3 курс МОиВМШ Фролова и Геращенко эзк+портфолио / Раздел IX Мероприятие с практики
.docxТема классного часа для 1 класса: «чистота – залог здоровья»
Цель: - закрепить знания детей о правилах гигиены и о здоровом образе жизни, привить навыки ЗОЖ
Задачи:
- раскрыть понятие «личная гигиена»
- здорового образа жизни.;
- развивать речь учащихся;
- воспитывать бережное отношение к своему здоровью
Планируемые результаты:
- расширение знаний о личной гигиене
- привитие положительного отношения к ЗОЖ
I. Организационный момент
Посадка детей с помощью предложения «сейчас сядет тот, у кого в имени есть буква А\Б\В… сейчас сядет тот, у кого сегодня хорошее настроение!»
II. Основной ход мероприятия
Оно состоит из 3 частей
1. Гигиена рук
-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о здоровье. Кто из вас хочет быть здоровым? А вы знаете, что каждый человек может сам поддерживать свое тело и дух. Как вы думаете, как, благодаря своим силам можно укрепить свое здоровье? (заниматься физкультурой, правильно питаться, закаляться, купаться в море, гулять и играть на улице). Попробуйте отгадать загадку.
-Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Дело ясное вполне: Пусть отмоет руки мне. (мыло)
Правильно, сейчас мы с вами поговорим о пользе мыла! Ребята, зачем мы пользуемся мылом? Когда нужно мыть руки?
Сейчас мы вам покажем ролик о том, как правильно мыть руки.
Ребята, а что будет, если мы перестанем пользоваться мылом? На наших руках появятся микробы. Знаете кто такие микробы? (маленькие вредные микробы). Если грызть ногти, трогать грязные дверные ручки, клавиатуру, а потом сувать руки в рот, на нас могут начать жить чесоточные клещи! Поэтому, ребята, руки нужно мыть постоянно, перед едой, после еды, после того, как пришли с прогулки. Руки нужно держать в чистоте! Согласны?
2. Гигиена зубов
- Итак, ребята, а давайте - ка отгадаем мою загадку. (слайд 6). Дети отгадывают - "щётка" - Молодцы! А зачем нам нужна щётка? (ответы детей) - Правильно! Ой, ребята, посмотрите на картинки (слайд 7). Что случилось с девочкой? (ответы детей) - А почему ее зубы болят? (ответы детей). Далее идет диалог с детьми о болезнях зубов как следствие не соблюдений правил гигиены зубов. (слайд 8) - Ребята, а давайте посмотрим, как нужно чистить зубки, чтобы все-все микробы уничтожились и не пришлось идти к стоматологу. Физминутка (все показывают руками с помощью слайда, как нужно чистить зубы правильно) - Ура! теперь все умеют правильно чистить зубы. Сейчас я прочитаю вам стихотворение!
3. Гигиена волос и тела
(10 Слайд)
- Ребята, а давайте отгадаем загадку?
Загадка: Им я голову помою Пенится и щиплет глазки, Пахнет вкусно, ароматно Будешь чистым, как алмаз! Дети отгадывают – «Шампунь»
- А зачем нам нужен шампунь?(Ответ детей: чтобы волосы не были грязными, и с утра в школу идти с чистыми, ухоженными волосами. )
- Верно! Об этом вы знаете очень хорошо.
- Ребята, посмотрите на картинки (слайд 11). Что на них изображено?(ответы детей)
- А вы знали, что нельзя надевать чужие шапки, расчесываться чужими расческами, спать на чужих подушках? (могут появиться вши(Вши это маленькие насекомые-паразиты, живущие на коже)).
- Молодцы! Сейчас я прочитаю вам стихотворение!
(Слайд 12)У меня есть друг шампунь,
Он не щиплет глазки.
С ним на все проблемы плюнь
Будут волосы как в сказке!
Он поможет нам от вшей,
Он друг лучший малышей!
Игра «что хорошо, что плохо».
В конце мероприятия будет небольшая викторина и раздача подарков детям (раскрасок).