- •Кадровый
- •«Из всех необходимых качеств менее всего сегодняшний менеджер владеет искусством читать, писать, говорить,
- •Кадровая
- •Реализация
- •Базовые предпосылки кадрового менеджмента
- •Кадровый потенциал отрасли
- •Организация здравоохранения и общественное здоровье ( вместе с организацией госсанэпидслужбы)
- •«Человеческий потенциал»:
- •На Западе используется аналогичное понятие - «человеческий капитал»
- ••Управление человеческими ресурсами - мотивирование, поддержание дисциплины, разрешение конфликтов, набор и обучение персонала.
- •Как объект управления, человеческие ресурсы имеют ряд особенностей:
- •Эффективной система управления будет тогда, когда будет:
- •…Нужно научиться обращаться с вашими сотрудниками нос к носу, постоянно и ежедневно, получая,
- •Характеристики качеств руководителя
- •Управление возникает тогда, когда происходит объединение людей для совместного выполнения какой-либо деятельности
- •Эволюция взглядов на деятельность руководителя:
- •УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
- •Миссия
- •ЗАДАЧИ
- •Умение принимать решения необходимо
- •Цель организационного решения -
- •ПОДХОДЫ К ПРИНЯТИЮ РЕШЕНИЙ
- •Управленческие действия менеджеров (по Ф. Лутансу):
- •МОТИВ – внутреннее побуждение человека к действию
- •Пирамида потребностей (А. Маслоу)
- •«Сытого не привлечешь хлебом. Хлеб важен для того, у кого его нет». (А.
- •Индекс мотивации руководством и подчиненными
- •Социально-
- •Лимит доверия населения к врачебному сословию:
- •Взаимосвязь функций управления
- •Обращение к руководству:
- •Цель руководителя это успех на рынке и, соответ- ственно, получение прибыли.
- •Принципы управления человеческими ресурсами:
- •Стимулирование труда
- •Сущность стимулирования работников
- •Специалист без материальной и моральной заинтересованности не будет стремится к
- •Удовлетворение какой-либо потребности отодвигает ее с линии движущих мотивов и появляется побуждение к
- •Основные требования к системе стимулирования работников :
- •Социальные льготы, как способ мотивации:
- •Наиболее часто используемые способы
- •Контроль
- •Контроль:
- •Алгоритм оценки сотрудников
- •Некоторые критерии оценки персонала
- •Объем работ (количество)
- •Присутствие на работе
- •Лояльность к учреждению Уважительное отношение к организации
- •Роль
- •«Весь мир театр,
- •Функции ролей:
- •Роли могут быть:
- •Примеры некоторых социальных ролей:
- •Под влиянием социально- психологических процессов в группе формируется система отношений, разделяющаяся на
- •Характеристика отношений
- •Характеристика отношений
- •Задача руководителя:
- •2. Неформальные отношения могут активно противодействовать формальным (противоположная направленность) – группа
- •Первый Закон управленческого общения:
- •Второй Закон управленческого общения:
- •Из аксиом рыночной
- •В переменах надо участвовать,
Миссия
Ориентир – на который настроен весь
смысл существования компании или учреждения
Это конкретный и конечный |
|
результат или состояние, |
|
которое должно быть |
|
достигнуто при реализации |
Цель |
миссии |
ЗАДАЧИ
Умение принимать решения необходимо
для реализации
управленческих функций, поэтому
процесс принятия решений является основой теории управления.
Цель организационного решения -
обеспечение движения к поставленным перед организацией задачам
В переменах надо участвовать, а не читать о них в газетах
ПОДХОДЫ К ПРИНЯТИЮ РЕШЕНИЙ
Интуитивные решения
(на основе ощущения)
Решения, основанные на суждениях
(на основе знаний и опыта)
Рациональные решения
(на основе объективного аналитического процесса)
Первый Закон Управленческого общения: ПОНЯТЬ – НЕ ЗНАЧИТ ПРИНЯТЬ
Управленческие действия менеджеров (по Ф. Лутансу):
•Традиционное управление - принятие решений, планирование и контроль.
•Общение - обмен информацией во всех ее формах.
•Управление человеческими ресурсами - мотивирование, поддержание дисциплины, разрешение конфликтов, набор и обучение персонала.
•Внешнее взаимодействие - социальная сфера и политика.
МОТИВ – внутреннее побуждение человека к действию
СТИМУЛ – внешнее обстоятельство, которое затрагивая основные потребности человека, побуждает его к деятельности, т.е. становится МОТИВОМ
Пирамида потребностей (А. Маслоу)
Работали как-то три человека, которые что-то строили. Занимались-то все одним и тем же, но когда их спросили, что они делают, ответы были разные. Один сказал: "Я дроблю камни", другой сказал: "Я зарабатываю себе на жизнь", третий ответил:
"Я строю храм". Притча
самореализации
уважения
социальные
Безопасность
физиологические
«Сытого не привлечешь хлебом. Хлеб важен для того, у кого его нет». (А. Маслоу )