- •Русский язык и культура речи (вопросы к экзамену)
- •Орфоэпические нормы современного русского языка. Произношение отдельных звуков, сочетаний звуков.
- •Разновидности аббревиатур. Особенности их произношения.
- •Современной наукой выработаны критерии разграничения омонимии и многозначности, помогающие развести значения одного и того же слова и омонимы, которые возникли в результате полного разрыва полисемии.
- •Лексическая синонимия. Типы лексических синонимов. Ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •Паронимы. Отношение паронимов к омонимам, синонимам, антонимам. Парономазия. Лексические ошибки, вызванные смешением паронимов.
- •В формах существительных:
- •Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды существительных. Использование имен собственных и нарицательных.
- •Категория рода. Колебания в роде имен существительных и их причины. Дифференциация значений в зависимости от родовых окончаний.
- •Существительные общего рода. Род имен существительных, являющихся наименованием лиц по профессии, должности, званию.
- •Род несклоняемых существительных. Грамматические и семантические показатели форм рода таких существительных.
- •Стилистическая характеристика категории числа имен существительных
- •Категория падежа. Варианты окончаний имен существительных в единственном числе (родительный падеж, предложный падеж).
- •Варианты окончаний имен существительных во множественном числе (именительный падеж, родительный падеж, творительный падеж).
- •Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды прилагательных.
- •Грамматические классы прилагательных (склоняемые/несклоняемые).
- •Морфологические категории прилагательных: категория полноты/краткости; категория степеней сравнения.
- •Стилистическое использование степеней сравнения. Стилистическое использование притяжательных прилагательных.
- •2. Числительные два, три, четыре образуют особое склонение.
- •Синонимия определительных местоимений.
- •Синонимия неопределенных местоимений.
- •Глагол. Морфологические категории глагола (категория вида; личности/безличности; залога; наклонения; времени; лица; числа; рода)
- •Категория наклонения. Изъявительное наклонение.
- •Изобилующие и недостаточные глаголы. Их стилистические особенности.
- •Синонимия личных форм глагола.
- •Синонимия форм наклонений глагола.
- •Синонимия временных форм глагола.
- •Синтаксическая норма. Порядок слов в предложении.
- •Синтаксические нормы. Согласование подлежащего и сказуемого.
- •Синтаксическая норма. Выбор падежной формы управляемого слова.
- •Синтаксические нормы. Согласование определений.
- •Синтаксические нормы. Предлоги при однородных членах предложения.
- •Эволюция научного стиля. Интернациональная лексика и терминология в научном стиле.
- •2. В научном стиле частотны существительные и прилагательные с определенным типом лексического значения, которое выражается с помощью некоторых суффиксов:
- •Морфолого-синтаксические особенности научного стиля.
- •Основные правила оформления цитат
- •Условные разделительные знаки. Последовательность расположения
- •Дайте определение официально-делового стиля. Сфера функционирования официально-делового стиля. Основные стилеобразующие черты официально-делового стиля.
- •Охарактеризуйте понятия “реквизит документа”, “форма документа”.
- •Эволюция публицистического стиля. Жанровое своеобразие. Функции заголовка.
- •Охарактеризуйте лексико-фразеологические и словообразовательные особенности публицистического стиля.
- •Расскажите о жанровых особенностях разговорного стиля. Приведите примеры.
- •Язык (стиль) рекламы. Эволюция стиля.
- •Церковно-религиозный стиль
- •Судебная речь. Эволюция и основные признаки.
- •Парламентская речь. Эволюция и особенности стиля.
В формах существительных:
искажение (смешение) формы рода: алебастра (алебастр), глиста (глист), плацкарт (плацкарта), туфель (ту́фля), тапок (тапка), сандаль (сандалия), ферзя (ферзь), повидла (повидло), бронь (броня), про′стынь (простыня); новая тюль (новый), хорошая шампунь (хороший), стальная рельса (стальной рельс) и т.п.;
искажение формы числа и падежа: Стены мы выкрасили белилом (белилами); Одним макаронном (макаронами) не наешься; Пельменя готовы (пельмени); Ночью был заморозок (были заморозки); Купил курей (кур); выбора (выборы), шофера (шофёры), супа (супы), матеря (матери), дочеря (дочери), чулков (чулок), носок (носков), сапогов (сапог), к тете Нины (Нине) и т.п.
В формах прилагательных:
соединение в одном прилагательном двух форм сравнительной или превосходной степени: более лучше, более красивее, самый умнейший, самый наивысокий и т.п.;
образование степеней сравнения: дешевше (дешевле), длиньше (длиннее), красивше (красивее), слабже (слабее), сладче / слаже (слаще), хужее (хуже), более лучшее (более хороший или лучше) и т.п.
В формах числительных:
смешение и неправильное образование форм оба, обе: Они обои пришли (оба или обе); На обоих щеках ямочки (обеих); Обоя′ в университете учатся (обе – оба) и т.п.;
неправильное склонение количественных числительных (или отсутствие склонения); с пятидесяти (пятьюдесятью) рабочими; от двести (двухсот) отнять сто; со стами (ста) рублями; в шестьсот (шестистах) километрах от Тюмени; около полтора (полутора) тысяч и т.п.;
искажение форм порядковых числительных: в одну тысячу девятьсот восемьдесят седьмом (одна тысяча);
употребление собирательных числительных с существительными женского рода: двое дочерей, пятеро девочек, в хозяйстве трое коров и т.п.
В формах местоимений:
образование и употребление нелитературных (просторечных) форм: ихний (их), ейный (её), евонный (его), всехний (принадлежащий всем) и т.п.
В формах глаголов, причастий и деепричастий:
нарушение норм употребления недостаточных глаголов: убедю / убежу / удежду, победю и т.п.;
искажение форм глаголов: опротивлю (опротивею), выздоровлю (выздоровею); вылазию (вылажу), лазиет (лазит), ездию (езжу), ло́жу / ложу́ (кладу), ложь / ложи (клади), вылаживайте (выкладывайте), слаживай (складывай), хотит (хочет), махает (машет), сыпет (сыплет), всувай (всунь, всовывай), едь / ехай / езжай (поезжай), ляжь (ляг), не трожь (не трогай), узаканивать (узаконивать), мама стирается (стирает белье), дети играются (играют) и т.п.;
искажение форм субстантивированных и несубстантивированных причастий с -ся: трудящие нашего города (трудящиеся), учащие школы (учащиеся), стелющая яблоня (стелющаяся), млекопитающиеся животные (млекопитающие), моющиеся средства, выдающий ученый (выдающийся) и т.п.;
искажение форм других причастий: изгрызанный (изгрызенный), скиснутое молоко (скисшее), подвигнутый стол (подвинутый), потухнутая печь (потухшая), забрызгатый грязью (забрызганный) и т.п.;
употребление просторечных форм и неуместное употребление деепричастий: Катя заболевши, а муж её раздевши на улицу выскочи, а сам выпивши и спотевши и тоже заболевши; усевши на диван (усевшись); приехавши домой (приехав), голова заболевши (заболела) и т.п.
Наречие вовнутрь (двери открываются вовнутрь) в литературном языке отсутствует.