- •И.Г.Кабардова
- •Введение
- •Задачи дисциплины
- •1. Иметь представление:
- •2. Понимать:
- •3. Знать:
- •Темы и содержание лекционного курса
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Лекция № 5 возрождение философской мысли
- •Тема № 5 возрождение философской мысли
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 6 философия нового времени
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 7 немецкая классическая философия
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 8 марксистская философия
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Философия русской духовности (от духовности к философии)
- •Тема №10 философия русской духовности
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 11 учение о бытии
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Сознание: его происхождение и сущность
- •Тема №12 философия сознания
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 13 теория познания
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 14 теория ценностей
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Общество и его структура
- •Тема № 15 философия общества
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 16 философские основания культуры
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Наука в системе познания
- •Тема № 17 наука в системе познания
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 18 проблема человека
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Семинарское занятие
- •Тема № 20
- •Тема № 21 самоценность и смысл жизни человека
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Методологический принцип медицины
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема №24
- •Список использованных источников
- •Вопросы к контрольной работе
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
Тема № 21 самоценность и смысл жизни человека
Наука о естественном происхождении человека. Биологические свойства человека. Человек – особый род сущего. Природа и сущность человека. Человек как микро- и макрокосм. Бытие человека.
Этика в человеческой жизнедеятельности. Генетика человека – объект биомедицинского познания и критического осмысления медицинской философией.
Проблема здоровья, здорового образа жизни людей в ряду разрешения глобальных проблем современности. Проблемы социальной экологии и выживания человечества.
Философские и медико-биологические аспекты экологических проблем человека. Феномен человеческого бессмертия.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Интуиция как человеческий дар. Вера как состояние души.
Страх и страдание как экзистенциальные переживания.
Человек как носитель добра и зла.
Философия как высвобождение духа.
Синергетика духовного.
Философское осмысление духовной реальности.
Естественная «логика» саморазвития жизни.
Темы для рефератов:
Гуманизм как философско-этический менталитет медиков.
Этика жизни людей и проблема смертной казни.
Проблема самоценности жизни.
Философия и науки о жизни.
Жизнь как функциональная деятельность клеток.
Проблема генетической безопасности жизни.
Биоэтика – совесть медицинского сообщества.
Феномен человеческого бессмертия.
Лекция № 22
АНТРОПОЦЕНТРИЗМ КАК МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЙ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП МЕДИЦИНЫ
Бытие человека как философская проблема. Место и роль антропоцентризма в истории философской мысли. Становление и развитие философской антропологии. Типы антропологических учений: антично-греческий, иудео-христианский, естественнонаучный. Предмет философской антропологии. Идеи философской антропологии М. Шелера. Биологические свойства человека. Психоаналитическая антропология З. Фрейда.
Природа человека и характер философских концепций человеческой сущности. Человек – «верх природы, высшее олицетворение ресурсов беспредельной природы» (И. Павлов). Психофизиологическое и социальное начала в человеке.
Философские парадигмы смысла жизни. Философия человеческой ответственности. Особенности естественнонаучного и философского изучения человека. Проблема человека в истории философской мысли:
- Восточная и западная традиции.
- Осмысление субъективного мира человека западной философией.
- Феноменология Эдмунда Гуссерля.
- Герменевтика как философский метод исследования.
- Психологическая философия. Экзистенциалистская концепция человека.
Философская картина человека как личности. Уникальность человеческой индивидуальности. Самоутверждение человека в природе и обществе. Жизненное пространство личности. Нравственные основы личности.
Понятие свободы. Свобода как социальный идеал и личная ценность. Свобода личности и историческая необходимость. Свобода воли.
Грани свободы. Свобода жить, мыслить, решать, действовать. Свобода и запрет. Свобода и демократия. Свобода и ответственность, свобода и насилие. Право больного защищать свое тело как разновидность свободы.
Семинарское занятие
Тема № 22
АНТРОПОЦЕНТРИЗМ КАК МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЙ И