5911
.pdfОбучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-1.4 Определение |
Результаты |
знает методы |
|
|
заинтересованных |
прохождения |
определения |
|
|
сторон: инвесторы, |
практики |
заинтересованных |
|
|
поставщики, |
соответствует |
сторон: инвесторы, |
|
|
персонал |
требованиям ОПОП, |
поставщики, |
|
|
организации, |
сформированным с |
персонал |
|
|
контролирующие |
учетом требований |
организации, |
|
|
органы, |
ФГОС. |
контролирующие |
|
|
общественные |
|
органы, |
|
|
организации, |
|
общественные |
|
|
потребители |
|
организации, |
|
|
продукции (услуг) |
|
потребители |
|
|
|
|
продукции (услуг); |
|
|
|
|
умеет определять |
|
|
|
|
заинтересованные |
|
|
|
|
стороны: инвесторы, |
|
|
|
|
поставщики, |
|
|
|
|
персонал |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
контролирующие |
|
|
|
|
органы, |
|
|
|
|
общественные |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
потребители |
|
|
|
|
продукции (услуг); |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
определения |
|
|
|
|
заинтересованных |
|
|
|
|
сторон: инвесторы, |
|
|
|
|
поставщики, |
|
|
|
|
персонал |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
контролирующие |
|
|
|
|
органы, |
|
|
|
|
общественные |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
потребители |
|
|
|
|
продукции (услуг) |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает методы |
|
|
|
прохождения |
определения |
|
|
|
практики не |
заинтересованных |
|
|
|
соответствует |
сторон: инвесторы, |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
поставщики, |
|
|
|
сформированным с |
персонал |
|
|
|
учетом требований |
организации, |
|
|
|
ФГОС. |
контролирующие |
|
|
|
|
органы, |
|
|
|
|
общественные |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
потребители |
|
|
|
|
продукции (услуг); |
|
|
|
|
Не умеет определять |
|
|
|
|
заинтересованные |
|
|
|
|
стороны: инвесторы, |
|
|
|
|
поставщики, |
|
|
|
|
персонал |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
контролирующие |
|
|
|
|
органы, |
|
|
|
|
общественные |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
потребители |
|
|
|
|
продукции (услуг); |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
определения |
|
|
|
|
заинтересованных |
|
|
|
|
сторон: инвесторы, |
|
|
|
|
поставщики, |
|
|
|
|
персонал |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
контролирующие |
|
|
|
|
органы, |
|
|
|
|
общественные |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
потребители |
|
|
|
|
продукции (услуг) |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-1.5 Определение |
Результаты |
знает подходы к |
|
|
области применения |
прохождения |
определению области |
|
|
системы |
практики |
применения системы |
|
|
экологического |
соответствует |
экологического |
|
|
менеджмента в |
требованиям ОПОП, |
менеджмента в |
|
|
организации |
сформированным с |
организации; |
|
|
|
учетом требований |
умеет определять |
|
|
|
ФГОС. |
область применения |
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента в |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
определения области |
|
|
|
|
применения системы |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента в |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
Результаты |
Не знает подходы к |
|
|
|
прохождения |
определению области |
|
|
|
практики не |
применения системы |
|
|
|
соответствует |
экологического |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
менеджмента в |
|
|
|
сформированным с |
организации; |
|
|
|
учетом требований |
Не умеет определять |
|
|
|
ФГОС. |
область применения |
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента в |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
определения области |
|
|
|
|
применения системы |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента в |
|
|
|
|
организации |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-2.1 Определение |
Результаты |
знает подходы к |
|
|
и документирование |
прохождения |
определению и |
|
|
экологических |
практики |
документированию |
|
|
аспектов |
соответствует |
экологических |
|
|
деятельности, |
требованиям ОПОП, |
аспектов |
|
|
продукции и услуг |
сформированным с |
деятельности, |
|
|
организации и |
учетом требований |
продукции и услуг |
|
|
связанных с ними |
ФГОС. |
организации и |
|
|
экологических |
|
связанных с ними |
|
|
воздействий |
|
экологических |
|
|
|
|
воздействий; |
|
|
|
|
умеет определять и |
|
|
|
|
документировать |
|
ПК-2 Планирование |
|
|
экологические |
|
|
|
аспекты |
||
в системе |
|
|
||
|
|
деятельности, |
||
экологического |
|
|
||
|
|
продукции и услуг |
||
менеджмента |
|
|
||
|
|
организации и |
||
организации |
|
|
||
|
|
связанных с ними |
||
|
|
|
||
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
воздействий; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
определения и |
|
|
|
|
документирования |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
аспектов |
|
|
|
|
деятельности, |
|
|
|
|
продукции и услуг |
|
|
|
|
организации и |
|
|
|
|
связанных с ними |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
воздействий |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает подходы к |
|
|
|
прохождения |
определению и |
|
|
|
практики не |
документированию |
|
|
|
соответствует |
экологических |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
аспектов |
|
|
|
сформированным с |
деятельности, |
|
|
|
учетом требований |
продукции и услуг |
|
|
|
ФГОС. |
организации и |
|
|
|
|
связанных с ними |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
воздействий; |
|
|
|
|
Не умеет определять |
|
|
|
|
и документировать |
|
|
|
|
экологические |
|
|
|
|
аспекты |
|
|
|
|
деятельности, |
|
|
|
|
продукции и услуг |
|
|
|
|
организации и |
|
|
|
|
связанных с ними |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
воздействий; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
определения и |
|
|
|
|
документирования |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
аспектов |
|
|
|
|
деятельности, |
|
|
|
|
продукции и услуг |
|
|
|
|
организации и |
|
|
|
|
связанных с ними |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
воздействий |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-2.2 Разработка |
Результаты |
знает критерии и |
|
|
критериев и |
прохождения |
методики оценки |
|
|
методики оценки |
практики |
значимости |
|
|
значимости |
соответствует |
экологических |
|
|
экологических |
требованиям ОПОП, |
аспектов в |
|
|
аспектов в |
сформированным с |
организации и их |
|
|
организации и их |
учетом требований |
документальное |
|
|
документальное |
ФГОС. |
оформление; |
|
|
оформление |
|
умеет разрабатывать |
|
|
|
|
критерии и методики |
|
|
|
|
оценки значимости |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
аспектов в |
|
|
|
|
организации и их |
|
|
|
|
документальное |
|
|
|
|
оформление; |
|
|
|
|
владеет критериями |
|
|
|
|
и методиками оценки |
|
|
|
|
значимости |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
аспектов в |
|
|
|
|
организации и их |
|
|
|
|
документальное |
|
|
|
|
оформление; |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает критерии и |
|
|
|
прохождения |
методики оценки |
|
|
|
практики не |
значимости |
|
|
|
соответствует |
экологических |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
аспектов в |
|
|
|
сформированным с |
организации и их |
|
|
|
учетом требований |
документальное |
|
|
|
ФГОС. |
оформление; |
|
|
|
|
Не умеет |
|
|
|
|
разрабатывать |
|
|
|
|
критерии и методики |
|
|
|
|
оценки значимости |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
аспектов в |
|
|
|
|
организации и их |
|
|
|
|
документальное |
|
|
|
|
оформление; |
|
|
|
|
Не владеет |
|
|
|
|
критериями и |
|
|
|
|
методиками оценки |
|
|
|
|
значимости |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
аспектов в |
|
|
|
|
организации и их |
|
|
|
|
документальное |
|
|
|
|
оформление |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-2.3 Выявление и |
Результаты |
знает требования к |
|
|
документирование |
прохождения |
выявлению и |
|
|
значимых |
практики |
документированию |
|
|
экологических |
соответствует |
значимых |
|
|
аспектов в |
требованиям ОПОП, |
экологических |
|
|
организации |
сформированным с |
аспектов в |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
умеет выявлять и |
|
|
|
|
документировать |
|
|
|
|
значимые |
|
|
|
|
экологические |
|
|
|
|
аспекты в |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
владеет подходами к |
|
|
|
|
выявлению и |
|
|
|
|
документированию |
|
|
|
|
значимых |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
аспектов в |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
Результаты |
Не знает требования к |
|
|
|
прохождения |
выявлению и |
|
|
|
практики не |
документированию |
|
|
|
соответствует |
значимых |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
экологических |
|
|
|
сформированным с |
аспектов в |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
Не умеет выявлять и |
|
|
|
|
документировать |
|
|
|
|
значимые |
|
|
|
|
экологические |
|
|
|
|
аспекты в |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
Не владеет |
|
|
|
|
подходами к |
|
|
|
|
выявлению и |
|
|
|
|
документированию |
|
|
|
|
значимых |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
аспектов в |
|
|
|
|
организации |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-2.4 Определение |
Результаты |
знает методологию |
|
|
неблагоприятных |
прохождения |
определения |
|
|
влияний (рисков) и |
практики |
неблагоприятных |
|
|
потенциальных |
соответствует |
влияний и |
|
|
благоприятных |
требованиям ОПОП, |
благоприятных |
|
|
влияний |
сформированным с |
влияний на |
|
|
(возможностей) на |
учетом требований |
окружающую среду и |
|
|
окружающую среду |
ФГОС. |
планирование |
|
|
и планирование |
|
действий в их |
|
|
действий в их |
|
отношении; |
|
|
отношении |
|
умеет выполнять |
|
|
|
|
анализ |
|
|
|
|
неблагоприятных |
|
|
|
|
влияний (рисков) и |
|
|
|
|
потенциальных |
|
|
|
|
благоприятных |
|
|
|
|
влияний |
|
|
|
|
(возможностей) на |
|
|
|
|
окружающую среду и |
|
|
|
|
планирование |
|
|
|
|
действий в их |
|
|
|
|
отношении; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
проведения анализа |
|
|
|
|
для определения |
|
|
|
|
неблагоприятных |
|
|
|
|
влияний и |
|
|
|
|
потенциальных |
|
|
|
|
благоприятных |
|
|
|
|
влияний на |
|
|
|
|
окружающую среду и |
|
|
|
|
планирование |
|
|
|
|
действий в их |
|
|
|
|
отношении |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает |
|
|
|
прохождения |
методологию |
|
|
|
практики не |
определения |
|
|
|
соответствует |
неблагоприятных |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
влияний и |
|
|
|
сформированным с |
благоприятных |
|
|
|
учетом требований |
влияний на |
|
|
|
ФГОС. |
окружающую среду и |
|
|
|
|
планирование |
|
|
|
|
действий в их |
|
|
|
|
отношении; |
|
|
|
|
Не умеет выполнять |
|
|
|
|
анализ |
|
|
|
|
неблагоприятных |
|
|
|
|
влияний (рисков) и |
|
|
|
|
потенциальных |
|
|
|
|
благоприятных |
|
|
|
|
влияний |
|
|
|
|
(возможностей) на |
|
|
|
|
окружающую среду и |
|
|
|
|
планирование |
|
|
|
|
действий в их |
|
|
|
|
отношении; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
проведения анализа |
|
|
|
|
для определения |
|
|
|
|
неблагоприятных |
|
|
|
|
влияний и |
|
|
|
|
потенциальных |
|
|
|
|
благоприятных |
|
|
|
|
влияний на |
|
|
|
|
окружающую среду и |
|
|
|
|
планирование |
|
|
|
|
действий в их |
|
|
|
|
отношении |
|
|
ПК-2.5 Разработка |
Результаты |
знает методы |
|
|
экологических |
прохождения |
разработки |
|
|
целей организации |
практики |
экологических целей |
|
|
|
соответствует |
организации; |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
умеет определять |
|
|
|
сформированным с |
экологические цели |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
владеет методами |
|
|
|
|
разработки |
|
|
|
|
экологических целей |
|
|
|
|
организации |
|