I3KQJtGgZz

силу, не умеет держать себя в руках, не слушает его аргументы. В последнее время конфликты участились, супруги ссорятся практически каждый день, чаще всего по пустякам. В браке молодые люди состоят 2 года, до момента официальной регистрации встречались на протяжении года. Жена старше его на 4 года. На данный момент не работает и сидит дома. Сам молодой человек работает в порту посменно. Жену он любит, уходить от нее он не хочет, но и жить дальше в таких условиях не может. Каковы действия специалиста в данной ситуации? Какой план действий он может предложить клиенту?

2.За помощью в комплексный центр социального обслуживания населения обратилась Алевтина Петровна, 60 лет. Ее дочь Анна (33 лет) имеет несовершеннолетнего ребенка 5 лет – Антона. Анна в разводе, на данный момент проживает с мужчиной в незарегистрированном браке. Они вместе употребляют алкоголь, ведут разгульный образ жизни, не соблюдают режим дня, курят в квартире, не ухаживают в должной мере за ребенком, не водят его в детский сад. Бабушка была вынуждена забрать внука жить к себе 1,5 месяца назад, после того как увидела на теле ребенка синяки. Оказалось, что сожитель дочери в состоянии алкогольного опьянения сильно схватил и оттащил ребенка, чтобы тот не мешал «важному разговору». Мать малыша никак не отреагировала, а внук сказал бабушке, что так бывает часто. Бабушка надеялась, что дочь образумится, однако та еще больше «расслабилась» и окончательно забыла про ребенка. Сейчас Алевтина Петровна просит оказать ей материальную помощь на содержание внука, так как пенсии ее мало на двоих. На какую социальную помощь может рассчитывать Алевтина Петровна? В каком случае бабушка может рассчитывать на помощь? Каковы действия специалиста по социальной работе в данной ситуации?

3.В кризисный центр обратилась молодая женщина Оксана (28 лет), сообщившая, что больше не может терпеть истязания и периодические побои со стороны своего мужа, злоупотребляющего алкоголем. На данный момент она не работает, не имеет собственных средств к существованию, что является причиной того, что она не может уйти от мужа. Какую помощь может получить Оксана в сложившейся ситуации? Каковы в данном случае действия специалиста по социальной работе?

4.В отдел опеки и попечительства города обратился Николай Иванович, 45 лет. Он сообщил специалисту по социальной работе о своих подозрениях в том, что, по его мнению, соседи, проживающие этажом выше, жестоко обращаются со своим ребенком. Глава семьи, тридцатилетний Алексей постоянно бьёт своего двухлетнего сына Виктора. Несколько вечеров подряд Николай Иванович слышит очень сильный шум. Во дворе маму с малышом соседи видят очень редко. Каковы действия специалистов?

41

5. Серёжа учится в четвёртом классе, у него проблемы с успеваемостью, хотя индивидуальное тестирование школьного психолога показало, что его интеллект соответствует возрастной норме. Учителя знают, что происходит. Отец жестоко избивает мальчика за мельчайшие провинности. Семья проживает вчетвером в одной комнате коммунальной квартиры. Соседи по квартире запуганы отцом Серёжи так же, как и его семья. Мужчина часто напивается, затем всю ночь курит и заставляет мать пить с ним и читать вслух романтические стихи. Мать, врач по образованию, выглядит подавленной и опустившейся. После таких ночей ребёнок приходит в школу бледный, плаксивый. Некоторые учителя жалеют Серёжу, и разрешают ему спать во время урока на последней парте. Первое время мальчик рассказывал учительнице о том, что происходит, но мать ему запретила это делать. Однажды классный руководитель вызвала милицию, но мать их не пустила в дом. Чем может помочь педагогический коллектив школы? Каковы действия специалистов по социальной работе?

Опека, попечительство, усыновление, приемные семьи

1.Родители Андрея (14 лет) и Ивана (21 год) погибли год назад в автокатастрофе. Близких родственников у мальчишек нет, поэтому опекуном Андрея стал по собственному согласию брат Иван (21 год). В семье тяжелая материальная и психологическая ситуация, отношения между братьями натянутые. Иван постоянной работы не имеет, практически все пособие по потери кормильца пропивает. Андрей вынужден неофициально подрабатывать на рынке и автомойке из-за чего часто пропускает школу. Несмотря на сложившиеся обстоятельства младший брат не хочет, чтобы Ивана лишили права опекунства. В приют или детский дом он идти не намерен. Грозится, что убежит. Какие специалисты должны быть привлечены к решению данной ситуации? Каковы их действия?

2.Персоналом скорой медицинской помощи в детскую областную больницу был доставлен годовалый ребенок с признаками сильного переохлаждения. Скорую помощь и полицию вызвали люди, стоявшие на троллейбусной остановке. Именно они обратили внимание на детскую коляску, одиноко стоявшую на остановке, к которой долго никто не подходил из взрослых. Каковы действия специалиста по социальной работе детской больницы в данном случае? Специалистов каких служб необходимо привлечь для решения данной ситуации и каковы их обязанности?

3.Бездетная супружеская пара решила усыновить из дошкольного детского дома пятилетнего мальчика, фотографию которого они случайно увидели в одном из репортажей местного телевидения. Они несколько раз навещали ребенка в учреждении, организовывали совместные прогулки, забирали его на выходные дни к себе домой. После прохождения процедуры усынов-

42

ления мальчик обрел семью, как оказалось, ненадолго. Через 4 месяца «родители» обратились к директору детского дома с заявлением о том, что они сожалеют о своем поступке и хотели бы вернуть мальчика обратно в учреждение. Каковы в данном случае действия специалиста по социальной работе?

4.В результате гибели родителей 12-летний Борис остался сиротой. Желание взять Бориса на воспитание в свою семью изъявил его родной дядя, проживающий в другом городе и находящийся в длительной командировке за границей. Телеграммой в орган опеки и попечительства родственник сообщил о своем намерении, попросив отложить решение данного вопрос до его возвращения из командировки через три месяца. В течение четырех месяцев после смерти родителей Борис проживал в семье соседей (с их согласия), ожидая прибытия дяди. Затем выяснилось, что срок командировки дяди продлен его руководством еще на два месяца, о чем он проинформировал орган опеки и попечительства, сообщив при этом, что его решение в отношении племянника остается прежним. Каковы действия специалистов органов опеки и попечительства в данном случае?

5.Александр, 22 лет, выпускник гуманитарного университета, относится к категории лиц, лишённых родительского попечения. Десять лет назад родители погибли в автомобильной катастрофе, и его с младшим братом определили в детский дом. Пока он учился в университете, проживал в общежитии. Но в настоящее время Александру негде жить (брат проживает в общежитии института, где обучается). Несколько лет назад квартира в четырёхквартирном деревянном доме, где они проживали с родителями, сгорела. Жильцы трех других квартир, не дожидаясь помощи от муниципальных органов власти, разъехались, самостоятельно решив свои жилищные проблемы. Каковы действия специалиста социальной работе в данном случае?

6.В городской социальный приют привезли пятилетнюю Наташу, которая была очень истощена, всё её тело было покрыто ссадинами, она боялась сверстников, истерично кричала при виде незнакомых взрослых. Девочка никогда не посещала детский сад, родители надолго оставляли ее дома одну. По словам соседей, мать девочки не имеет постоянной работы, злоупотребляет алкоголем. Пока была жива бабушка Наташи, она забирала внучку к себе, ухаживала за ней. Но год назад бабушка умерла, и девочка оказалась в очень трудной ситуации. В чем будет заключаться деятельность специалистов социального приюта?

7.В суд обратился гражданин Е.С. Ковалев с иском о расторжении брака с женой. Одновременно мужчина просил передать ему на воспитание двоих детей, 8 и 6 лет, поскольку, по его словам, жена уже больше года не занимается их воспитанием. В судебном заседании мать не возражала про-

43

тив расторжения брака, но просила детей оставить ей, пояснив, что ушла из семьи и не воспитывала все это время детей из-за неприязненных отношений с мужем. Кроме того, истец всячески препятствовал ей в возможности видеться с детьми и проводить с ними время. Женщина также просила суд оставить ей после расторжения брака фамилию мужа, против чего он категорически возражал. Какими критериями должен руководствоваться суд при решении вопроса о детях? Имеет ли юридическое значение возражение Ковалева против оставления ответчице его фамилии? Кто будет рассматривать этот вопрос? Каковы действия специалиста по социальной работе в данном случае?

8.Гражданка С.И. Антонова предъявила к своему мужу иск о расторжении брака. Одновременно она просила взыскать алименты на свое содержание и их общего четырёхмесячного ребенка, так как она не работает и занята уходом за новорожденным ребенком. Вправе ли суд возбудить производство о расторжении брака по заявлению жены во время ее беременности

ив течение года после рождения ребенка? Имеет ли право на алименты бывшая жена, занятая уходом за ребенком? Вправе ли орган загса одновременно с оформлением развода разрешить имущественные споры супругов? Какое решение должно быть принято органом загса по заявлению Мартыновых? Каковы действия специалистов органов опеки и попечительства в данном случае?

9.Мать новорождённого ребёнка, родив его, сбежала из роддома, не оставив никаких распоряжений относительно младенца. В числе оставленных женщиной вещей обнаружился паспорт на имя Ольги Борисовны Б. Каковы действия специалистов медицинского учреждения и органов опеки и попечительства? Какие документы должны быть оформлены на ребёнка? Какие формы устройства для него возможны?

10.Мальчик примерно трёхлетнего возраста был обнаружен сотрудниками полиции на вокзале города Анапа. Ребёнок говорит, что у него есть мама и папа, но где они и как их зовут – не может сказать. Называет себя Мишей Рамазановым. По информации ОВД, ребёнка с такими данными примерно такого возраста в Краснодарском крае не значится. О потере мальчика в милицию никто не заявлял. Какие документы необходимо оформить на ребёнка? Какие формы устройства для него возможны? В какое учреждение должен быть направлен ребенок, каковы действия специалистов этого учреждения?

11.Ирина, 3 года, поступила в детский дом из дома ребёнка со свидетельством о рождении, в котором указана мама – Алла Борисовна Пугачёва, в графе фамилия отца стоит прочерк. Также в документах ребёнка имеется акт об оставлении его в доме ребёнка, где указано, что мать девочки не предъявила документов, но назвалась Аллой Борисовной Пугачёвой. Ребён-

44

ка предполагается передать на усыновление. Какие действия органы опеки

ипопечительства должны предпринять?

12.Марина, девяти лет, осталась без попечения родителей в связи с их гибелью в автомобильной катастрофе и временно была помещена в социальный приют. На воспитание девочки претендует бабушка, проживающая в другом городе, которая хочет оформить опеку над внучкой. У Марины есть родная сестра Наташа, 19 лет, студентка университета, которая также хочет оформить опеку. Есть также близкие друзья родителей девочек, которые хотели бы удочерить девятилетнюю Марину. Сама Марина, по заключению психолога социального приюта, не сильно привязана к старшей сестре и, тем более, к бабушке, проживающей в другом городе. Какие действия необходимо предпринять органам опеки и попечительства в данном случае?

13.Мать шестилетнего Серёжи осуждена к 4 годам лишения свободы за мошенничество. Мальчик фактически находится на попечении двоюродной тёти, проживающей в том же городе. Какие действия необходимо предпринять органам опеки и попечительства в данном случае? Какие формы устройства возможны для данного ребёнка?

14.Родители двухлетней Оли лишены родительских прав более года назад, но мать подала заявление в суд о восстановлении её в родительских правах. Девочка находится в доме ребёнка и её хотят усыновить иностранные граждане. Возможно ли удочерение? Какие действия могут предпринять органы опеки и попечительства в данном случае?

15.Шестилетняя Наташа поступила в детский дом из дома ребёнка. Девочка была оставлена матерью в детской больнице в возрасте четырёх месяцев, документов об отказе от ребёнка она не оформляла, сведения об отце отсутствуют. За всё время пребывания в государственных учреждениях Наташу никто не навещал. Появилась семья, готовая удочерить девочку. Каков порядок действий органов опеки и попечительства?

16.Николай, шести лет, был забран из детского дома родным дядей мальчика на период летних каникул. В это же время в органы опеки и попечительства города обратилась гражданка Г. с просьбой выдать ей направление на разрешение посещения мальчика в семье для последующего усыновления. Возможно ли усыновление? Какие действия могут предпринять органы опеки и попечительства в данном случае?

17.Супруги Котловы по профессии – геологи. После рождения сына, чтобы не терять работу, они передали мальчика на воспитание бабушке в Кемеровскую область, не приняв необходимых мер к регистрации рождения ребенка в органе загса. Спустя три года, родители поменяли место работы, заключив контракт с одним из акционерных обществ, и стали постоянно

45

проживать в г. Саратове. Забрав сына от бабушки домой, они решили устроить его в детский сад, в чем им было отказано из-за отсутствия у мальчика свидетельства о рождении. Супруги обратились за помощью в органы опеки и попечительства. Каковы действия специалистов в данном случае?

Молодежь

1.Директор муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы от имени коллектива обратился в Детский дом творчества с просьбой привлечь обучающихся у них трудных подростков, состоящих на особом школьном учете за плохое поведение, к дополнительным занятиям в секциях, кружках. Директор Детского дома творчества согласился. Каковы дальнейшие действия специалистов?

2.Павел, талантливый молодой человек, 23 лет, получивший высшее гуманитарное образование, работает педагогом-организатором в городском детском Доме творчества и имеет обоснованное желание поставить свой музыкальный спектакль, посвященной теме жизненного выбора молодёжи, столь важной в современных условиях. В какие инстанции ему необходимо обратиться, чтобы реализовать свой проект? На чью помощь он может рассчитывать? На какие федеральные и региональные нормативно-правовые документы можно опираться?

3.Студенты высшего учебного заведения, решительно настроенные против существующей государственной молодёжной политики, решили организовать митинг протеста, изложив свои требования в документе, который они назвали «Молодёжный Манифест». Какие действия необходимо предпринять студентам для организации митинга? В какие инстанции им необходимо обратиться?

4.Елена (18 лет) после окончания школы поступила в университет, находящийся в областном центре, проживает в общежитии. Мать девушки изначально была против обучения в вузе, поскольку считала, что материальное положение семьи оставляет желать лучшего, и Лене следует идти работать, а не учиться. Она отказалась помогать Лене в обучении, не пускает

еедомой на выходные, игнорирует звонки в дверь и по телефону. Девушка учится хорошо, получает повышенную стипендию, но материальные проблемы не решены. Отношения с мамой практически отсутствуют. Какую программу помощи можно предложить Лене?

5.Ольга Н. (19 лет) – студентка колледжа искусств, беременна (на 3-м месяце). Отец ребенка – чеченец. Несмотря на все его уверения в любви, жениться на ней не собирается, т.к. дома его ждет невеста, давным-дав- но выбранная семьей. Ослушаться отца он не может. Здесь он «на заработках». Требует сделать аборт. Ольга обратилась к специалисту комплексного центра социального обслуживания молодежи за помощью. Девушка не

46

знает, как поступить. Она сама из неполной малообеспеченной семьи: мать

имладший брат – проживают в поселке за 300 км от города, где учится Ольга. Вернуться домой с ребенком – значит, нанести удар по и так скромному семейному бюджету семьи. Просит поговорить с ее возлюбленным и уговорить его на сохранение ребенка. Каковы ваши действия? Как будут учитываться национальные особенности избранника Ольги? Что бы вы посоветовали ей как профессионал? Какую программу помощи могли бы предложить, исходя из существующих социальных ресурсов в Мурманске и области?

6.Мать Константина, молодого человека 18 лет, обратилась за помощью к специалисту по социальной работе. Ее сын не хочет служить в армии

искрывается от представителей военкомата. Сама женщина тоже против его службы, боится потерять единственного сына. Однако переживает: не посадят ли его в тюрьму. Каковы действия специалиста по социальной работе в данном случае?

7.На одном из классных часов в одиннадцатом классе классный руководитель завела разговор о том, кто и как представляет себе своё ближайшее будущее, и выяснилось, что никто из мальчиков не собирается идти в армию. Мальчишки наперебой делились рецептами: как скрываться от повесток, как вести себя на медицинских комиссиях, как проглотить кусочек шоколадки, чтобы рентген показал язву желудка, как симулировать болезни. Кто-то из учеников даже похвастался, что купил книгу под названием «Как уклониться от призыва». Учительница слушала молча, не перебивая. А когда все мальчики высказались, спросила: «Другие мнения есть?» «Есть! – вдруг подала голос самая красивая девочка в классе. – Трусы вы, вот и всё! Типичные трусы! Вот такое моё мнение». Мальчишки, задетые за живое, принялись отстаивать свою правоту. Недостатка в аргументах, конечно, не было. Вспомнили всё вплоть до сталинских «заградотрядов» и лагерей, ожидавших наших солдат, когда они возвращались домой из немецкого плена. В чём заключается деятельность социального педагога в данном случае?

8.Алексей, 23 года, обратился в Центр социального обслуживания молодежи за консультацией. Он хочет создать свой собственный бизнес – открыть фирму по ремонту и сервисному обслуживанию компьютеров. Но у молодого человека нет стартового капитала и представления о том, как ему начать свое дело. Каковы действия специалиста по работе с молодежью в данном случае?

9.Ольга Петровна и Николай Егорович усыновили Олега, когда ему было 10 лет, и до своего совершеннолетия он практически не причинял никаких хлопот своим родителям. Олег достаточно успешно обучается на 2 курсе Мурманского государственного технического университета, в будущем планирует быть судоводителем. В 19 лет Олег решил, что ему необхо-

47

димо разъехаться с родителями и вести самостоятельную жизнь. Он предложил своим родителям разменять их 3-комнатную квартиру на две. Родители считают предложение Олега неудачным, не хотят разменивать квартиру, считают, что если сын хочет жить отдельно, то должен сам подумать над обеспечением себя жильем. Олег обратился за помощью к специалисту по работе с молодежью. Что последний может посоветовать в данном случае молодому человеку?

10.Александра, 26 лет, после окончания медицинского университета приехала работать по направлению в г. Мурманск невропатологом. Через год вышла замуж за своего коллегу – терапевта Андрея. Молодая семья проживает в общежитии, но хочет приобрести свою квартиру. К сожалению, своих денег на такую покупку у них нет. Они обратились за консультацией к специалисту по социальной работе. Что может посоветовать им последний?

11.Андрей М., 17 лет, был остановлен нарядом ГИБДД на загородной дороге в тот момент, когда катался на автомобиле, взятом без разрешения у отца. Автомобиль был изъят до возвращения отца из моря, а дело передано

вКомиссию по делам несовершеннолетних. На заседании КДН было выяснено, что это не первое правонарушение подобного рода – до этого Андрея патруль ДПС останавливал уже дважды за последний год (всегда на автомобиле своего отца). Семья в общем благополучная, мама врач, еще есть се- стра-студентка 3 курса вуза. Характеристика из школы была положительной – мальчик хорошо учится, принимает активное участие в школьных и внешкольных мероприятиях, аккуратен, вежлив, имеет хорошие отношения с одноклассниками и учителями, но при этом обладает неумолимой тягой к вождению автомобилем. Каковы действия специалиста по работе с молодежью в данном случае?

12.Жанна, после девятого класса поступила в педагогический колледж, в настоящее время заканчивает третий курс обучения (из четырёх) по специальности – «Социальная педагогика», хочет продолжить обучение в университете по этому же направлению заочно. Чтобы не терять время даром, она решила подать документы в вуз ещё за год до официального окончания колледжа, поскольку уже, по её мнению, она имеет на это право, т.к. программу общеобразовательной школы прошла в первые годы обучения в колледже. В какие службы, к каким специалистам необходимо обратиться девушке за разъяснением её прав?

13.Шестнадцатилетний Дмитрий совершил попытку суицида, спрыгнул с крыши пятиэтажного дома, остался жив. Больше шести месяцев он находится на больничной койке, пережил несколько сложных операций, но его состояние, по-прежнему, остаётся очень тяжелым, повреждён позвоночник. По словам родителей, мальчик очень переживал из-за предстоящих

48

выпускных экзаменов. Он очень много занимался дополнительно с репетиторами, постоянно следил за, так называемом, школьным рейтингом среди учеников по математике, нервничал и расстраивался, когда кому-то из одноклассников удавалось показать результаты лучше, чем у него. Перед очередной важной контрольной работой Дмитрий не выдержал, и решил покончить жизнь самоубийством. Теперь он обречён и на всю жизнь останется инвалидом, прикованным к инвалидной коляске. Мама мальчика пытается восстановить интерес юноши к жизни, но он ничего не хочет слышать, считает, что «с ним всё кончено». К каким специалистам необходимо обратиться родителям Дмитрия?

14. К классному руководителю одиннадцатого класса обратилась старшая сестра одной из учениц с просьбой разобраться в ситуации с ёё младшей сестрой Инной, которая отказывается ходить в школу, стала замкнутой и раздражительной, не берёт с собой мобильный телефон. Из беседы с ученицей выяснилось, что у Инны конфликт с одноклассником. Когда-то они дружили, но что-то произошло между ними, после чего Инна стала избегать встреч с юношей. Одноклассник, в свою очередь, стал настраивать класс против Инны, у неё испортились отношения с подругами, по сути, она осталась одна. Более того, молодой человек постоянно звонит Инне по телефону, присылает скабрезные СМС в любое время суток. Переводить девушку в другую школу в одиннадцатом классе, конечно, нет смысла. Кто может помочь в этой ситуации?

49

Пожилые и инвалиды

1.Иван, 26 лет, обратился в комплексный центр социального обслуживания за помощью: он проживает с отцом в одной квартире. Отец-инва- лид потерял зрение на производстве, нуждается в помощи по самообслуживанию. Сын работает по сменам и не успевает ухаживать за отцом. На какую помощь со стороны социальных учреждений может рассчитывать молодой человек? Каковы в данном случае действия специалиста по социальной работе?

2.Егор Васильевич, ветеран Великой Отечественной Войны, имеет 5 дочерей. Жена его умерла, и он одиноко проживал в собственном доме в деревне. В связи неудовлетворительными условиями проживания в частном доме (отсутствие необходимых санитарно-гигиенических условий) получил сертификат от администрации района на приобретение квартиры в районном центре. По этому сертификату была приобретена однокомнатная квартира. Одна из его дочерей, проживающая в Якутии, долго отсутствовавшая, приехала к нему в гости. Уговорила отца переехать к ней жить и переписать на нее квартиру. Буквально сразу после этого дочь квартиру продала, а папу вернула обратно в деревню к старшей дочери, которая проживает в частном доме без удобств. Старшая дочь обратилась за консультацией в центр социального обслуживания населения с вопросом «Может ли она или ее отец рассчитывать на помощь в решении жилищных проблем и получение социальной помощи в сложившейся ситуации?»

3.Пожилая женщина, ветеран труда, проживает в трех комнатной квартире, занимает одну комнату. Вместе с ней живет ее дочка с мужем. Женщина плохо видит, в силу возраста, по причине преклонного возраста затруднено самообслуживание. Дочь и зять злоупотребляют спиртными напитками, часто в квартире собираются пьяные компании, на почве чего супруги часто конфликтуют с пожилой женщиной и не выполняют действий по ее обслуживанию. Каковы действия специалиста по социальной работе в данном случае?

4.Пожилые люди проживают в квартире совместно со своей взрослой дочерью. Отец и мать – инвалиды, оба пережили инсульт, нуждаются в постоянном уходе. Дочь-наркоманка, не осуществляет уход за родителями. Какую помощь могут оказать специалисты по социальной работе в данной ситуации?

5.Пожилые люди проживают в квартире совместно с взрослым сыном. Мать, 73 лет, инвалид – ампутирована рука. Отец, 75 лет, инвалид – передвигается на инвалидной коляске. Пожилые люди требуют постоянного ухода. Сын, 36 лет, употребляет наркотики и водит в квартиру своих друзей, тоже ведущих асоциальный образ жизни, не осуществляет уход за ро-

50