12. Факторы, влияющие на результаты психодиагностического исследования. Проблема искажения
Факторы, связанные с искажением ответов:
1. Возможность фальсификации ответов. Фальсификация — сознательное введение в заблуждение. Чем легче испытуемым распознать черту, тем выше вероятность фальсификации ответа. Однако, по данным исследований, большинство людей при условии соблюдения правил тестирования желают быть искренними при ответах на вопросы.
2. Установки на определенные ответы. Подобные искажения относят к индикаторам личностных особенностей, которые необходимо учитывать при интерпретации полученных данных наряду с общим баллом:
установка на социально-желательные ответы. Подобные установки чаще влияют на ответ неосознанно и связаны с желанием выглядеть не хуже других, естественной потребностью в самозащите, в поддержании позитивного «Я-образа» и в самоуважении. Влияние социальной желательности усиливается, если существует некоторая связь между результатами исследования и благополучием испытуемого. Влияние минимально в том случае, если испытуемый явно заинтересован в объективной информации о самом себе. В зависимости от обстоятельств может проявиться тенденция «прикинуться хорошим» или «прикинуться плохим»
установка на определенный тип ответов: на согласие; на неопределенные ответы; на крайние ответы. Данная установка отражает скрытое нежелание участвовать в тестировании и корректируется соответствующей мотивацией респондентов
В факторах, связанных с искажениями в понимании вопросов выделяют два аспекта: чисто когнитивный и психологический (аффективный).
Когнитивное
понимание связано со сложностью
восприятия вопросов и исправляются
посредством упрощения вопросов при
разработке методик. Кроме того, ряд
опросников рекомендован к использованию
по отношению к лицам с разным уровнем
образования, что необходимо учитывать
на этапе подбора инструментария.
Психологические аспекты понимания вопросов. Согласно модели ответов, на вопросы опросника Л. Голдберга «Маркеры факторов “Большой пятерки”» испытуемый при ответе на вопрос:
признает существование различной интенсивности (степени) выраженности той или иной черты у разных людей
понимает границу вопроса, т. е. точку, справа от которой располагается ответ «да», а слева «нет»
отдает себе отчет в том в какой степени он как личность обладает определенной чертой
отвечает «да» или «нет» в соответствии с прохождением первых трех этапов
Изменчивость ответа означает, что не удовлетворяется одно из вышеуказанных условий, наиболее существенные из которых – 2-е и 3-е.
Неразрешимость психодиагностического парадокса заключается в том, что если вопрос высоко надёжен (испытуемые стабильно отвечают на него одинаково), то тогда он не дискриминативен, т.е. не имеет отношения к измеряемому свойству.
13. Прикладной аспект измерения психологических явлений.
Практическая психология занимается выявлением известных абстрактных закономерностей в неизвестных реальных объектах. В данном аспекте современная практическая психодиагностика может называться научно-практической, а её основной задачей становится создание особой формы описания личности — измеренной индивидуальности.
Психодиагностика как практика (практическая деятельность) – психологическое обследование личности с целью постановки психологического диагноза. Это – основа деятельности любого практического психолога. Постановка психологического диагноза обеспечивает решение ряда практических задач, связанных с учетом психологических различий между людьми.
Под психологическим диагнозом понимают конечный результат деятельности психолога, направленный на описание и выявление сущности индивидуально-психологических особенностей личности с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, которые определяются диагностической задачей
Существует три социальных ситуации взаимодействия с методиками: конструирование, адаптация и использование. Ситуация использования включает в себя не столько собственно психодиагностический процесс, сколько саму технологию внедрения теста или тестовой батареи в работу определенной отрасли для решения конкретных прикладных задач,