- •Русский язык и культура речи (вопросы к экзамену)
- •Орфоэпические нормы современного русского языка. Произношение отдельных звуков, сочетаний звуков.
- •Разновидности аббревиатур. Особенности их произношения.
- •Современной наукой выработаны критерии разграничения омонимии и многозначности, помогающие развести значения одного и того же слова и омонимы, которые возникли в результате полного разрыва полисемии.
- •Лексическая синонимия. Типы лексических синонимов. Ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •Паронимы. Отношение паронимов к омонимам, синонимам, антонимам. Парономазия. Лексические ошибки, вызванные смешением паронимов.
- •В формах существительных:
- •Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды существительных. Использование имен собственных и нарицательных.
- •Категория рода. Колебания в роде имен существительных и их причины. Дифференциация значений в зависимости от родовых окончаний.
- •Существительные общего рода. Род имен существительных, являющихся наименованием лиц по профессии, должности, званию.
- •Род несклоняемых существительных. Грамматические и семантические показатели форм рода таких существительных.
- •Стилистическая характеристика категории числа имен существительных
- •Категория падежа. Варианты окончаний имен существительных в единственном числе (родительный падеж, предложный падеж).
- •Варианты окончаний имен существительных во множественном числе (именительный падеж, родительный падеж, творительный падеж).
- •Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды прилагательных.
- •Грамматические классы прилагательных (склоняемые/несклоняемые).
- •Морфологические категории прилагательных: категория полноты/краткости; категория степеней сравнения.
- •Стилистическое использование степеней сравнения. Стилистическое использование притяжательных прилагательных.
- •2. Числительные два, три, четыре образуют особое склонение.
- •Синонимия определительных местоимений.
- •Синонимия неопределенных местоимений.
- •Глагол. Морфологические категории глагола (категория вида; личности/безличности; залога; наклонения; времени; лица; числа; рода)
- •Категория наклонения. Изъявительное наклонение.
- •Изобилующие и недостаточные глаголы. Их стилистические особенности.
- •Синонимия личных форм глагола.
- •Синонимия форм наклонений глагола.
- •Синонимия временных форм глагола.
- •Синтаксическая норма. Порядок слов в предложении.
- •Синтаксические нормы. Согласование подлежащего и сказуемого.
- •Синтаксическая норма. Выбор падежной формы управляемого слова.
- •Синтаксические нормы. Согласование определений.
- •Синтаксические нормы. Предлоги при однородных членах предложения.
- •Эволюция научного стиля. Интернациональная лексика и терминология в научном стиле.
- •2. В научном стиле частотны существительные и прилагательные с определенным типом лексического значения, которое выражается с помощью некоторых суффиксов:
- •Морфолого-синтаксические особенности научного стиля.
- •Основные правила оформления цитат
- •Условные разделительные знаки. Последовательность расположения
- •Дайте определение официально-делового стиля. Сфера функционирования официально-делового стиля. Основные стилеобразующие черты официально-делового стиля.
- •Охарактеризуйте понятия “реквизит документа”, “форма документа”.
- •Эволюция публицистического стиля. Жанровое своеобразие. Функции заголовка.
- •Охарактеризуйте лексико-фразеологические и словообразовательные особенности публицистического стиля.
- •Расскажите о жанровых особенностях разговорного стиля. Приведите примеры.
- •Язык (стиль) рекламы. Эволюция стиля.
- •Церковно-религиозный стиль
- •Судебная речь. Эволюция и основные признаки.
- •Парламентская речь. Эволюция и особенности стиля.
Условные разделительные знаки. Последовательность расположения
-
Заголовок описания (фамилия первого автора / первого составителя, переводчика, редактора и его инициалы, либо название коллективной организации, от имени которой организовано издание). Имена и фамилии других авторов, если их в издании 2, 3, 4 и более, приводятся в сведениях об ответственности.
-
Основное заглавие, которое приводится в том виде, в котором оно приведено на титульном листе (титульном экране). Если используется электронный ресурс, то сразу после основного заглавия в квадратных скобках нужно писать: [Электронный ресурс]. Это общее обозначение материала. Если в работе преобладают обычные тексты, то общее обозначение материала [Текст] писать не следует, а если преобладают документы на других носителях, тогда после основного заглавия нужно писать: [Текст].
-
: Другое заглавие (Например: Актуальные проблемы уголовного процесса [Текст]: Сб. ст. / отв. ред. И.И. Иванова. – Тюмень: Изд-во Тюмен. ун-та, 1994. – 410 с.; Крюкова О.П. Эффективная коммуникация между учителем и учащимся в учебной среде, опосредованной компьютером [Текст]: Проблемы и решения (на материале обучения английскому языку) // Теория и практика коммуникации. Вестник Российской коммуникативной: сб. статей / Под общ. ред. И.Н. Розиной. – Ростов н/Д: изд-во ИУБиП, 2004. – Вып. 2. – С. 85–93).
-
/ Сведения об ответственности (авторы, составители, редакторы, переводчики, авторы-организации).
-
// Название документа, сборника, журнала, газеты, в котором помещена составная часть.
-
. – область издания (элемент факультативный) – сведения о повторности издания, переизданиях, перепечатках, переработанности и дополненности издания.
-
. – выходные данные включают 3 позиции: Место издания: Издательство, дата издания (М.: Наука, 2008) (для книги); Дата издания. – номер (для журнала) . – (1990. – №3); Дата издания. – число (для газеты) . –
-
. – Область физической характеристики (объем документа): 140 с. (для книги), С. 12—13 (для статьи); 2 электр. опт. диска (для электронных носителей); 8 т (для многотомных изданий).
Конспект - это краткое, связное и последовательное изложение констатирующих и аргументирующих положений текста. В качестве примера приведем возможную классификацию видов конспектов: План-конспект. При создании такого конспекта сначала пишется план текста, далее на отдельные пункты плана "наращиваются" комментарии. Это могут быть цитаты или свободно изложенный текст. Тематический конспект. Такой конспект является кратким изложением данной темы, раскрываемой по нескольким источникам. Текстуальный конспект. Этот конспект представляет собой монтаж цитат одного текста. Свободный конспект. Данный вид конспекта включает в себя и цитаты, и собственные формулировки.
План — ряд предварительно обдуманных действий, мероприятий, объединённых последовательно для достижения цели с возможными сроками выполнения. План — ключевой элемент «плановой экономики». План — проект какого-либо дела. План — вершина выпуклого множества решений в симплекс-методе линейного программирования. План — короткая форма переработки текста, при которой выделяются смысловые части текста и озаглавливаются. Содержание пунктов кратко поясняется в 1—5 предложениях.
Реферат – это доклад на выбранную автором тему, либо освещение содержания какой-либо статьи, книги, научной работы или иного научного труда. То есть, это авторское исследование, которое раскрывает суть заданной темы, отражает и приводит различные мнения об исследуемом вопросе или проблеме и представляет точку зрения автора реферата.
Рецензия - это изложение анализа текста, в котором рассматриваются его содержание и форма, отмечаются и аргументируются его достоинства и недостатки, делаются выводы и обобщения.
Аннотация — это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи. Перед текстом аннотации даются выходные данные (автор, название, место и время издания) в номинативной форме. Эти данные можно включить и в первую часть аннотации. Аннотация в книге обычно состоит из двух частей. В первой части формулируется основная тема книги, статьи; во второй части перечисляются (называются) основные положения. Субъект действия в аннотации обычно не называется, потому что он ясен, известен из контекста; активнее употребляю
Тезисы – это краткий научный текст, в котором изложены основные результаты исследовательской работы (те результаты, о которых автор хочет сообщить научному сообществу, т. е. наиболее яркие, достоверные, существенные), а также методология (пути и способы) их получения.