- •2. Перечислите те группы факторов, необходимых для определения принадлежности беременной к группе риска.
- •1. Диспансеризация определенных групп взрослого населения. Этапы диспансеризации. Маршрут пациента при проведении 1 этапа диспансеризации. Объем обследований в рамках первого этапа диспансеризации.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр развития яб дпк. Первичная профилактика, коррекция управляемых Фр и диспансерное наблюдение пациентов с яб дпк.
- •3. Проведите профессиональную ориентацию девочки по выбору будущей профессии?
- •2. Фр развития сд2: управляемые и неуправляемые. Наследственный фр развития сд – современная трактовка. Дн пациентов с сд2.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр развития хибс. Коррекция управляемых Фр и диспансерное наблюдение пациентов с хибс без жизнеугрожающих нарушений ритма, хсн не более 2 фк.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр развития бронхита. Первичная профилактика бронхита, коррекция управляемых Фр. Вторичная профилактика хб. Диспансерное наблюдение пациентов с рецидивирующими хб.
- •1. Группы здоровья детского возраста. Мониторинг диспансерного наблюдения детей с хроническими заболеваниями. Оформление медицинской документации диспансерного наблюдения.
- •1 Группа
- •2 Группа
- •3 Группа
- •4 Группа
- •5 Группа
- •2. Управляемые и неуправляемые фр развития ибс. Первичная профилактика, коррекция управляемых Фр и диспансерное наблюдение пациентов с ибс.
- •1. Группы риска детей и подростков в зависимости от имеющихся у них нарушений уровня биологического развития и гармоничности морфофункционального состояния.
- •2. Перечислите критерии эффективности диспансерного наблюдения.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр развития кисты яичника. Первичная профилактика, коррекция управляемых Фр и диспансерное наблюдение пациентов с кистой яичника.
- •2. Основные формы и методы профилактики нарушений физического и психического развития детей и подростков. Понятие и виды опережения и задержки психомоторного развития.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр развития ба. Коррекция управляемых фр, вторичная профилактика и диспансерное наблюдение пациентов с ба (контролируемой на фоне приема лп).
- •1. Теоретические основы науки о здоровье и зоЖе. Определение «здоровье» из Устава воз. Уровни здоровья. Показатели индивидуального здоровья индивидуума. Понятие "зож", критерии зож.
- •2. Особенности профилактических осмотров детей декретированных возрастов. Диспансерное наблюдение детей с хроническими заболеваниями.
- •1. Основные задачи фельдшера фельдшерского здравпункта или фаПа при проведении диспансеризации определенных групп взрослого населения.
- •2. Перечислите основные показатели эффективности диспансерного наблюдения.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр развития хб. Первичная профилактика бронхита, коррекция управляемых Фр. Вторичная профилактика хб. Диспансерное наблюдение пациентов с рецидивирующими хб
- •2. Управляемые и неуправляемые фр при развитии хобл. Коррекция управляемых Фр. Вторичная профилактика и диспансерное наблюдение пациентов с хобл.
- •2. Перечислите критерии эффективности диспансерного наблюдения.
- •1. Роль фельдшера медицинского кабинета в организации и контроле за гигиеническими требованиями микроклимата в детских дошкольных, общеобразовательных учреждениях, спо и впо.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр возникновения яб желудка. Коррекция управляемых фр и вторичная профилактика осложнений заболевания. Дн пациентов с яб желудка, неосложненным течением.
- •1. Нерациональное питание как фоновый фактор риска развития хниз. Диагностический критерий фр «нерациональное питание» (по мкб-10). Научные концепции здорового питания.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр при развитии хобл. Коррекция управляемых Фр. Вторичная профилактика и диспансерное наблюдение пациентов с хобл.
- •1. Профилактическое консультирование в рамках диспансеризации определенных групп взрослого населения. Виды профилактического консультирования. Ключевые составляющие методологии консультирования.
- •1. Нерациональное питание как фоновый фактор риска развития хниз. Диагностический критерий фр «нерациональное питание» (по мкб-10). Научные концепции здорового питания.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр при развитии хобл. Коррекция управляемых Фр. Вторичная профилактика и диспансерное наблюдение пациентов с хобл.
- •1. Управляемые и неуправляемые фр эрозии шм. Роль фельдшера в организации и проведении профилактических осмотров женщин репродуктивного возраста. Диспансерное наблюдение за пациентками.
- •1. Профилактика заболеваний у новорожденных и детей различных возрастных периодов жизни
- •2. Особенности профилактических осмотров детей декретированных возрастов. Диспансеризация детей с хроническими заболеваниями.
- •2. Управляемые и неуправляемые фр заболеваний новорожденности, грудного, раннего и старшего возраста.
- •20. Профилактическое консультирование в рамках диспансеризации определенных групп взрослого населения. Виды профилактического консультирования. Ключевые составляющие методологии консультирования.
- •48. Основные задачи фельдшера фельдшерского здравпункта или фап-а при проведении диспансеризации определенных групп взрослого населения.
48. Основные задачи фельдшера фельдшерского здравпункта или фап-а при проведении диспансеризации определенных групп взрослого населения.
Фельдшер фельдшерского здравпункта или фельдшерско-акушерского пункта является ответственным за проведение диспансеризации населения фельдшерского участка в случае возложения на него отдельных функций лечащего врача по непосредственному оказанию медицинской помощи пациенту в период наблюдения за ним и его лечения, в том числе по проведению диспансеризации.
Основными задачами фельдшера фельдшерского здравпункта или фельдшерско-акушерского пункта при проведении диспансеризации являются:
1) составление списков граждан, подлежащих диспансеризации в текущем календарном году, и плана проведения диспансеризации на текущий календарный год с учетом возрастной категории граждан;
2) активное привлечение населения к прохождению диспансеризации, информирование о ее целях и задачах, объеме проводимого обследования и графике работы подразделений медицинской организации, участвующих в проведении диспансеризации, необходимых подготовительных мероприятиях, а также повышение мотивации граждан к прохождению диспансеризации, в том числе путем проведения разъяснительных бесед на уровне семьи, организованного коллектива;
3) инструктаж граждан, прибывших на диспансеризацию, о порядке ее прохождения, объеме и последовательности проведения обследования;
4)выполнение доврачебных медицинских исследований первого этапа диспансеризации (опрос (анкетирование), направленное на выявление ХНИЗ, ФР их развития, потребления наркотических средств и психотропных веществ без назначения врача, антропометрия, расчет индекса массы тела, измерение артериального давления, а также определение уровня общего холестерина и уровня глюкозы в крови экспресс-методом, измерение внутриглазного давления бесконтактным методом, осмотр фельдшером, включая взятие мазка (соскоба) с поверхности шейки матки (наружного маточного зева) и цервикального канала на цитологическое исследование);
5) определение ФР ХНИЗ на основании диагностических критериев;
6) формирование комплекта документов, заполнение карты учета диспансеризации (профилактических медицинских осмотров) (далее – карта учета диспансеризации) по форме, утверждаемой в соответствии с (частью 3 статьи 97 Федерального закона от 21ноября 2011г). №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;
7) индивидуальное углубленное профилактическое консультирование или групповое профилактическое консультирование (школа пациента) по направлению врача-терапевта для граждан, отнесенных ко II и III группам состояния здоровья, в рамках второго этапа диспансеризации, разъяснение гражданину с высоким риском развития угрожающего жизни заболевания (состояния) или его осложнения, а также лицам, совместно с ним проживающим, правил действий при их развитии, включая своевременный вызов бригады скорой медицинской помощи.