- •Теорія та розвиток мови. Системний устрій мови. Методологія мовознавства
- •Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
- •Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
- •Тема 3. Структура і система мови.
- •Тема 4. Мова як конкретно-історична категорія. Розвиток мови .
- •Тема 5. Початкові уявлення про мову. Основні лінії розвитку мовознавства в доісторичний період. Стародавнє індійське, китайське, античне, арабське і давньоруське мовознавство.
- •Тема 6. Європейське мовознавство епохи середньовіччя, Відродження та хvіі-хvііі століть.
- •Тема 7. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Тема 8. Лінгвістична система Вільгельма фон Гумбольдта.
- •Тема 9. Натуралізм і психологізм у мовознавстві другої половини хіх ст. Лінгвістично-філософські погляди о.О.Потебні
- •Тема 10. Третя генерація представників порівняльно-історичного мовознавства.
- •Тема 11. Лінгвістичні концепції ф. Де Соссюра та їх розвиток у працях зарубіжних мовознавців.
- •Тема 12. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Тема 13. Розвиток порівняльно-історичного методу в російських лінгвістичних школах (остання чверть хіх-початок хх ст.).
- •Тема 14. Нові напрями в зарубіжному мовознавстві і-ї половини хх ст.
- •Тема 15. Неогумбольдтіанство – течія мовознавства.
- •Тема 5. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Питання до іспиту
- •Теорія та розвиток мови. Системний устрій мови. Методологія мовознавства
- •Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
- •Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
- •Тема 3. Структура і система мови.
- •Тема 4. Мова як конкретно-історична категорія. Розвиток мови .
- •Тема 5. Початкові уявлення про мову. Основні лінії розвитку мовознавства в доісторичний період. Стародавнє індійське, китайське, античне, арабське і давньоруське мовознавство.
- •Тема 6. Європейське мовознавство епохи середньовіччя, Відродження та хvіі-хvііі століть.
- •Тема 7. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Тема 8. Лінгвістична система Вільгельма фон Гумбольдта.
- •Тема 9. Натуралізм і психологізм у мовознавстві другої половини хіх ст. Лінгвістично-філософські погляди о.О.Потебні
- •Тема 10. Третя генерація представників порівняльно-історичного мовознавства.
- •Тема 11. Лінгвістичні концепції ф. Де Соссюра та їх розвиток у працях зарубіжних мовознавців.
- •Тема 12. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Тема 13. Розвиток порівняльно-історичного методу в російських лінгвістичних школах (остання чверть хіх-початок хх ст.).
- •Тема 14. Нові напрями в зарубіжному мовознавстві і-ї половини хх ст.
- •Тема 15. Неогумбольдтіанство – течія мовознавства.
- •Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
- •Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
- •Тема 3. Структура і система мови. Мова як конкретно-історична категорія. Розвиток мови .
- •Тема 4. Початкові уявлення про мову. Основні лінії розвитку мовознавства в доісторичний період. Стародавнє індійське, китайське, античне, арабське і давньоруське мовознавство.
- •Тема 5. Європейське мовознавство епохи середньовіччя, Відродження та хvіі-хvііі століть.
- •Тема 6. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Тема 7. Лінгвістична система Вільгельма фон Гумбольдта.
- •Тема 8. Натуралізм і психологізм у мовознавстві другої половини хіх ст. Лінгвістично-філософські погляди о.О.Потебні
- •Тема 9. Третя генерація представників порівняльно-історичного мовознавства.
- •Тема 10. Лінгвістичні концепції ф. Де Соссюра та їх розвиток у працях зарубіжних мовознавців.
- •Тема 11. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Тема 13. Розвиток порівняльно-історичного методу в російських лінгвістичних школах (остання чверть хіх-початок хх ст.).
- •Тема 13. Нові напрями в зарубіжному мовознавстві і-ї половини хх ст.
- •Тема 14. Мовознавство на сучасному етапі.
- •Питання до іспиту з курсу «загальне мовознавство»
- •Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
- •Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
- •Тема 3. Структура і система мови. Мова як конкретно-історична категорія. Розвиток мови .
- •Тема 4. Початкові уявлення про мову. Основні лінії розвитку мовознавства в доісторичний період. Стародавнє індійське, китайське, античне, арабське і давньоруське мовознавство.
- •Тема 5. Європейське мовознавство епохи середньовіччя, Відродження та хvіі-хvііі століть.
- •Тема 6. Виникнення історичного мовознавства і порівняльно-історичного методу дослідження мов.
- •Тема 7. Лінгвістична система Вільгельма фон Гумбольдта.
- •Тема 8. Натуралізм і психологізм у мовознавстві другої половини хіх ст. Лінгвістично-філософські погляди о.О.Потебні
- •Тема 9. Третя генерація представників порівняльно-історичного мовознавства.
- •Тема 10. Лінгвістичні концепції ф. Де Соссюра та їх розвиток у працях зарубіжних мовознавців.
- •Тема 11. Пошуки нового підходу до вивчення мови наприкінці XIX - на початку XX ст.
- •Тема 13. Розвиток порівняльно-історичного методу в російських лінгвістичних школах (остання чверть хіх-початок хх ст.).
- •Тема 13. Нові напрями в зарубіжному мовознавстві і-ї половини хх ст.
- •Тема 14. Мовознавство на сучасному етапі.
- •Питання до іспиту з курсу «загальне мовознавство»
Тема 1. Мовознавство як наука. Знакова природа мови. Методи дослідження мови.
Предмет мовознавства. Загальне мовознавство як навчальна дисципліна. Зміст і основні завдання загального мовознавства. Місце мовознавства в системі наук. Прикладне мовознавство.
Поняття про знак і знакову систему мови. Сутність і суспільна функція знака. Типи мовних знаків, їхня характеристика. Специфіка мовного знака. Своєрідність мови як знакової системи. Знаковість і одиниці мови. Сутність білатеральної та унілатеральної теорії. Мова і несловесні форми спілкування. Лінгвосеміотика.
Вихідні прийоми наукового аналізу мовного матеріалу. Описовий метод. Порівняльно-історичний метод. Метод лінгвістичної географії. Зіставний метод. Структурний метод: а) дистрибутивний аналіз; б) методика безпосередніх складників; в) трансформаційний аналіз; г) компонентний аналіз. Соціолінгвістичні і психолінгвістичні методи. Застосування математичних методів у мовознавстві. Методи і прийоми вивчення і опису мов Філософський метод пізнання і методи часткових наук. Загальнонаукові методи лінгвістичних досліджень: спостереження , експеримент, моделювання. Лінгвістичні методи: описовий, порівняльно-історичний, порівняльний, зіставний, типологічний та ін. Метод як методика дослідження і метод як спосіб опису. Формалізовані і неформалізовані способи опису та методики опису. Метамова як спосіб опису мови. Порівняльний метод. Порівняльно-генетичний метод. Методи встановлення генетичної тотожності. Зіставний метод. Типологічний метод. Типологічна характеристика мови і типологічна класифікація мов – еталона; проблема мовних універсали. Методи структурної лінгвістики. Методи компонентного дистрибутивного і трансформаційного аналізу.
Тема 2. Мова і мислення. Мова і мовлення. Мова і суспільство.
Проблема співвідношення мови і мислення. Провідна роль суспільної діяльності у виникненні людської мови і свідомості. Проблема домовного мислення. Внутрішнє мовлення і мислення. Психофізичні основи зв’язку мови і мислення. Поняття про внутрішнє мовлення. Взаємозв’язок мови і мислення в системі мовних значень. Типи мовних значень. Теорія мовної відносності та її критика як ідеалістичного тлумачення взаємних стосунків мови і мислення.
Мова, мовлення і мовна діяльність. З історії вивчення проблеми мови і мовлення. Лінгвістична концепція Ф. де Соссюра щодо дихотомії мови і мовлення. Критерії розмежування лінгвальної діяльності, мови і мовлення. Гносеологічний, онтологічний і прагматичний підходи пояснення співвідношення мови і мовлення. Сучасні уявлення про співвідношення мови і мовлення. Дихотомія мови і мовлення та практика викладання рідної (іноземної) мови. Проблема внутрішнього мовлення у сучасній психолінгвістиці.
Функції мови. Мовна норма. Суспільна природа мови. Суспільні функції мови. Соціальна зумовленість мовних явиш. Суспільний характер мовної норми. Залежність стану мови від стану суспільства.
Мова. Нація. Держава. Мова і культура. Соціолінгвістика, її предмет, завдання і проблеми. Методи соціолінгвістичного аналізу мови. Соціолінгвістика в СРСР. Інтерлінгвістика.