3.5. Социализация личности
Часто социализация личности определяется как усвоение индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу (общности, группе).
Значительно позднее в определение понятия " социализация " были внесены существенные поправки, указывающие на то обстоятельство, что нельзя этот процесс рассматривать односторонне, только как усвоение индивидом социальных норм и ценностей; социализация должна рассматриваться как двусторонний процесс, включающий активное воспроизводство индивидом общественных отношений. "Социализация - это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей, с другой стороны (часто недостаточно подчеркиваемой в исследованиях), процесс активного воспроизводства системы социальных связей индивидом за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду".
Агенты социализации – семья, школа, окружение сверстников, СМИ и другие группы и социальные институты.
Вторичная социализация происходит на работе, затрагивает взрослых, уже сформировавшихся людей.
На всех этапах и периодах социализации личность осуществляет:
Подготовку к профессиональной и военно-профессиональной деятельности в зависимости от требований государства, социальных институтов.
Познание новой социальной, профессиональной, военно-профессиональной среды.
Овладение определёнными навыками профессиональной, военно-профессиональной деятельности.
Выработку определённой системы ценностей и ценностных ориентаций.
Приобретение на базе усвоения определённых социальных позиций, как в гражданской, так и в военной среде.
Заботу о реализации функциональных ролей и статусных характеристик в динамике профессиональной деятельности.
Стремление к совершенствованию профессиональной деятельности на основе повышения значимых ЗНУ (знаний, навыков, умений).
Обязательное включение в активную социальную и профессиональную деятельность, а по её завершению – подготовка к выходу на пенсию.
Стадии процесса формирования личности:
Психолого-физиологическая природа человека определяет первичные потребности.
Первичные потребности человека приводят в действие систему активного взаимодействия человека с окружающим миром.
Взаимодействия человека с окружающим миром ведёт к формированию социальных свойств, качеств человека. То есть формируется личность, обладающая социальными качествами.