- •Психологическая характеристика понятий «потребность», «мотив», «мотивация», «эмоции», «воля».
- •2. Развитие и становление потребностно-мотивационной и волевой сфер личности.
- •3. Соотношение биологического, социального и личностного в потребностно-мотивационной сфере личности.
- •4. Проблема классификации потребностей и мотивов.
- •5. Классификация мотивов на основе инстинктов: у. Мак-Дугалл.
- •6. Классификация мотивов на основе отношений «Индивид-Среда»: г. Мюррей.
- •7. Мотивация и деятельность. Смыслообразующая функция мотивов.
- •8. Проблема внешней и внутренней мотивации.
- •9. Мотивация достижения и избегания.
- •10. Влияние уровня притязаний и самооценки на мотивационные процессы.
- •11. Оптимум мотивации и закон Йеркса-Додсона.
- •12. Мотивация и защитные механизмы личности в классическом психоанализе з.Фрейда.
- •13. Представление о мотивации в неофрейдизме. А.Адлер. Г.С.Салливан. Э.Эриксон.
- •14. Представление о невротических потребностях к.Хорни.
- •Представления о потребностях в гуманистическом психоанализе э.Фромма.
- •16. Изучение мотивации в бихевиоризме. К. Халл, н. Миллер, д. Доллард и понятие драйва.
- •17. Социальный бихевиоризм а.Бандуры и Дж. Роттера. Понятие локуса контроля.
- •18. Понимание мотивации и защитных механизмов в гештальтпсихологии и психотерапии.
- •19. Проблема потребностей в теории поля к.Левина. Эффект Зейгарник.
- •20. Представления о когнитивном диссонансе л.Фестингера.
- •21. Представление о потребностно-мотивационной сфере в экзистенциальной психологии.
- •22. Гуманистическая психология. Иерархия потребностей а.Маслоу.
- •23. Г.Оллпорт и представление о функциональной автономии мотивов.
- •24. Представление о потребностях, мотивах и эмоциях в теории деятельности а.Н.Леонтьева.
- •Методика исследования самооценки личности.
3. Соотношение биологического, социального и личностного в потребностно-мотивационной сфере личности.
Низшие и высшие мотивы (биологические и социальные, биологические и духовные). Существуют крайние точки зрения: эти виды либо противопоставляются, либо отождествляются.
Биологизаторские концепции сводят мотивы человека к его биологическим функциям, потребностям. Нет разницы между мотивацией животных и человека (Скиннер).
Экзистенциальные концепции (гуманистические) недооценивают биологическую мотивацию вплоть до отрицания. Человеческое поведение строится на духовной мотивации, потребности.
Психоаналитические концепции: у человека есть и биологическая и социальная мотивация, но они находятся в конфронтации (противопоставление).
Общепсихологическая теория деятельности: у человека есть и биологические и социальные мотивы, но биологическая мотивация человека отлична от биологической мотивации животных. Способы удовлетворения потребностей у человека отличны от животных. У человека они существуют в преобразованном виде, социализированы, предполагают социальные способы действий.
Классификация потребностей - биологические (материальные), социальные и идеальные (духовные):
Биологические потребности - обеспечивают индивидуальное и видовое существование человека. Это потребности в пище, одежде, сне, жилище, безопасности, сексуальные потребности, потребность экономии сил.
Социальные потребности - отражают потребности человека принадлежать к какой-либо группе, в признании, доминировании, лидерстве, самоутверждении, внимании и привязанности окружающих, в уважении и любви, дисциплинированности, независимости-зависимости.
Идеальные потребности {и здесь возможно можно сказать про личность} – это потребности познания окружающего мира, смысла своего существования, самоуважении и самореализации, собственно познавательные потребности, эстетические потребности.
4. Проблема классификации потребностей и мотивов.
Путаница в терминологии – мотивом могут называть потребности, влечения, склонности, желания, мысли, установки и т.д. Пропадает само значение термина «мотив». В некоторых работах понятия «мотив» и «потребность» совпадают.
Иногда мотив рассматривается только как конструкт мышления, а не реально действующая сила.
Открытым остаётся вопрос: мотивируется ли каждое действие или только деятельность в целом?
Многие из экспериментов построены на животных, существуют ограничения экстраполяции.
Сложно разделить ситуационные и личностные детерминанты в поведении.
5. Классификация мотивов на основе инстинктов: у. Мак-Дугалл.
Поведенческие склонности передаются по наследству, основываются на инстинктах и являются общечеловеческими. Существуют некие врожденные механизмы, связывающие определенные действия или объекты с эмоциональным возбуждением, которое ведет к целенаправленной активности. Теория Мак-Дугалла была противопоставлением господствовавшей в то время в Америке концепции бихевиоризма, которая гласила, что всё в поведении является приобретённым при жизни. Он считал, что любое поведение является целенаправленным, ориентированным на достижение результата.
О целенаправленности говорит следующее:
спонтанность движения;
продолжительность и настойчивость движения вне зависимости от того, действует раздражитель или нет;
смена хода целенаправленных движений;
успокоение после достижения желаемого изменения внешней среды;
приготовление к новой ситуации, к которой ведет совершающееся действие;
некоторое повышение эффективности поведения при повторении его в схожих условиях;
целостность реактивного поведения организма.
Наличие целенаправленности объясняется при помощи введения категории инстинкта.
Стадии реализации инстинкта:
Селективное восприятие в зависимости от состояния организма (когнитивный компонент)
Эмоциональное возбуждение, связанное с восприятием определённого стимула (ядро инстинкта)
Активация процесса достижения цели (моторный компонент)
Критика:
Мак-Дугалл утверждал, что когнитивный и моторный компонент инстинкта приобретаются в ходе научения, что противоречит самому определению инстинкта;
Мак-Дугалл выделил на основании своей теории ряд мотивационных тенденций (перечень поведенческих реакций, связанных с нормальным функционированием индивида). Нет оснований для выделения именно такого списка тенденций:
1. Пищедобывание. Поиск (и, возможно, накопление) пищи
2. Отвращение. Неприятие и избегание определенно вредных веществ
3. Сексуальность. Ухаживание и брачные отношения
4. Страх. Бегство и затаивание в ответ на травмирующие, причиняющие боль и страда ние или угрожающие этим
5. Остальные вынес в примечание