Планы семинарских занятий

Занятие 1. Тема: «Элементы организаций и процесса управления». (2 часа)

Вопросы для обсуждения.

1. Основные признаки организации? Какую организацию можно считать успешной? Существуют ли две одинаковые организации?

2. Обоснуйте утверждение, что организация является открытой структурой.

3. Охарактеризуйте формальные и неформальные организации.

4. Определите различия между горизонтальным и вертикальным разделением труда.

5. Этапы жизненного цикла организации, их значение при анализе деятельности организации.

6. Почему знание особенностей внешней среды важно для руководителя?

7. В чем различие между средой прямого воздействия и средой косвенного воздействия?

8. Может ли быть «правильный» способ управления?

9. Каковы отношения между следующими понятиями: цели - задачи – люди?

10. Дайте пример, показывающий, как восприятие и ожидание работника влияет на его результаты труда и поведение на работе.

11. Как личностные ценности влияют на поведение человека на работе?

12. В чем различие между юридической и социальной ответственностью бизнеса?

13. Управление – наука или искусство?

Занятия 2-3. Тема «Мотивация как функция менеджмента».

(4 часа).

Темы докладов.

1. Мотивация и мотивационный процесс.

2. Иерархия потребностей по А. Маслоу и ее использование в управлении.

3. Теория потребностей МакКлелланда.

4. Теория ERG Альдерфера.

5. Теория двух факторов Герцберга и ее использование в практике управления.

6. Общее в теориях содержания мотивации.

7. Теория ожидания и ее использование в практике управления.

8. Теория постановки целей.

9. Теория равенства.

10. Теория справедливости и ее использование в управлении.

11. Модель Портера-Лоулера и ее использование в управлении.

Занятие 4. Тема «Функции организации и контроля в менеджменте».

(2 часа)

Вопросы для обсуждения и письменных ответов.

1. Понятие делегирования и его значение для управления.

2. При эффективном управлении задачи, ответственность и полномочия тесно связаны. Что произойдет, если один из этих элементов будет исключен или изменен?

3. В чем заключается разница между властью и полномочиями?

4. Связан ли двусторонний обмен информацией с эффективным делегированием, каким образом?

5. Причины превышения сотрудниками своих полномочий, как исправить эту ситуацию?

6. Преимущества и недостатки централизованной и децентрализованной структур.

7. Роль контроля в управлении, основные виды, этапы.

8. В чем состоит взаимосвязь между планированием и контролем?

9. Почему в целях эффективного контроля важно предварительно установить масштаб допустимых отклонений?

10. Дайте пример ситуации, в которой контроль противоречиво воздействует на поведение людей. Как этого можно избежать?

11. Будет ли отличаться контроль в централизованной и децентрализованной организациях? Приведите примеры.

12. Может ли руководитель организации использовать контроль для того, чтобы заставить сотрудников воспринять миссию и ценности организации? Каким образом?

Занятие 5. Тема «Принятие управленческого решения»

(2 часа).

Вопросы для обсуждения и письменных ответов.

1. Каковы различия между принятием управленческих решений и решений в повседневной жизни?

2. Объясните различия между запрограммированными и незапрограммированными решениями.

3. Этапы рационального разрешения проблем.

4. Как личностные характеристики руководителя и фактор времени влияет на процесс принятия решений?

5. Различия между решениями, принимаемыми в условиях определенности, риска, неопределенности и конфликта.

6. Есть ли разница между разрешением проблемы и принятием решения?

7. Значение прогнозирования для принятия управленческого решения.

Занятие 6. Тема «Риск-менеджмент» (2 часа).

Вопросы для обсуждения и письменных ответов.

1. Виды внешних рисков, основные причины их возникновения.

2. Цель риск-менеджмента, основные задачи.

3. Основные аксиомы риск-менеджмента.

4. В чем состоит принципиальное отличие между административно-правовыми методами управления рисками и гражданско-правовыми?

5. Виды внутренних рисков и основные методы их управления.

6. Как Вы понимаете выражение «право на ошибку»? Насколько оно приложимо к коммерческой деятельности, к правоохранительной деятельности?