3.2.Факторы, определяющие развитие личности
Спор о том, что в большей степени влияет на сущность человека – биологические или социальные факторы – длится уже давно. У сторонников биологизаторства, и социологизаторства есть аргументы в защиту своих теоретических концепций.
Становление личности зависит от того, какие факторы и в какой мере оказали на нее наибольшее влияние, какой сплав качеств получился в результате их воздействия.
Наибольшее влияние на формирование личности оказывают следующие факторы:
биогенетические задатки (темперамент и тип нервной системы, развитие слуховых и зрительных рецепторов, общее развитие внутренних органов, влияющее на состояние здоровья);
2) социальные факторы (среда, конкретные условия жизни, а также деятельность социальных институтов, принятые в обществе ценности, нормы, традиции, обычаи). Теоретически и экспериментально было доказано, что социальные факторы формирования личности более весомы, но без достаточных биологических предпосылок они не могут привести к образованию полноценной личности;
3) психосоциальные качества, формирующиеся в процессе индивидуальной социализации. Это духовные потребности, мотивы, ценностные ориентиры, уровень притязаний, мировоззрение. Наличие этих факторов говорит о том, что личность не есть некая законченная данность, а находится в развитии. Мировоззрение, воля и характер личности позволяют ей осознавать себя, критически относиться к воздействию общества, накапливать и использовать собственный опыт.
Личность является носителем индивидуальных и типичных характеристик. Они выражают тип личности - совокупный портрет общества (например, типичный средневековый человек истово верил в бога, типичный дворянин должен знать иностранные языки, типичный представитель современной молодежи владеет компьютерной грамотностью).
3.3. Социальные статусы и роли личности
Социальный статус - позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей.
Социальный статус, во-первых, носит устойчивый характер (в числе других элементов он образует социальную структуру общества). Во-вторых, деиндивидуализирован, т.е. не связан с конкретным индивидом, а существует сам по себе и открыт для других индивидов. В-третьих, имеет свой ранг: есть статусы более и менее престижные.
Условное расстояние между статусами называется статусной дистанцией. Общество заинтересовано в ее соблюдении, это упорядочивает социальные отношения, делает их предсказуемыми. Мерой статусной дистанции выступают объем властных полномочий, размеры дохода, уровень образования и квалификации, престиж профессии, различные возможности – в проведении отдыха, получении хорошего образования, медицинской помощи. Для поддержания статусной дистанции были придуманы статусные символы. В этом качестве могут выступать одежда, манеры поведения, язык, жилье, марка автомобиля. Статусные символы, права и обязанности индивида, являются основой его статусного образа – имиджа.
Любой индивид обладает множеством статусов, его жизнедеятельность протекает в нескольких группах и организациях, он связан множеством различных отношений с другими людьми. Например, он - гражданин, мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, беспартийный, православный и т.д. Совокупность всех статусов индивида называется статусным набором.
Главным именуют наиболее важный для человека статус, с которым его отождествляют другие люди или он сам.
Личным статусом называют положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его личные качества оценивают и воспринимают члены этой группы (знакомые, родные). Быть лидером или аутсайдером, душой компании, знатоком, другом, умельцем - значит занимать определенное место в структуре межличностных отношений. Личный статус еще называют неформальным (т.е. неофициальным), в противовес формальному. Формальные статусы в свою очередь бывают предписанными или достигаемыми (определяются способами, которыми человек их приобретает).
Предписанным принято называть статус, который человек получает не по своей воле, над которым не имеет контроля: пол, раса, родственные характеристики, место рождения, титул (в сословных обществах). Достигаемый статус приобретается в результате личных усилий и находится под контролем человека. Достигаемый статус всегда подчеркивает личные достижения человека. Это его образование, профессия, квалификация.
В традиционных обществах человека оценивали преимущественно по предписанному статусу, а в современном – по достигаемому.
Предписанный, достигаемый, смешанный, социальный, личный статусы, а также профессиональные, экономические, политические, демографические, религиозные, кровнородственные – все это разновидности основных статусов, которые значимы для личности и определяют ее положение в обществе в течение продолжительного времени. Помимо них, существует огромное количество эпизодических статусов: пешеход, пассажир, прохожий, пациент, покупатель, читатель.
Иногда человек буквально сливается с каким-то своим статусом, переносит стереотип поведения с одного статуса на другой: офицер нередко допускает командные нотки в кругу семьи, учитель ощущают себя таковым и вне школы – среди соседей, друзей. Такой “диагноз” - максимальное слияние со своим статусом, называется статусной (или ролевой) идентификацией, а минимальное - дистанционированием (т.е. отстранением от статуса и связанных с ним ролей). Чем выше общество ценит какой-то статус, тем сильнее степень идентификации с ним, которую обладатель высокого статуса будет стремиться подчеркнуть с помощью символических атрибутов (орденов, медалей, формы). Дистанционирование от своего статуса имеет место в том случае, если человек считает его случайным, недостойным для себя.
Социальная роль – система ожидаемого поведения, которое определяется нормативными обязанностями и соответствующими этим обязанностям правами. Каждый статус предполагает исполнения ряда ролей, из которых складывается ролевой набор.
Каждой роли присущ свой тип реализации социальных отношений. Отношения профессора в кругу коллег-преподавателей или среде администрации университета совсем не те, что складываются у него со студентами, редакторами журналов или предпринимателями. Таким образом, чем богаче ролевой набор, тем разнообразнее социальные отношения в обществе.
Содержательное различие между ролью и статусом состоит в том, что роль выполняют, а статус имеют. Роль предполагает возможность качественной оценки того, насколько индивид соответствует ролевым требованиям. Человек может выполнять одновременно несколько ролей. Иногда человек попадает в ситуацию межролевого конфликта. Это бывает, когда пересекаются существенные сферы его ролей и в рамках одной и той же ситуации сталкиваются взаимоисключающие друг друга ролевые ожидания.
Социальные статусы и роли участвуют в формировании социальной структуры общества. Статус показывает, какую позицию в этой структуре занимает индивид, социальные роли выражают меру освоения им культуры общества. Социальная структура общества, несмотря на необходимую устойчивость, исторически изменяется. Это происходит как вследствие развития потребностей общества, так и в силу того, что каждый исполнитель роли привносит в этот процесс определенное своеобразие. Человек автономен (относительно свободен, независим) в выполнении своих ролей. Социальная роль существует как бы в нескольких положениях одновременно: во-первых, как социальные ожидания общества (экспектации); во-вторых, как индивидуальное понимание личностью своей роли и ожиданий общества; в-третьих, как реальное ролевое поведение личности.