экзамену
1.Предмет философии. Истоки и исторические условия возникновения философии.
2.Философия как мировоззрение. Философия и другие формы мировоззрения.
3.Основные философские направления, их краткая характеристика.
14
4.Исторические типы философии. Приоритетность философских проблем на различных исторических этапах развития философии (Античность, Средневековье и т. д.)
5.Характер взаимоотношения философии и частных наук. Сциентизм и антисциентизм.
6.Структура философского знания: основные разделы философии, их краткая характеристика.
7.Диалектика и метафизика как всеобщие методы познания. Исторические типы диалектики.
8.Функции философии в жизни человеческого общества.
9.Философская категория бытия: проблема единства и основ мира, проблема единства многообразия и разнообразия единства и основные
пути ее решения.
10.Философская категория движения. Соотношение движения и покоя в мире.
11.Движение и развитие. Критерий развития. Модели развития. 12.Основные законы диалектики. Синергетика и ее категории. 13.Классическая, неклассическая и марксистская диалектики о
соотношении упорядоченности и хаоса в мире.
14.Основные концепции и формы пространства и времени. Особенности социального и индивидуального пространства и времени.
15.Проблема сознания в философии. Отражательно-информационная концепция сознания.
16.Сознание и его структура. Проблема идеального.
17.Проблема отношения сознания и бессознательного как структурных единиц психики человека.
18.Взаимосвязь языка и сознания и проблема понимания в процессах общения.
19.Сознание, мозг и проблема моделирования психических функций человека на ЭВМ.
20.Природа познавательного отношения: субъект и объект познания. 21.Начало познания. Динамика познавательного процесса.
22.Роль языка и знаковых систем в познании.
23.Понятие истины, ее формы и критерии. Истина и ценность. 24.Характерные черты научного знания. Эмпирический и теоретический
уровни научного познания: их методы и формы.
25.Специфика объекта, метода и результата в естественнонаучном и социогуманитарном познании. Объяснение и понимание.
26.Современная философия науки о проблеме существования и развития научного знания.
27.Философия о цели и смысле жизни человека, о смерти и бессмертии. 28.Человек — его сущность. Человек как творец и творение культуры. 29.Индивид, индивидуальность, личность. Типологии личности.
Современные проблемы формирования личности.
15
30.Свобода и необходимость, свобода и ответственность личности в обществе.
31.Понятие общества. Общество как саморазвивающаяся система: особенности формационного и цивилизационного подходов к проблеме общественного развития.
32.Понятие общества. Общество как саморазвивающаяся система: понятие ноосферы и проблема общественного развития. Глобальные проблемы современности, их суть и пути решения.
9.Форма итогового контроля — экзамен
10.Учебно-методическое обеспечение курса
Литература (основная по всему курсу)
Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. М., 2003.
Богута И. И. История философии в кратком изложении. М., 1991. Губин В.Д. и др. Философия. М., 2001.
Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. М., 2002. Кононович Л. Г. и др. Философия. Ростов н/Д., 2003.
Ильин В. В. Философия. М., 1999. Радугин А. А. Философия. М., 1996. Спиркин А. Г. Философия. М., 1998.
Фролов И. Т. Введение в философию. М., 2003.
Курс философии:Сборник методических указаний / Под ред. Н.С. Коноплева.
Ч.1. Иркутск, 2002.
Курс философии:Сборник методических указаний / Под ред. Н.С. Коноплева. Ч.2. Иркутск, 2003.
Курс философии:Сборник методических указаний / Под ред. Н.С. Коноплева.
Ч.3. Иркутск, 2004.
Сознание, язык, общение: Методические указания / Авт.-сост. Н.В. Мальчукова. Иркутск, 2005.
Новейший философский словарь. Мн., 2003.
Краткий философский словарь / Под ред. А.П. Алексеева. М., 2004.
Литература (дополнительная по каждой теме)
Философия как явление культуры, наука и мировоззрение
Желнов М.В. Предмет философии в истории философии. Предыстория. — М.: Изд-во Моск. ун-та. 1981.
Мир философии. — М.: Политиздат, 1991. Ч.1.
Никифоров А.Л. Природа философии: Основы философии. — М.: Идея-Пресс, 2001.
16
Ортега-и Гассет Х. Что такое философия? М., 1991. Ильенков Э.В. Философия и культура. М.,1991.
Корявко Г.В. Философия как форма общественного сознания. Очерки теории и истории. М., 1990.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990. Налетов И.З. Конкретность философского знания. М., 1986. Философия и мировоззрение. М., 1990.
Философское сознание: драматизм обновления. М., 1991. Антология мировой философии. В 4 т. М., 1969-1972.
Емельянов Б.В., Любутин К.Н. Введение в историю философии. М., 1987. Зеньковский В.В. История русской философии. Л., 1991.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII — начала XIX века. М., 1988.
Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязнов А.Ф. Западноевропейская философия
XIX века. М., 1988.
Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1989.
Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991. Мир философии. В 2 ч. М., 1991.
Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 199. Современная западная философия. Словарь М., 1991.
Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979.
Соколов В.В. Европейская философия XVI — XVIIвв. М., 1984.
Онтология: проблема бытия и диалектика
Бердяев Н.А. Философия свободы. М., 1989, Гл. 5.
Гройс Б. Да, апокалипсис, да, сейчас // Вопросы философии. 1993. №3. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986.
Лобковиц И. От субстанции к рефлексии // Вопросы философии. 1995 №1. Лосев А.Ф. Классицизм // Литературная учеба. 1990. №4. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.
Павленко А. Зеркало // Человек. 1993. №1.
Постомодернизм и культура. Материалы круглого стола // Вопросы философии. 1993. №3.
Флоренский П.А. Итоги // Соч. В 2 т. Т.2. М., 1990. С. 341-350.
Фрагменты ранних греческих философов. М., 1989. С. 279-290. Франк С.Л. Духовные основы общества. М., 1992.
Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. М., 1991, С. 80-102, 146-159. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
17
Сознание: генезис и сущность
Дубровский Д.И. Проблема идеального. М., 1983.
Ильенков Э.В. Проблема идеального // Вопросы философии. 1979. №6-7. Курс философии. Методические указания. В 3 ч., Ч.2. Иркутск, 2003. С. 4-33.
Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. 1990. №10.
Маркс К. Капитал // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23. Гл. 24. Мир философии. Книга для чтения. В 2 ч. Ч.1. М., 1991. Разд. 4.
Мальчуков В.А. Семиотические понятия в научном познании. Иркутск, 1992.
Гл. 2.
Ницше Ф. Веселая наука // Ницше Ф. Соч. В 2 т. Т.1., М., 1990. Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989. Сартр Ж. Фрейд. М., 1992.
Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
Хайдеггер М. Слова Ницше «Бог умер» // Вопросы философии. 1990. №7.
Гносеология и методология: проблемы познания, истины и метода
Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика М., 1991. Границы науки: о возможности альтернативных моделей познания М., 1991. Диалектика познания. Л., 1988.
Загадка человеческого понимания. М., 1991.
Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1994. Познание в социальном контексте. М., 1994.
Руткевич М.П., Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. М., 1994. Современные теории познания. М., 1992.
Теория познания: В 4 т. М., 1991-1995.
Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. М., 1994.
Кохановский В.П. Диалектико-материалистический метод. Ростов н/Д., 1992. Кравец А.С. Идеалы и идолы науки. Воронеж, 1993.
Курс философии. Методические указания. В 3 ч., Ч.2. Иркутск, 2003. С. 33-63. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. М., 2001.
Наука в зеркале философии XX в. М., 1992.
Научный прогресс: Когнитивные и социокультурные аспекты. М., 1993. Проблемы методологии постнеклассической науки. М., 1992. Самоорганизация и наука: опыт философского осмысления. М., 1994.
Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М., 1994.
Эпистемология и постнеклассическая наука. М., 1992.
Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. Ч.3.
Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы. М., 1988.
18
Князев В. Человек и технология. Киев. 1990. Мир философии. М., 1991. Гл. 2. Разд. 7.
Ракитов А. Философия компьютерной революции. М., 1993.
Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М., 1992. Тавризян Г.М. Техника. Культура. Человек. М., 1988.
Фейерабенд Л. Избранные труды по методологии науки. М., 1986. Разд.2,4.
Человек, общество, глобальные проблемы современности
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.
Рьюиз М. Эволюционная этика: Здоровая перспектива или окончательное одряхление? // Вопросы философии. 1989. №8.
Сартр Ж. Экзистенциализм — это гуманизм. М., 1989. Тейяр де Шарден. Феномен человека. М., 1987.
Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии.
М., 1995.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990.
Ватин И.В. Человеческая субъективность. Ростов н/Д. 1984. Арьев Ф. Человек перед лицом смерти М., 1992.
Бердяев Н.А. Философия свободного духа. М,, 1994. Бубер М. Я и ты. М., 1993.
Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.
Ильенков Э.В. Что же такое личность? // Философия и культура. М., 1991. Карсавин Л. П. О личности. Религиозно-философские сочинения: В 2 т. М., 1992. Т.1.
Лаврин А.П. Хроники Харона. М., 1993.
Лосский О.Н. Свобода Воли // Избранное. М., 1991. Муди Р. Жизнь после смерти. Л., 1991.
Сенека и др. Если хочешь быть свободным. М., 1992. Феномен человека: Антология. М., 1992.
Фромм Э. Человек для себя. Минск, 1992. Бердяев Н.А. Философия неравенства. М., 1990. Ильин И.А. Путь к очевидности. М., 1993.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.
Ахиезер А.С. Социокультурные проблемы развития России. М., 1992.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения.
М., 1990.
Ерасов Б.В. Культура, религия и цивилизация на Востоке. М., 1990.
Ерыгин А.Н. Восток — Запад — Россия: Становление цивилизационного подхода в исторических исследоавниях. Ростов н/Д., 1983.
Запад и Восток. Традиции и современность. М., 1993.
Проблема человека в традиционных китайских учениях. М., 1983. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М,, 1994.
19
Глобальные проблемы и общественные ценности. М., 1990.
Давидович В., Аболина Р. Кто ты, человечество? Теоретический портрет. М., 1975.
Мир философии. М., 1991. Ч.2. Разд.8.
Нэсбит Д., Эбурин П. Что нас ждет в 90-е годы? М., 1992. Ракитов А. Философия компьютерной революции М., 1992. Хесле В. Философия и экология. М., 1994.
Человек и общество. Современный мир. М., 1994. Лем С. Фантастика и футурология. М., 2004.
Бестужев-Лада И.В. Социальное прогнозирование. Курс лекций. М., 2002. Васильев М., Гущев С. Репортаж из XXI века. М., 1963.
20