- •3.Монізм (матеріалістичний та ідеалістичний), дуалізм і плюралізм як філософські принципи трактування субстанції.
- •5.Філософська система Аристотеля.
- •6.Пробелема пошуку першоначал буття світу і космоцентризм досократичної філософії (Мілетська школа, Ефеська школа, піфагорійці, елеати, атомісти)
- •7.Ідеалістичний досвід заперечення матерії як субстанції
- •8.Патристика (східний і західний варіанти), Августин Аврелій – класик західної патристики
- •9.Поняття істини(об єктивна, абсолютна, відносна, конкретна істина) та проблеми її критеріїв (досвід, мислення, інтуїція, практика)
- •10.Природа і сутність проблеми універсалій, шляхи їх вирішення.
- •11.Місце і роль Фоми Аквінського у систематизації схоластики і розвитку середньовічної філософії.
- •12.Відродження як соціокультурне явище. Формування і розвиток філософії (н.Макіавеллі, т.Мор, т.Кампанелла)
- •13.Філософська система Платона
- •14. Роль світоглядних, духовних та соціально-економічних питань у формуванні філософії Нового часу.
- •15.Ф.Бекон про роль філософської та наукової методології для сучасного і майбутнього розвитку людства.
- •16.Дуалізм методологічних засад філософії р. Декарта.
- •17.Онтологія та епістемологія у європейській філософії Нового часу
- •18.Активно-діяльне розуміння людини в німецькій класичній філософії. Філософські погляди і. Канта.
- •19.Філософські ідеї г.Гегеля та їх актуальність для сучасної філософської думки в Україні.
- •20.Гуманістичний атеїзм л. Фейербаха та його сучасна філософська критика.
- •21.Сучасні інтерпретації філософської сутності основних джерел та складових частин марксизму.
- •22.Загальні особливості духовних процесів та розвитку філософії у хх ст.
- •23.Ідейні джерела екзистенціалізму та його різновиди.
- •24.Постпозитивізм та його роль у філософії кінця хх- поч ххІст.
- •25.Герменевтика, її сутність і зміст.
- •26.Сучасні трактування фрейдизму.
- •27.Проблема відчуження в контексті соціальної філософії.
- •28.Творчість, її сутність та характерні риси
- •29.Загальне та особливе в сучасних інтерпретаціяї сенсу історії.
- •30.Інтуїція, її характерні риси та роль у діяльності фахівця-аграрія
- •31.Іманентний трансценденталізм як філософське світорозуміння(на прикладі творчості г.Сковороди)
- •32. Вчення Сократа. Зміст його концепції «етичного раціоналізму».
- •33. Становлення філософії українського духу в Києво-Могилянській академії (і.Гізель, ф.Прокопович, г.Щербацький, г.Кониський).
- •34. Наукова концепція Демокріта.
- •35. Негативна діалектика.
- •36. Категорії «заперечення», «діалектичне заперечення», «заперечення заперечення», «циклічність розвитку», «спіралевидність розвитку».
- •37. Категорії «протилежність», «єдність», «боротьба», «суперечність».
- •38. Типи метафізичних(класичних) онтологій: ідеалізм, матеріалізм, реалізм, пантеїзм, дуалізм, монізм.
- •39. Єдність і взаємопроникнення протилежностей. Класифікація (типологія) суперечностей.
- •40. Категорії «причини і наслідку», їх роль у пізнавальній і практичній діяльності.
- •41. Поняття «закономірності і закону», їх роль у пізнавальній і практичній діяльності.
- •42. Взаємозвꞌязок та взаємовідношення кількісних та якісних змін у світі.
- •43. Сучасна інтерпретація змісту категорій діалектики.
- •44. Категорії діалектики як вузлові пункти пізнання світу.
- •45. Діалектика категорій «сутності» та «явища» в контексті історії розвитку філософської думки.
- •46. Категорії «можливість» і «дійсність», їх світоглядне і методологічне значення.
- •47. Місце філософських категорій у розумвій діяльності людини.
- •48. Свідомість як субстанція і як одна із форм буття.
- •49. Ідеальність свідомості як головна її властивість.
- •50. Діалектика свободи і необхідності в життєдіяльності людини.
- •51. 58. Синергетика як нова стратегія наукового пошуку.
- •52. Місце діалектики в системі філософського знання.
- •54. Еволюція діалектики в історії філософії.
- •55. Рух, простір і час як категоріальні визначення буття.
- •56. Внесок європейської просвіті у формування класичної філософії.
- •57. Гуманізм ренесансного та неренесансного типу в історії української філософії.
- •59. Філософія української діаспори.
- •60. Розвиток філософської думки в сучасній Україні.
- •61. Метафізична і діалектична антропології.
- •62. Суспільство і природа як синергетичні підсистеми об’єктивної реальності.
- •63. Виробничий ресурс як головний чинник економічного розвитку суспільства.
- •64. Проблема періодизації людської історії (натуралістичний, соціологізаторський, формаційний, цивілізаційний підходи).
- •65. Основи філософського аналізу суспільства.
- •66. Природа – умова буття суспільства.
- •67. Концепція суспільного прогресу, регресу, коло обігу, кінця історії та проблема сенсу історії.
- •68. Основні категорії філософії економіки (Виробництво, капітал, продуктивні сили, виробничі відносини).
- •69.Натуралізм і антропоцентризм античної філософії, іх сутність і специфічні відмінності.
- •70. Національна психологія (ментальність) та самосвідомість. Поняття етноцентризму.
- •71. Економічний детермінізм марксистської філософїї і сучасність.
- •72. Онтологія та гносеологія історії.
- •73. Феноменалістичне поняття свідомості.(22 ситуационный)
- •74. Роль філософії та науки в пошуках істини. Проблема єдності людського знання у ххі столітті.
- •75. Світ як сукупна реальність та універсам людської життєдіяльності. Проблема єдності та багато вимірності світу.
- •76. Поняття методології і методи пізнання.
- •77. Епістемологія, її сутність і зміст.
- •78. Специфіка істини у філософії, науці, соціальному пізнанні. Істина як уміння.
- •79. Основні принципи епістемології та різноманітність форм пізнання
- •80. Співвідношення понять «людина», «індивід», «індивідуальність, особистість.
- •81.Культура особистості, специфіка культури фахівця
- •82. Матеріалізм як філософський напрям, його характерні риси.
- •83. Наукові революції в історії.
- •84. Чуттєве, раціональне та інитуітивне в філософії.
- •85. Історіософія Шевченка.
- •86. Наука як суспільне явище. Філософськф підвалини науки
- •87. Психофізичний дуалізм у сучасній філософії свідомості.
- •88. Наука як соціальний інститут.
- •89. Особистість в соціальній філософії.
- •90. Культура як сукупність текстів, мови, результатів діяльності людства.
69.Натуралізм і антропоцентризм античної філософії, іх сутність і специфічні відмінності.
Натуралізм в розумінні людини пов'язаний з ранньою старогрецькою філософією, яка більшою мірою займалася осмисленням природи і пошуком першооснови світу. Частково завдяки такій дослідницькій установці з'явилося античне розуміння людини як мікрокосму, істоти, в згорнутому виді Універсуму. Натуралізм визнає, що тілесність людини складається з тих же матеріальних першоелементів, що і природа. Так Фалес вважав, що людина складається з води, Анаксімен стояв на позиції головного положення в матеріальному складі людини повітря, Геракліт учив про вогняну природу людського тіла і душі, Демокріт вважав, що людина, як і природа, складається з атомів. Старогрецькі натурфілософи розробляють вчення про душу. Душа ними розумілася як частину людини, нарівні з іншими частинами тіла, яка ініціює рух. Душу вони описували як деяку повітряну субстанцію. Однією з головних функцій душі називали дихання. У традиції представлення людини як мікрокосму душа з'являлася як частка загальносвітового універсуму. Таким чином, натурфілософська точка зору на людину виключає його розуміння як суб'єкта духовності, цілком зв'язуючи з природним субстратом. Концепція антропоцентризму в античній філософській антропології розпочинається з філософії Сократа. Саме він переорієнтовував увагу філософії з проблем про структуру світу і суті природи на людину. Сократ заговорив про внутрішній світ людини, про його душу, моральність. Йому належить популярний у філософії XX століття, концепт "турботи про себе". Сократ вважав, що одним з важливих призначень людини є самопізнання, на основі його можна говорити про пізнання природи і універсуму. Людина, на думку Сократа, виявляє себе як сукупністю розуму і моральності. Він має безсмертну душу, яка вимагає розвитку. Головний обов'язок людини - це дотримувати за законами нравственості і розвивати пізнанням душу. Значний вплив на античний атропоцентризм зробили софісти. Саме вони першими заговорили про цінність людини як такої. Людина стає мірою усіх речей. Приходить думка про те, що життя кожної людини чимось неповторювана і несе в собі значущість і цінність. Людини як самоцінність розглядає і інший старогрецький мислитель Эпікур, який створює антропологічну концепцію, забарвлену індивідуалізмом. Ключовим моментом в розумінні людини, на думку Эпікура, являється те, що людина - це найдрібніший, що має свободу і самостійність атом у рамках соціуму. Людина в практичному житті, згідно з вченням Эпікура, повинна керуватися не інтересами більшості, але досягненням власного блага і задоволення. Але при цьому мислитель закликає дотримуватися помірності, оскільки зайві блага приносять людині нещастя. Він вважає, що людина повинна жити скромно і тихо.
70. Національна психологія (ментальність) та самосвідомість. Поняття етноцентризму.
У етнографії (соціології та соціальній психології) використовується поняття етноцентризм (грец. ethnos — народ і лат. centrum — центр), яке характеризує міжособистісні та суспільні відносини, що складаються всередині первісної групи (або примітивного суспільства), і її відносини з іншими групами. Вперше до цього поняття звернувся у праці "Расова боротьба" (1883) польсько-австрійський вчений Л. Гумплович (1838—1909), розглядаючи людські раси як соціокультурне явище. Пізніше, у праці "Народні звичаї" (1906), поняття "етноцентризм" розглянув американський вчений У. Самнер (1840—1910). Незважаючи на те, що він дотримувався соціального дарвінізму, його праця стала відомою завдяки аналізу численного етнографічного матеріалу, осмисленню важливості для соціальної взаємодії звичаїв і етнічних стереотипів. За Самнером, для відносин всередині групи властива солідарність, а для відносин між групами – радше недовіра; основу такої подвійності й становить "етноцентризм" як універсальна властивість людини сприймати світ (відносини, явища) з позицій цінностей і культурних стереотипів тієї етнічної (соціальної) групи, до якої вона належить. Кожен етнос, кожен народ має риси, властиві тільки йому. Ученими це визначається як характер нації, народу. Спільність національного характеру, відбиваючи своєрідність національної психології - одна з важливих ознак нації. У понятті національний характер знаходить відображення своєрідність історичного шляху нації, її господарської діяльності, особливості соціального і культурного розвитку і географічного середовища. Усе це залишає згусток вражень в психіці її представників, які виражаються в особливостях культури поведінки, смаках, звичках, побуті, моралі, особливостях складу мислення і сприйняття навколишнього світу. Риси національної вдачі українця : одвічна волелюбність і справедливість, гостинність і пишність, гордовитість і покірність, прагнення вислужитися і досягти переваги. Національна психологія змінюється разом зі змінами умов існування нації. Та все ж національний характер, психологія, менталітет досить стійкі, щоб надати своєрідності культурі, духовній діяльності людей. Національний характер, деяка незмінна суть, властива усім людям певної нації, яка відрізняє їх від усіх інших етнічних (національних) спільностей людей. Національний характер, що незримо визначає соціальну поведінку нації, відбиває певну історичну реальність: спільність зроблених і засвоєних в процесі спільного історичного розвитку психологічних рис і способів дії, закріплених самосвідомістю нації. Національний характер виражається в національній спільності культури, в національній своєрідності психології і свідомості, національному менталітеті та ін. Ментальність ("менталітет") - глибинний рівень свідомості, від якої залежить специфіка світосприйняття, світогляду, орієнтація і поведінка людини (співтовариства) в реальності. Іншими словами, ментальність обумовлює, визначає особливості душі, серця і розуму, вона є серцевиною того, що називають характером народу нацією. Національна гідність і самоповага - це атрибути національної свідомості, тобто осмисленого, "когнітивного" відношення до себе, до свого народу, своїй держави, історії, культури, мови. Це перманентне зусилля пізнавати ці феномени, пізнавати інших, щоб зрозуміти суть і сенс свого перебування і свого співтовариства на світі, щоб знати справжні вартості і уміти відрізняти їх від фіктивних і фальшивих.