Ситуационная задача №10
При выполнении методики «Силлогизмы» испытуемый допустил 2 ошибки, все остальные ответы правильные.
Вопросы:
Что такое логическое мышление?
Словесное-логическое мышление - вид мышления, сущность которого заключается в оперировании понятиями, суждениями и умозаключениями с использованием принципов системного познания мира и законов логики.
Опишите процедуру проведения данной методики.
Проверка умозаключений на истинность – на каждое 10 секунд.
Какие ещё методики направлены на изучение логического мышления?
Образование понятий;
Амтхауэр
Ситуационная задача №11
Ваш друг попросил Вас оценить его интеллект, при этом отказавшись от теста Айзенка, аргументируя это тем, что «уже решал его».
Вопросы:
С помощью какой методики Вы будете оценивать интеллект?
Тест структуры интеллекта Амтхауэра.
Назовите субтесты, которые измеряются этой методикой.
Дополнение предложений;
Исключение слова;
Аналогии;
Обобщение;
Память, мнемические способности;
Арифметические задачи;
Числовые ряды;
Пространственное воображение;
Пространственное обобщение.
Приведите примеры комплексов субтестов.
Комплекс вербальных субтестов, предполагающий общую способность оперировать словами как сигналами и символами (1-4, 9);
Комплекс математических субтестов, предполагающий способности в области практической математики и программирования (5, 6);
Комплекс конструктивных субтестов, предполагающий развитые конструктивные способности теоретического и практического плана (7, 8);
Комплексы теоретических (2, 4) и практических (1, 3) способностей.
Ситуационная задача №12
При изучении структуры интеллекта были получены следующие данные.
Вопросы:
Опишите полученные данные.
Ошибка – 4 субтест (обобщение) – всего 16 заданий.
В чем «сильные и слабые стороны» интеллекта испытуемого?
Сильные:
1,3 – практические способности.
5,6 – математические способности.
Слабые:
7,8 – конструктивные способности.
2,4 – теоретические способности.
Ситуационная задача №13
При исследовании структуры интеллекта были получены следующие данные:
Комплекс вербальных субтестов: 92
Комплекс математических субтестов: 39
Комплекс конструктивных субтестов: 34
Комплексы теоретических и практических: 45 и 38
Вопросы:
Опишите каждый комплекс субтестов.
Что такое интеллект?
Интеллект - способность к решению задач, мышлению, использованию предыдущего опыта.
Ситуационная задача 14
К Вам обратился друг с жалобами на то, что ему сложно переключаться при выполнении разных заданий, начали наблюдаться трудности в обучении (он является студентом 1 курса).
Вопросы:
Какие процессы мышления в данном случае задействованы?
С помощью каких методик Вы будете их изучать?
Образование понятий – развитие понятийного мышления
Тест Амтхауэра – субтесты 2+4 (теоретическое мышление), субтесты 5+6 (матан), субтесты 1…4+9 (вербальное)
Установление закономерностей – способность к переключению
Тест Беннета (если учится в техвузе)
КЧТ Горбова, тест Платонова, тесть Пьерона-Рузера, перепутанные инструкции – переключаемость внимания
Как связаны между собой способность к обучению и лабильность мыслительных процессов?
Лабильность – это переключение, скорость переключения, свобода от стереотипов. Это свойство значительно упрощает процесс обучения, позволяет решать новые виды задач, усваивать новые знания, переключаться с одного вида деятельности на другой без потери эффективности.