- •Пояснительная записка
- •2. Учебный план
- •1 Год обучения:
- •Учебный план 1 год обучения
- •3. Содержание учебного плана
- •Раздел 1. Вводное занятие – 2 часа
- •Раздел 2. «Основы декоративной композиции гобелена» – 5 часов
- •Раздел 3. «Основы цветоведения в декоративной композиции гобелена» – 3 часа
- •Раздел 4. «Подготовка рамы к работе» – 3 часа
- •Раздел 5. «Выполнение образца видов ткачества, переплетения и соединения » –10 часов
- •4. Планируемые результаты
- •6. Условия реализации программы
- •Учебно-методический комплект:
- •7. Формы аттестации и контроля
- •8. Оценочные материалы
- •Текущий контроль
- •Итоговая диагностика
- •9. Методическое обеспечение программы
- •10. Список литературы
3. Содержание учебного плана
1-ый год обучения
Раздел 1. Вводное занятие – 2 часа
Теория- 2часа
Тема: Знакомство с содержанием программы. Техника безопасности при работе с материалами и инструментами. Организация рабочего места. Демонстрация образцов готовых изделий по блокам программы.
Раздел 2. «Основы декоративной композиции гобелена» – 5 часов
Теория - 2 часа
Тема: сформировать знания об основных закономерностях и условиях комфортности в декоративной композиции, выразительных средствах в композиционных схемах, богатстве и разнообразии мотивов и жанров гобелена. 1. Декоративная композиция — основа гобелена. 2. Творческо-исследовательские методы. 3. Методика выполнения декоративного натюрморта. 4. Техника и технология выполнения гобелена.
Практика - 3 часа:
Тема: Выбор изделия, подбор материала, составление композиции.
Раздел 3. «Основы цветоведения в декоративной композиции гобелена» – 3 часа
Теория — 2 часа
Тема: сформировать знания об основных закономерностях цветоведения, гармоничных сочетаниях (родственное, родственно-контрастное, контрастное по светлоте и по тональности, дополнительные контрасты) цветов в гобелене: символика цвета; цветовое сочетание в декоративной композиции.
Практика — 1 час:
Тема: Применить гармоничное сочетание родственных цветов к разработанной (в тоне) композиции.
Раздел 4. «Подготовка рамы к работе» – 3 часа
Теория - 2 часа:
Тема: научить готовить раму к работе. Пояснение: На противоположные стороны рамки размером 30×50 см набивают ряд гвоздей, гвозди забивают в шахматном порядке. Высота забитых гвоздей должна быть везде одинакова, примерно 5—10 мм. Натягивают основу. Существует несколько способов натягивания основы, это зависит от композиционного замысла (плотное или рыхлое плетение).
Практика — 1 час:
Раздел 5. «Выполнение образца видов ткачества, переплетения и соединения » –10 часов
Теория- 5 часов:
Тема: формировать умения и навыки ткачества образца, где просматривается композиционное и колористическое единство. Материалы: шерсть, хлопок и т.д. Пояснение: Обучающиеся тренируются в видах ткачества, плетения и соединения, где используется определенная гамма цветных шерстяных нитей. Они ткут образец, который состоит из различных видов соединений цветов, в ковровой технике (сумах, тройной узел, петельный ворс, закрепляющие операции); где определяются метрическая и ритмическая композиции и применяются выразительные средства: линия, штрих, столбик и т.д.
Практика – 5 часов
Раздел 6. «Составление и ткачество декоративной композиции из геометрических элементов» - 39 часов
Теория - 6 часов
Тема: научить разрабатывать композицию гобелена (от эскиза до картона), составлять технический рисунок и выполнять картон для гобелена.
Практика - 33 часа:
Тема: научить ткать гобелен способом плотного ткачества, оформлять работу
Раздел 7. «Ковровая вышивка шоппера(сумки)» - 39 часов
Теория — 5 часов
Тема: выбор изделия, подбор инструментов и материалов, составление композиции
Практика - 34 часа:
Тема: выполнение на готовом изделии ковровой вышивки по составленой композиции
Раздел 8. «Составление и ткачество гобелена «Сказочный город», тема Конёк-Горбунок» - 39 часов
Теория — 5 часов
Тема: составление деоративной композиции, вдохновленной русскими сказками
Практика - 34 часа:
Тема: изготовление гобелена способом плотного ткачества, оформление работы
Раздел 9. Итоговое занятие – 4 часа
Практика – 4 часа:
Тема: Проверка теоретических знаний, практических умений, полученных в течение учебного года. Выставка, защита творческих работ. Тестирование.