5911
.pdfОбучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает методы |
|
|
|
прохождения |
разработки |
|
|
|
практики не |
экологических целей |
|
|
|
соответствует |
организации; |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
Не умеет определять |
|
|
|
сформированным с |
экологические цели |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
Не владеет методами |
|
|
|
|
разработки |
|
|
|
|
экологических целей |
|
|
|
|
организации |
|
|
ПК-2.6 |
Результаты |
Знает методологию |
|
|
Планирование |
прохождения |
планирования |
|
|
действий по |
практики |
действий по |
|
|
достижению |
соответствует |
достижению |
|
|
экологических |
требованиям ОПОП, |
экологических целей |
|
|
целей организации |
сформированным с |
организации; |
|
|
|
учетом требований |
умеет планировать |
|
|
|
ФГОС. |
действия по |
|
|
|
|
достижению |
|
|
|
|
экологических целей |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
планирования |
|
|
|
|
действий по |
|
|
|
|
достижению |
|
|
|
|
экологических целей |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
Результаты |
Не Знает |
|
|
|
прохождения |
методологию |
|
|
|
практики не |
планирования |
|
|
|
соответствует |
действий по |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
достижению |
|
|
|
сформированным с |
экологических целей |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
Не умеет планировать |
|
|
|
|
действия по |
|
|
|
|
достижению |
|
|
|
|
экологических целей |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
планирования |
|
|
|
|
действий по |
|
|
|
|
достижению |
|
|
|
|
экологических целей |
|
|
|
|
организации |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-2.7 Определение |
Результаты |
знает подходы к |
|
|
показателей |
прохождения |
определению |
|
|
экологических |
практики |
показателей |
|
|
целей организации |
соответствует |
экологических целей |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
организации; |
|
|
|
сформированным с |
умеет определять |
|
|
|
учетом требований |
показатели |
|
|
|
ФГОС. |
экологических целей |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
определения |
|
|
|
|
показателей |
|
|
|
|
экологических целей |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
Результаты |
Не знает подходы к |
|
|
|
прохождения |
определению |
|
|
|
практики не |
показателей |
|
|
|
соответствует |
экологических целей |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
организации; |
|
|
|
сформированным с |
Не умеет определять |
|
|
|
учетом требований |
показатели |
|
|
|
ФГОС. |
экологических целей |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
определения |
|
|
|
|
показателей |
|
|
|
|
экологических целей |
|
|
|
|
организации |
|
|
ПК-3.1 Анализ |
Результаты |
знает подходы к |
|
|
текущих и будущих |
прохождения |
проведению анализа |
|
ПК-3 Определение |
потребностей |
практики |
текущих и будущих |
|
организации |
соответствует |
потребностей |
||
необходимых |
||||
|
требованиям ОПОП, |
организации; |
||
ресурсов для |
|
|||
|
сформированным с |
умеет выполнять |
||
разработки, |
|
|||
|
учетом требований |
анализ текущих и |
||
внедрения, |
|
|||
|
ФГОС. |
будущих |
||
поддержания и |
|
|||
|
|
потребностей |
||
улучшения системы |
|
|
||
|
|
организации; |
||
экологического |
|
|
||
|
|
владеет методами |
||
менеджмента в |
|
|
||
|
|
анализа текущих и |
||
организации |
|
|
||
|
|
будущих |
||
|
|
|
||
|
|
|
потребностей |
|
|
|
|
организации |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает подходы к |
|
|
|
прохождения |
проведению анализа |
|
|
|
практики не |
текущих и будущих |
|
|
|
соответствует |
потребностей |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
организации; |
|
|
|
сформированным с |
Не умеет выполнять |
|
|
|
учетом требований |
анализ текущих и |
|
|
|
ФГОС. |
будущих |
|
|
|
|
потребностей |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
анализа текущих и |
|
|
|
|
будущих |
|
|
|
|
потребностей |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
|
|
|
|
ПК-3.2 Анализ |
Результаты |
знает методы |
|
|
компетентности |
прохождения |
выполнения анализа |
|
|
сотрудников в |
практики |
компетентности |
|
|
отношении |
соответствует |
сотрудников в |
|
|
экологических |
требованиям ОПОП, |
отношении |
|
|
результатов |
сформированным с |
экологических |
|
|
деятельности |
учетом требований |
результатов |
|
|
организаци |
ФГОС. |
деятельности |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
умеет анализировать |
|
|
|
|
компетентность |
|
|
|
|
сотрудников в |
|
|
|
|
отношении |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
анализа |
|
|
|
|
компетентности |
|
|
|
|
сотрудников в |
|
|
|
|
отношении |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
организации; |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает методы |
|
|
|
прохождения |
выполнения анализа |
|
|
|
практики не |
компетентности |
|
|
|
соответствует |
сотрудников в |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
отношении |
|
|
|
сформированным с |
экологических |
|
|
|
учетом требований |
результатов |
|
|
|
ФГОС. |
деятельности |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
Не умеет |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
компетентность |
|
|
|
|
сотрудников в |
|
|
|
|
отношении |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
анализа |
|
|
|
|
компетентности |
|
|
|
|
сотрудников в |
|
|
|
|
отношении |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
организации; |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-3.3 Обеспечение |
Результаты |
знает требования к |
|
|
осведомленности |
прохождения |
обеспечению |
|
|
работников об |
практики |
осведомленности |
|
|
экологических |
соответствует |
работников об |
|
|
ценностях |
требованиям ОПОП, |
экологических |
|
|
организации |
сформированным с |
ценностях |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
умеет обеспечивать |
|
|
|
|
осведомленность |
|
|
|
|
работников об |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
ценностях |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
владеет подходами к |
|
|
|
|
обеспечению |
|
|
|
|
осведомленности |
|
|
|
|
работников об |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
ценностях |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
Результаты |
Не знает требования |
|
|
|
прохождения |
к обеспечению |
|
|
|
практики не |
осведомленности |
|
|
|
соответствует |
работников об |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
экологических |
|
|
|
сформированным с |
ценностях |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
Не умеет |
|
|
|
|
обеспечивать |
|
|
|
|
осведомленность |
|
|
|
|
работников об |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
ценностях |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
Не владеет |
|
|
|
|
подходами к |
|
|
|
|
обеспечению |
|
|
|
|
осведомленности |
|
|
|
|
работников об |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
ценностях |
|
|
|
|
организации |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-3.4 Разработка |
Результаты |
знает процессы |
|
|
процессов обмена |
прохождения |
обмена информацией, |
|
|
информацией, в том |
практики |
в том числе |
|
|
числе внутреннего |
соответствует |
внутреннего обмена |
|
|
обмена |
требованиям ОПОП, |
информацией в |
|
|
информацией в |
сформированным с |
организации, |
|
|
организации, |
учетом требований |
относящейся к |
|
|
относящейся к |
ФГОС. |
системе |
|
|
системе |
|
экологического |
|
|
экологического |
|
менеджмента; |
|
|
менеджмента |
|
умеет обеспечивать |
|
|
|
|
обмен информацией, |
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
внутреннего обмена |
|
|
|
|
информацией в |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
относящейся к |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
обмена информацией, |
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
внутреннего обмена |
|
|
|
|
информацией в |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
относящейся к |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает процессы |
|
|
|
прохождения |
обмена информацией, |
|
|
|
практики не |
в том числе |
|
|
|
соответствует |
внутреннего обмена |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
информацией в |
|
|
|
сформированным с |
организации, |
|
|
|
учетом требований |
относящейся к |
|
|
|
ФГОС. |
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента; |
|
|
|
|
Не умеет |
|
|
|
|
обеспечивать обмен |
|
|
|
|
информацией, в том |
|
|
|
|
числе внутреннего |
|
|
|
|
обмена информацией |
|
|
|
|
в организации, |
|
|
|
|
относящейся к |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
обмена информацией, |
|
|
|
|
в том числе |
|
|
|
|
внутреннего обмена |
|
|
|
|
информацией в |
|
|
|
|
организации, |
|
|
|
|
относящейся к |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-3.5. Создание и |
Результаты |
знает требования к |
|
|
актуализация |
прохождения |
созданию и |
|
|
документированной |
практики |
актуализации |
|
|
информации, |
соответствует |
документированной |
|
|
относящейся к |
требованиям ОПОП, |
информации, |
|
|
системе |
сформированным с |
относящейся к |
|
|
экологического |
учетом требований |
системе |
|
|
менеджмента |
ФГОС. |
экологического |
|
|
|
|
менеджмента; |
|
|
|
|
умеет создавать и |
|
|
|
|
актуализировать |
|
|
|
|
документированную |
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
|
относящеюся к |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
создания и |
|
|
|
|
актуализации |
|
|
|
|
документированной |
|
|
|
|
информации, |
|
|
|
|
относящейся к |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает требования |
|
|
|
прохождения |
к созданию и |
|
|
|
практики не |
актуализации |
|
|
|
соответствует |
документированной |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
информации, |
|
|
|
сформированным с |
относящейся к |
|
|
|
учетом требований |
системе |
|
|
|
ФГОС. |
экологического |
|
|
|
|
менеджмента; |
|
|
|
|
Не умеет создавать и |
|
|
|
|
актуализировать |
|
|
|
|
документированную |
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
|
относящеюся к |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента; |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
создания и |
|
|
|
|
актуализации |
|
|
|
|
документированной |
|
|
|
|
информации, |
|
|
|
|
относящейся к |
|
|
|
|
системе |
|
|
|
|
экологического |
|
|
|
|
менеджмента |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-4.1 Организация |
Результаты |
знает требования |
|
|
мониторинга, |
прохождения |
организации |
|
|
измерений, анализа |
практики |
мониторинга, |
|
|
и оценка |
соответствует |
измерений, анализа и |
|
|
экологических |
требованиям ОПОП, |
оценки |
|
|
результатов |
сформированным с |
экологических |
|
|
деятельности |
учетом требований |
результатов |
|
|
организации на |
ФГОС. |
деятельности |
|
|
регулярной основе |
|
организации на |
|
|
|
|
регулярной основе; |
|
ПК-4 Оценка |
|
|
умеет организовывать |
|
результатов |
|
|
мониторинг, |
|
деятельности и |
|
|
измерения, анализ и |
|
совершенствование |
|
|
оценку экологических |
|
системы |
|
|
результатов |
|
экологического |
|
|
деятельности |
|
менеджмента в |
|
|
организации на |
|
организации |
|
|
регулярной основе; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
|
мониторинга, |
|
|
|
|
измерений, анализа и |
|
|
|
|
оценки |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
организации на |
|
|
|
|
регулярной основе |
|