книги / Страноведение

Модуль 2. Основные этапы исторического развития России

было создано государство Союз Советских Социалистических республик (СССР). В Союз входили 15 республик.

5.Политика по созданию в СССР крупной промышленности называется индустриализация.

6.Политика реформ в сельском хозяйстве в СССР называется коллективизация.

7.Политика реформ в образовании и культуре в СССР

впервой половине ХХ века называется культурная революция.

8.Великая Отечественная война была в 1941–1945 годах.

9.День Победы в Великой Отечественной войне – 9 мая

1941 года.

10.Полёт в космос первого космонавта Юрия Гагарина состоялся 12 апреля 1961 года.

11.В 1991 году произошел распад СССР и образование Содружества Независимых государств (СНГ).

12.Первый президент России – Борис Ельцин.

О Советском Союзе*

26 декабря 1991 года прекратил своё существование Советский Союз – первая в мире страна, которая сделала ставку не на элиту, а на людей труда, живущих в 15 республиках. Сначала договор об образовании новой страны был подписан между четырьмя государствами – РСФСР, Украинской ССР, Белорусской ССР и Закавказской ССР (Грузия – столица Тбилиси, Армения – столица Ереван, Азербайджан – столица Баку). По экономическим показателям Украина была вторым по значимости регионом СССР. Здесь располагались плодородные чернозёмные почвы, благодаря чему УССР была житницей (богатой хлебородной местностью) всего огромного государства. До 1934 года столицей Украины был Харьков, после чего столицу окончательно перенесли в Киев.

* Калабеков И. СССР и страны мира в цифрах. URL: http://su90.ru (дата обращения: 20.11.2017).

51

Страноведение

За семь десятилетий своего существования СССР имел определённые успехи в каждой отрасли советской промышленности (индустрии), науки и техники. Советский Союз в середине 1950-х – начале 1960-х годов совершил своеобразный научно-технический «хет-трик»: в 1954 году создал первую

вмире АЭС, в 1957 году вывел на орбиту первый в мире искусственный спутник Земли, а в 1961 году запустил первый

вмире космический корабль с человеком на борту. Эти события произошли соответственно через 9, 12 и 16 лет после окончания Великой Отечественной войны, в которой СССР понёс наибольшие среди стран-участниц материальные и человеческие потери (27 миллионов человек).

Всоциальной сфере тоже были осуществлены важные преобразования. В таких советских фильмах, как «Москва слезам не верит» (1979), «Покровские ворота» (1982), «Сделано

вСССР» (2011), «Восьмидесятые» (2011), можно увидеть по-

вседневную жизнь советского человека. Яркий пример советской жизни – коммунальная квартира. Вы знаете, что это такое? В коммунальной квартире живёт сразу несколько семей. В такой квартире общая кухня, на которой постоянно что-то готовят, моют, чистят, горячо спорят и выясняют отношения. Конечно,

втаких квартирах нет счётчиков воды (ни для горячей, ни для холодной) и газа, один на всех телефон, одна ванная комната

итуалет. Желающие жить в своей (отдельной) квартире (как говорили раньше, «улучшить свои жилищные условия») вставали

вочередь и могли получить бесплатно новое жильё. Но ждать иногда приходилось годами.

ВСССР было гарантировано бесплатное медицинское обслуживание: посещение врачей в поликлинике, диагностика, операции, лечение в стационаре. Гарантировано и бесплатное начальное, среднее, среднее профессиональное и высшее образование, аспирантура и докторантура. Большинству студентов вузов и техникумов, которые учились без троек, выплачивалась стипендия. Система образования в СССР была одной из

52

Модуль 2. Основные этапы исторического развития России

лучших. Люди могли бесплатно пользоваться государственными библиотеками. Говорят, что население СССР было «самым читающим в мире». Все приезжавшие в Москву или Ленинград в советские годы замечали, что в поездах метро читали и молодые, и старые, и дети.

В стране не было безработицы. В стране не было национализма. В СССР 70-х невозможно было представить войну украинцев с русскими, азербайджанцев с армянами, грузин с осетинами, абхазами и русскими, киргизов с узбеками, Молдавии с Приднестровьемит.п.

Задание 1. Ответьте на вопросы.

1.Сколько лет существовал СССР? ___________________

2.О каких самых важных достижениях в социальной сфе-

ре идёт речь в статье? ____________________________________

3.Какие социальные гарантии (права) были у советского человека? ______________________________________________

_______________________________________________________

4.Какое важное событие в развитии науки и техники про-

изошло в 1961 году? _____________________________________

5.Как называется политика, осуществлявшаяся в СССР

вобласти промышленности?_______________________________

6.Как называются реформы, проводившиеся в СССР в об-

ласти культуры? ________________________________________

_______________________________________________________

7.Какая организация была создана некоторыми бывшими республиками после распада СССР? ________________________

8.Кто был первым президентом России? _______________

9.Как вы думаете, если люди в какой-то стране читают

втранспорте, это показатель того, что эта страна – «самая чи-

тающая страна в мире»? __________________________________

10.Каквыдумаете, накаком языкеговорили людивСССР?

_______________________________________________________

53

Страноведение

Задание 2. Соотнесите названия бывших советских республик и их столиц.

Задание 3. Посмотрите на карту и укажите все республики, которые входили в состав СССР. Расскажите, что вы знали раньше о жизни в СССР.

Задание 4. Посмотрите один из названных в тексте фильмов и напишите о своих впечатлениях (отзыв) по следующему плану (10–15 предложений):

1.Какой фильм вы посмотрели? Когда снят фильм? Кто его режиссёр? Какие актёры играют в фильме?

2.Что понравилось в фильме?

3.Что не понравилось в фильме?

4.Что вы поняли?

54

Модуль 2. Основные этапы исторического развития России

Задание 5. Историко-грамматический диктант. Р__волюц__я, б__льшевики, пр__мышленност__, индуст-

риализац__я, сельское х__зяйство, ко___ективизац__я, д__стижения, п__литика, пр__зидент, ко__унальная кв__ртира, г__рантии, У__бекистан, Бел__руссия, Та__ж__кистан, Тб__лиси, Т__шкент.

КОНТРОЛЬ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА (ПО ТЕМАМ 6–9)

Тест. Выберите правильный вариант ответа.

55

Модуль 2. Основные этапы исторического развития России

Контрольное чтение и пересказ текста

Прочитайте текст за 20 минут (можно пользоваться словарём). Старайтесь не переводить каждое новое слово. Вам нужно понять общее содержание текста и пересказать его по ключевым словам.

57

Страноведение

«Он … был первым нашим университетом»

Ломоносов – это самая загадочная и необычная личность

вистории России. Несмотря на огромное количество его открытий и сочинений, о нём известно немного. Он родился

в1711 году в крестьянской семье в Архангельской губернии. С детства любил читать и имел огромную тягу к наукам. В 15 лет он прочитал массу различных книг: от арифметики до пособий по созданию рифм. Но это вовсе не значит, что будущий учёный не интересовался ничем, кроме чтения. Как любой ребёнок, он любил ходить с отцом на рыбалку, охоту, общался со сверстниками.

Михаил был не только умным, но и хитрым. При поступлении в Славяно-греко-латинскую академию в Москве он притворился дворянином, потому что там учились только дворяне. Там он изучил языки древних народов, литературу и другие науки. В 1736 году за его старания и любознательность его направили в Марбургский университет (Германия). За 3 года обучения он освоил естественные науки, затем отправился во Фрайбург изучать горное дело и химию. В этот же период он начал писать стихи.

Ломоносов опередил своё время, совершая открытия, которые были не поняты современниками и стали нужны людям лишь через несколько десятков лет. Вот несколько примеров.

Из истории географии известно, что Антарктида была открыта в 1820 году русской морской экспедицией. Однако теоретическое открытие ледяного континента совершил в середине XVIII века Ломоносов. Никто не обратил внимания на предсказание учёного, которое было им блестяще доказано. Ломоносов знал, что на своём пути мореплаватели часто встречали айсберги. А откуда они появились? Ломоносов считал, что айсберги могут появиться только на суше. Значит,

вполярных районах земного шара есть крупные острова и материки, покрытые льдами.

58

Модуль 2. Основные этапы исторического развития России

И ещё одно достижение учёного опередило развитие мировой научной мысли на 250 лет. Во времена Ломоносова учёные знали о полярных и подземных льдах, догадывались о холодном слое атмосферы. Ломоносову удалось сформулировать идею существования единого «морозного слоя» земли. Эта идея легла в основу знаменитой теории криосферы, разработанной специалистами лишь в ХХ веке!

Изобретательство не очень увлекало учёного: он считал технику помощником человека в научном поиске. В 1751 году он создал в Петербурге первую в России метеорологическую обсерваторию. А его идея автоматических станций наблюдения за погодой была реализована только в середине ХХ века.

Можно лишь пожалеть, что авторами многих открытий, сделанных впервые Ломоносовым, в истории науки считаются другие учёные. Так, в 1748 году в результате проведённых опытов он сформулировал и доказал закон постоянства массы (вещества). Об этом Ломоносов сообщил в письме Эйлеру (швейцарский математик и механик), а в 1760 году сделал доклад на эту тему в Императорской академии наук и опубликовал статью. То же открытие было сделано Лавуазье (французский учёный, основатель современной химии) через 29 лет!

Ломоносов был одним из самых образованных людей своего времени и самым смелым естествоиспытателем. Чем бы он ни занимался, всё он делал с интересом и добивался выдающихся успехов. Его энциклопедические знания поражают даже современных людей, а в то время его просто не понимали. «Он … был первым нашим университетом», – сказал Пушкин о Ломоносове. Сегодня именем Ломоносова назван крупнейший университет в России – МГУ, город в Ленинградской области, кратер на обратной стороне Луны и кратер на Марсе…

59

Страноведение

Дайте аргументированные ответы на поставленные вопросы.

1.Как вы думаете, какой вклад внёс Ломоносов в науку?

2.Как вы думаете, какой вклад внёс Ломоносов в историю географии?

3.ПочемуучёныенесразупринималиоткрытияЛомоносова?

4.Как вы понимаете слова Пушкина о Ломоносове: «Он … был первым нашим университетом»?

5.Есть ли в истории вашей страны личности подобного масштаба? Расскажите о них.

60