Методические рекомендации лабораторные по биогеографии
.pdf
Рисунок 12 – Типизация ареалов на суше (по P. Dansereau)
ЗАНЯТИЕ 2. АРЕАЛ (ЧАСТЬ 2)
Оборудование
Гербарий (орляк обыкновенный, кислица обыкновенная, тростник обыкновенный, морошка приземистая), справочная литература (Орлова Н. И. Конспект флоры Вологодской области, Красная книга Вологодской области, Жизнь растений (Т. 4), Гордеева Т. Н., Стрелкова О. С. Практический курс географии растений).
Литература
1. Биогеография с основами экологии (2002, С. 120 – 141).
Основные термины и понятия
1. Ленточный ареал. 2. Циркумбореальный тип ареала. 3. Аркто– альпийский тип ареала. 4. Амфипацефический тип ареала. 5. Эвритоп. 6. Стенотоп. 7. Эндемик. 8. Реликт.
Контрольные вопросы
1.Формирование ареала видов.
2.Формы, размеры и типы ареалов.
Ход занятия
1. Рассмотрите рисунки 13–18 и определите: 1) Размер ареала (космополитический, локализованный), 2) Распространение вида в пределах ареала
11
(прерывистое, сплошное), 3) тип ареала (циркумполярный, цуркумбореальный, аркто-альпийский, неморальный и.т.д.).
1)______________________________________
2)______________________________________
3)______________________________________
Рисунок 13 – Ареал морошки приземистой (Rubus chamaemorus)
Рисунок 14 – Ареал кислицы обыкновенной (Oxalis acetosella)
1)_________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________
Рисунок 15 – Ареал лиственниц (Lárix): 1.Л. европейская (L.decídua), 2. Л. Сукачева
(L. Sukaczewii), 3. Л. сибирская (L. sibírica), 4. Л. даурская (L. dahurica.= L. gmélinii), 5. Л. аляскинская (L. alaskensis), 6. Л. американская (L. laricína)
12
1)_________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________
Рисунок 16 – Ареал орляка обыкновенного (Pteridium aquilinum)
1)_________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________
Рисунок 17 – Ареал лойдии поздней (Lloydia sorotina) в пределах Евразии
1)_________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________
Рисунок 18 – Ареал совы (Asio Brisson)
13
1)_________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________
2. Рассмотрите карты ареалов в Красной книге Вологодской области и установите, какие методы картирования ареалов использованы.
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Рассмотрите рисунок 19 и определите, какой метод картирования ареала использован.
А. |
Б. |
Рисунок 19 – Ареалы: А. Беркута (Aquila chrysaetos), редкого гнездящегося и зимующего вида (Красная книга Карелии, 1995); Б. Южноафриканского грызуна.
Ответ: А. _________________________________________________________
Б. _________________________________________________________________
4. Пользуясь справочной литературой (Гордеева, 1968, С. 325-327) проанализируйте ареалы следующих растений: первоцвета холодного (Primula agida), горечавки снежной (Gentiana nivalis), эдельвейса альпийского
(Leontopódium alpínum), крупки дарвазской (Draba Darvasensis). Сделайте вы-
вод: какой вид является эндемиком, какой – горным, какой аркто-альпийским.
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.Пользуясь картой 12 на стр. 314 и картой 22 на стр. 376 в “Жизни растений” Т. 4. нанесите на контурную карту мира(рисунок 20) ареалы следующих реликтовых растений: секвойядендрона гигантского, или “мамонтового дерева” (Sequoiadendron giganteum), гинкго двулопастного (Ginkgo biloba).
6.Пользуясь рисунком 52 на стр. 163 в “Практический курс географии растений” (Гордеева, 1968) на эту же карту нанесите ареал эндемичного для американского континента семейства Кактусовых (Cactaceae).
14
7.Пользуясь рисунком 9 и текстом на стр. 17 в “Практический курс географии растений” (Гордеева, 1968), на эту же карту нанесите ареал птицы кедровки (ореховки) (Nucifraga caryocatactes) и кедровых сосен (Pínus sibírica,
P. pumila).
8.Пользуясь рисунком 75. на стр. 218 в “Практический курс географии растений” (Гордеева, 1968), на эту же карту перенесите ареалы викарных ви-
дов дуба (Quércus).
9.Составьте легенду к карте и подпишите название рисунка 20.
Рисунок 20 – ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10.Приведите примеры викарирующих видов и впишите викарные пары
всоответствующую строку таблицы 4.
15
Таблица 4
Викарные пары
Географический викаризм |
Экологический викаризм |
||
Растения |
Животные |
Растения |
Животные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАНЯТИЕ 3-4. ФЛОРО- И ФАУНОГЕНЕЗ
Оборудование
Гордеева Т.Н., Стрелкова С.С. Практический курс географии растений (1968, С. 29-37), справочная литература.
Литература
1. Артемьева Е. А., Масленникова Л. А. (2014, С. 28-35, 70-73).
Основные термины и понятия
1. Флорогенез. 2. Аллохтонные элементы флоры. 3. Автохтонные элементы флоры. 4. Реликтовые элементы флоры. 5. Древнее ядро флоры. 6. Миграционные элементы флоры. 7. Генетический элемент флоры. 8. Убежище флоры. 9.Фауногенез. 10. Типы фаун. 11. Типы флор. 12. Типы фауногенеза.
Контрольные вопросы
1.Флорогенез на “свободном” месте.
2.Флорогенез на пространстве со сложившимся растительным покровом.
3.Флорогенез на территории Евразии в палеоген-неогене.
4.Типы фауногенеза.
Ход занятия
1. Изучите флорогенетическую карту мира и составьте краткий анализ.
16
Анализ флорогенетической карты
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Проанализируйте таблицу 5 и ответьте, почему флора гор умеренной зоны имеет большой процент общих родов с флорой Арктики?
Количество видов некоторых горных родов и их |
Таблица 5 |
||||
|
|||||
географическое распространение (по Т.Н. Гордеевой) |
|
||||
Название рода |
|
|
Количество видов |
|
|
общее |
в горах |
в горах и |
в в Аркти- |
в других |
|
|
|
|
Арктике |
ке |
местах |
Примула (Primyua) |
67 |
47 |
2 |
7 |
11 |
Рододендрон (Rhododedron) |
18 |
18 |
- |
- |
- |
Крупка (Draba) |
87 |
52 |
3 |
16 |
16 |
Горечавка (Gentiana) |
90 |
56 |
- |
7 |
27 |
Дриада (Drias) |
8 |
2 |
7 |
1 |
- |
Камнеломка (Saxifraga) |
78 |
31 |
29 |
12 |
6 |
Мытник (Pedicularis) |
105 |
54 |
10 |
9 |
32 |
Эдельвейс (Leontopodium) |
8 |
6 |
1 |
2 |
1 |
Сиббальдия (Sibbaldia) |
5 |
4 |
1 |
- |
- |
Крокус (Crocus) |
19 |
14 |
- |
- |
5 |
Кобрезия (Cobresia) |
8 |
6 |
2 |
- |
- |
Кольподиум (Colpodium) |
14 |
11 |
- |
1 |
2 |
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Флора Кавказа насчитывает более6000 видов, различных по своему происхождению (таблица 6).
17
Таблица 6
Численное и процентное соотношение элементов флоры Кавказа
№ п/п |
Элементы флоры |
Количество |
% от общего |
|
видов |
числа видов |
|||
|
|
|||
1 |
Древний |
671 |
11,7 |
|
2 |
Средиземноморский |
963 |
16,8 |
|
3 |
Переднеазиатский |
1517 |
26,4 |
|
4 |
Бореальный |
1203 |
20,9 |
|
5 |
Степной |
351 |
6,0 |
|
6 |
Пустынный |
108 |
1,9 |
|
7 |
Кавказский |
834 |
14,5 |
|
8 |
Адвентивный |
103 |
1,8 |
Пользуясь справочной литературой (Гордеева, 1968, С. 30-37) в таблицу 7 запишите по одному представителю каждого элемента флоры Кавказа.
Таблица 7
Основные генетические элементы флоры Кавказа
№ |
Элемент флоры |
|
Виды растений |
п/п |
|
||
|
|
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
|
Выделите виды Тургайской и Полтавской флоры. Объясните, почему |
||
флора Кавказа богата и разнообразна. |
|
||
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
18
4. Пользуясь справочной литературой (Кобышев, С. 178-179), изучите историю развития фауны Кавказских гор. Установите генетические элементы фауны. Заполните таблицу 8.
Таблица 8
Основные генетические элементы фауна Кавказа
№ |
Виды животных |
Элемент фауны |
|
п/п |
|
1
2
3
4
5
6
7
5. Объясните, почему в составе фауны Кавказа отсутствуют таёжные звери?
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6. Установите тип фауногенеза Кавказа.
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. Запишите этапы развития биоты Кавказа.
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Определите тип флоры Вологодской области по классификации Н.А Краснова и приведите подтверждения ответу.
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9. Установите тип фауногенеза на северо-западе Европейской территории России. Ответ аргументируйте.
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19
ЗАНЯТИЕ 5-6. ФЛОРИСТИЧЕСКОЕ, ФАУНИСТИЧЕСКОЕ И БИОФИЛОТИЧЕСКОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ СУШИ
Оборудование
Карты флористического и фаунистического районирования, справочная литература, атласы.
Литература
1.Артемьева Е. А., Масленникова Л. А. (2014, С. 108-110).
2.Биогеография с основами экологии (2002, С. 159-193).
Основные термины и понятия
1.Флористическое царство. 2. Фаунистическая область. 3. Биофилотическое царство. 4. Растительные ресурсы. 5. Генетический центр культурных растений.
Контрольные вопросы
1.Принципы флористического районирования суши Земного шара.
2.Принципы фаунистического районирования суши Земного шара.
3.Принципы биофилотического районирования суши Земного шара.
4.Растительные ресурсы. Центры происхождения культурных растений.
Ход занятия
1. Изучите карту “Флористическое районирование суши” (рисунок 21), справочную литературу и заполните таблицу 9.
Таблица 9
Основные эндемики фитохорионов Земли
Голарктическое царство
Структура царства: подцарства ________________________________________________,
включающие _______ областей.
Особенности природы (рельеф, климат, природные зоны, история формирования)
20