11006

Часто города сравнивают с человеком, особенностями его жизни, складом характера, внешними чертами, с тем, как он меняется с возра с- том. Но данное сравнение градосозидания будет еще ближе к характеристике жилища человека. В этом аспекте отражается то, как он устраивает интерьер своего дома, квартиры, какие вещи его окружают . Упрощение помогает понять человека, лучше узнать и сам его дом. Эти рассуждения подтверждают мысль о том, что архитектоном может быть не только город, но и дом, дом в городе, а при богатом воображении с обратной фрактальной перспективой представить город в доме.

Идеи рождаются и умирают, и только жизнь может определить их реальность или несбыточность. Это лишний раз подтверждает истину о том, что не только бытие определяет сознание, но и сознание творит, со з- дает жизнь и деятельность. В этом смысле желательно, чтобы идея «арх и- тектона» обрела свое бессмертие не только в «архи», но и «архе» – как духовно-информационной субстанции миропонимания. Обратим внимание на родственный аналог в творчестве архитектона – архат (на санскрите в буддизме это достойный человек, достигший высшего совершенства, вплотную подошедший к состоянию нирваны; праведник, святой. Нечто похожее полезно рассмотреть и по русской традиции в отношении святых, святителей, праведников, провидцев, прорицателей.

Мы уверены, архитектоника предметного мира, очеловеченных пространств, получающая одно из самых ярких воплощений в «Архитектоне», это не миф и не выдумка. Будем надеяться, что и новые тренды, векторы «Архитектона» (архитектора, градостроителя, дизайнера) внесут в жизнь емкого имени много нового, интересного и важного для всех форм созидания. Их великое множество – ведь совершенствуется и сам человек. При становлении личностью он вновь и вновь воспроизводится в творчестве по визуализации смыслов, знаков и символов в пространстве бытия людей.

Человек учится у природы. Она очеловечивает его, а он должен гуманизировать ее. Хотелось бы, чтобы это был диалог, а не диктат одной из сторон. Природа никогда не создавала «Архитектон» и , возможно, без человека не «додумалась» бы до этого. Тем не менее она творит на своем языке в той области, которая у людей называется гео- и биотектоника.

70

Наша планета и Космос живут архитектонической жизнью, в которой есть свои рождения, циклы и кончины.

В буддийской религии наряду с богочеловеком – архатом, и есть, например, бог Архат, который «заведует» космосом. На Земле же, по пр е- данию, было племя «ариев», которое первым вступило на нашу планету и породило жизнь. Человечество, народ-творец Бога (как бы он ни именовался) все более уверено добавляет к природным возможностям – социо- и технотектонику, начинает задумываться о декодировании архитектоники всего мироздания. Архитектоны – первосоздатели этого суперздания с его наследием и открытием нового реально-виртуального.

Итак, еще раз спросим себя: Архитектон – кто же он и что это? Архитектон был, есть и будет – мастер, творец не только древнегреческой культуры, но и наш созидающий современник. Он организует, упоряд о- чивает, проектирует, конструирует, строит гуманную окружающую среду средствами градостроительства, архитектуры, дизайна, полифункци о- нальных искусств. Цель его творчества – сохранить экотектонику и развить ноотектонику Земли.

Для достижения высокой и благородной цели созидания более совершенного окружения, люди должны обладать архитектонической культурой. В представленном эскизном толковании архитектонов (планеты, города, дома, творца, сообщества мастеров) архитектоническое высвечивается как начало всех начал, вершина всех взлетов, гармонизация чел о- века-созидающего с пространственно-временным движением мира. Устойчивое преемственное развитие новой архитектоники пространства предполагает с одной стороны, природоподобные подходы, с другой стороны инновационные технологии и с третьей – доминанту человека для гармонизации первых двух.

2.3. Архе в синархии артефактов проектного творчества

Универсальное средовое поле действия архитектонически едино го пространства начинается с отправной точки, истока, причины чего -либо (арх) и распространяется на то или иное явление, возрастает до его гл а- венства (архи), которое также имеет свой идеальный антипод (архе) . В

71

сочетании с оптимальными возможностями в развитии явлений доходит до его гармонического совершенства в некоторой идеализированной предметной форме (архетектоника). Все эти и другие смысловые поля пространственных начал творений и вершин реализации человеческого духа и тела в дальнейшем для нас будут специфически отражаться в понятиях «архитектоника» и «синархия» посредством их идеального отражения в «архе». Для совершенствования результатов проектного творчества особую роль первостепенного плана создают информационные пот о- ки, духовность и дух. Если архи более отражает телесность и материальность, то архе отражает его антипод – идеальность духовных начал. Хороший проектант обязательно расспросит своих будущих потребителей об особенностях практикуемого объекта, и что называется «залезет в душу» и «распознает дух».

2.3.1. Ранжирование информации в библиотековедении

Наиболее успешный проектировщик обязательно познакомится со специальной и научно-популярной литературой. Для более высокого профессионального проектирования надо пользоваться РИНЦ (Российский индекс научного цитирования, знать об издательстве «Наука», ему подобных и отслеживать последние диссертации в соответствии с техзаданием.

Исходя из общей логики проектирования необходимо ориентироваться на прагматический хронотоп архитектоники библиографической информации своеобразный духовный (архе): книгоиздание, книготорговля, книгохранение, книгокодирование. Мало кто будет спорить и с тем, что библиотеки – это кладезь знаний, а соответственно и «тека» – есть своего рода духовное «архе». Отсюда еще в самом начале проектирования необходимо обращение к библиографической группе концентрации и н- формации. Существует единая схема классификации литературы для книгоиздания. Покажем один из вариантов в русле отечественного библиот е- коведения:

72

1. - Общественные науки в целом. 2. - Философские науки. Социология. Психология. 3. - Атеизм. Религия. 4. - История. Исторические науки. 5. - Экономика. Экономические науки. 6. - Статистика. Демография. 7. - Политика. Международные отношения. Современное политическое положение государств. 8. - Государство и право. Юридические науки. 9. - Военная наука. Военное дело. 10. - Наука. Науковедение. 11. - Кибернетика. Семиотика. Информатика. 12. - Естественные науки в целом. 13. - Физико-математические науки. 14. - Химические науки. 15. - Науки о Земле. Геодезические. Геолого-географические науки. 16. - Биологические науки. 17. - Техника. Технические науки в целом. 18. -Энергетика. 19. - Промышленность в целом. 20. - Радиоэлектроника. 21. - Связь. Автоматика. Телетехника. 22. - Вычислительная техника. 23. - Горная промышленность. 24. - Металлургия. 25. - Машиностроение. 26. - Приборостроение. 27. - Химическая промышленность. 28. - Пищевая промышленность. 29. - Деревообрабатывающая промышленность. 30. - Лесохимическая промышленность. Лесное хозяйство. Лесохозяйственные науки. 31. - Целлюлоз- но-бумажная промышленность. 32. - Водное хозяйство. 33. - Строительство. 34. - Жилищно-коммунальное хозяйство. 35. - Бытовое обслуживание населения. 36. - Транспорт. Связь. 37. - Освоение космического пространства. 38. - Пожарная охрана. 39. - Использование атомной энергетики. 40. - Заготовки. Торговля. 41. -Сельское хозяйство. Охотничье хозяйство. Рыбное хозяйство. 42. - Сельскохозяйственные науки. 43. Художественная литература. Фольклор. Филологические науки. 44. - Здравоохранение. Медицинские науки. 45. - Физическая культура и спорт. 46. - Образование. Педагогические науки. 47. - Печать. Киноведение. Полиграфия. 48. - Культура. Культурное строительство. 49. –Искусство. Искусствоведение. 50. - Литература универсального содержания.

Для составления пояснительных записок к рабочей документации проекта полезно использовать специальные классификации: библиотечно - библиографическая классификация (ББК) и универсальная десятичная классификация (УДК).

2.3.2. Архитектоны индикаторов науки

Возможности относительно свободного компонования комплексов, дисциплин, циклов наук в некоторое целое обусловлены единой многовероятностной структурой научной и художественной картин мира. Широта же практической реализации зримых моделей обусловлена тем, что они различны для конкретных ситуаций, с которыми каждый раз имеет дело проектировщик. В условном поле проектной деятельности науки, а также группы привлекаемых специалистов могут менять свою строгую иерархичность, субординацию и координацию.

Отдельная частная проектная задача может, что называется, вывернуть некий комплекс наук «наизнанку», выстроить ее составляющие по уникальным кодам, не приемлемым для иных случаев. Один лишь пере-

73

нос доминантного слова в возможном названии проектируемого научно - исследовательского института под названием Биомедицинской химии или Физической химии может заставить проектировщиков изменить всю его будущую архитектурно-планировочную структуру.

Абсолютная однозначность архитектоники наук может уступать место относительной вариативности информационных потоков для специальностей и специализаций. Поисковые действия проектантов происходят в силу конкретности решаемых задач. Совершается смена на учных доминант и приоритетов. Деятельность по синархизации артефактов творчества в ансамблестроении идет в зависимости от специфики стоящих проблем, штучности строений и системности комплексов произведений.

Систематизация проективных индикаторов архитектоники науки имеет системные основы координации и субординации в трех иерархических уровнях: предметном, функциональном, историческом.

1.Предметные индикаторы науки (носители научной информации

изнаний; субъективные представители и объективные атрибуты науки):

1.1.Архитектоны и тектонические единицы научной информации; люди (ученые, изобретатели, рационализаторы, авторы); вещи - знаки; вычислительные машины; жесткие диски (винчестеры) и дискеты; чело- веко-машинные системы; техника как опредмеченная наука; научные центры и парки; мегамашины, симуляторы и стимуляторы, роботы, киборги, репликанты.

1.2.Элементные бумажные и структурные компоненты науки: библиотеки, иконотеки, информотеки; книги, публикации, документы (на бумаге или микроформах); библиографическая, технологическая и техническая информация, отчеты, фонды документов; базы и банки данных; модели, схемы, таблицы, формулы.

1.2.А. Единицы знания: алгоритмы, изобретения, открытия и арх е- типы мышления; методы, методики; аргументация, решения и доказате льства; системы описания и счисления; гипотезы и прогнозы, образы и пр о- образы; принципы и установки; идеи и эйдосы; единицы измерения и н- формации: байты, килобайты, мегабайты, гигабайты.

74

1.2.Б. Языки и блоки науки: «...ведение», «...знание», «...изм», «...логия», «...ника», «...тика»; знаки, слова, термины, понятия, категории, тексты (понятийно-терминологические системы); критерии, знание фактов и опытные подтверждения информации; аксиомы, выводы, постулаты, идеомы, изречения, тезисы, утверждения, идеологемы, философемы; средства обозначения и схематизация моделирования; модели и концепты.

1.2.В. Идентификаторы фонда знаний: выставки, экспозиции, депозитарии, информотеки; справочники, тезаурусы, энциклопедические словари, энциклопедии; творения (продукты) человеческого разума и объекты промышленной собственности; научно-технические изобретения – новые решения технических задач и промышленные образцы как дизайне р- ские решения, определяющие вид промышленных продуктов; программы поиска информации, уровень научно-технического решения; предметы и объекты научных исследований; качество и количество информации; иерархия знаний; уровень, иерархии и степень сложности информации; степень интеллектуальности; объем информации; ее модули и модулоры сжатия и расширения.

1.3.Тектоносферы и тектонические компоненты науки: изобретения

иоткрытия; лакуны и проблемные поля; концепции и теории; науки и н а- учные направления; академические, абстрактные, глобальные, комплексные, конкретные, локальные, общие, междисциплинарные, прикладные, полидисциплинарные, пограничные, фундаментальные, частные науки; мега- и метанауки (теории), методологии, мега- и метаметодологии, научные подходы; информационные поля.

2. Функциональные индикаторы науки (коммуникации, организа-

ционная трансформация научной информации; потоки научного сознания; интеллектуальная собственность):

2.1.Профессионально-функциональные составляющие научной деятельности: академическая, вузовская и прикладная наука; научные кадры

ицентры; отрасли наук, группы специальностей, специальности; специализации; отрасли, области и разделы наук.

75

2.2.Функциональные параметры и институциализация научно - педагогической деятельности: университеты, академии, институты; ци к- лы, дисциплины и их разделы; предметы, курсы, спецкурсы, элективы.

2.3.Исследовательские, проектные, экспертные, технологические составляющие и функциональные элементы научно-прикладной деятельности: НИИ (научно-исследовательский институт), НПИ (научнопроектный институт), промышленные предприятия, организации, фирмы; социальные, социобиологические, эколого-биологические, электронные, кибернетические, технические, технобиологические, биокибернетические; телематические и технотектонические области функционирования науки.

2.4.Собственность как способ функционирования предметных ко м- понентов науки: недвижимая собственность, движимые вещи, авторская собственность; пресечение недобросовестной конкуренции (Стокгольмская конвенция 1967 г.).

2.4.А. Интеллектуальная собственность (промышленная собственность и произведения, охраняемые авторским правом). Объекты права интеллектуальной собственности: литературные, художествен ные произведения и научные труды; исполнительская деятельность артистов, фонограммы и радиопередачи.

2.4.Б. Промышленная собственность: изобретения как системати - ческие знания, организованные с целью дать решение технической пр о- блемы во всех областях человеческой деятельности; научные открытия; промышленные образцы; товарные знаки; знаки обслуживания и коммерческие (фирменные) наименования и обозначения, фирменный стиль.

2.4.В. Копирайт (авторское право) – действие состоит в изготовлении копии произведения – книги, картины, скульптуры, фотографии, кинофильма. Автор имеет определенные особые права на свое произвед е- ние. Авторские свидетельства. Указания на источники происхождения.

2.5.Новые объекты интеллектуальной собственности.

2.5.А. Инновационные внедрения; компьютерные программы, интегральные микросхемы, репрография (аудио- и видеозаписи); новые разработки в области вещания (спутники, кабельное распределение); биотехнология (депонирование микроорганизмов для целей патентной процед у- ры).

76

2.5.Б. Новые технологии как систематические знания, которые могут быть переданы (зафиксированы) и которые могут быть применены для разрешения проблем, возникающих в промышленности, сельском хозя й- стве или торговле; технологические достижения, пере дача технологий; бренды, брендирование, брендинг.

2.5.В. Патенты, патентные грамоты, патенты на изобретение; патентная информация и документация. Полезные модели. Патентоспосо б- ность (изобретательский уровень, пригодность для промышленного применения); использование патентных прав, производство запатентованного продукта; использование, продажа и импорт запатентованного продукта; право изобретателя на упоминание.

3. Исторические индикаторы науки (историчность научного по-

знания хронотопов; процессуальность и процедурность течения научной деятельности; информированность общества о процессе познания и познанных истинах; циклика хронотопов и периодика архитектонизации знаний).

3.1.Временные параметры процессоров развития науки: ведение дел, выполнение действий, делопроизводство, проведение игр; пригодность применения, процедуры получения, хранения, переработки и передачи (выдачи) информации и документации; источники происхождения, эволюции и развития интеллектуальной собственности; продолжительность защиты, охраны, использования, забвения, восполнения, поиска ин - формации; период действия, классическая и неклассическая фазы стано в- ления фундаментальных качеств науки.

Процедуры информационных потоков: адаптация, исследования, безопасность, защита, консультирование, лицензирование, охрана, опис а- ние, переводы, поиски, публикации, регистрации, рекогносцировки, разрешения споров, редактирование, экспертиза.

3.2.Системогенетические хронотопы науки: истина и заблуждение, объективные и субъективные, достоверные, приблизительные, проверя е- мые, недостоверные и ложные знания; донаучные знания, преднауки, протонауки, псевдонауки; верифицируемые и доказуемые научные зн а- ния; законы, закономерности, законосообразности, социальные законы,

законы права; геносообразность, целесообразность; правила здравого

77

смысла, заповеди и нравственные императивы; парадоксы, парадигмы; периодические системы и системные научные образования.

3.3. Формации науки: парадигмы, заповеди, учения, доктрины, до г- мы, теории, метатеории, мегатеории, наука о науке.

3.3.А. Исторические модусы знаний: мифологическое, мистическое, религиозное, атеистическое, магическое, прогностическое, сакральное, эзотерическое, экзотерическое знание; циклы открытости (опубликова н- ности) и сокрытости информации; исторические воззрения, классические точки зрения, системы взглядов.

3.3.Б. Историко-научные во взаимодействии с пропагандой и мифологией истины. Исторические факты и феномены; современная наука, последнее слово ученых.

З.З.В. Актуалистические и прогностические элементы научного зн а- ния: новации, «ноу-хау», перспективные цели критики и экспертизы; стереотипы, прототипы; беспрототипные формы продвижения научной мы с- ли. Устойчивость во времени прогностических процессов: планы, программы, проекты; прожекты и утопии; действующие и перспективные научные системы; прогнозируемые таксоны, регистры и классы наук.

2.3.3. Игровое и деловое проектирование в «архе» и «архи»

Для работы с архетипами индикаторов науки требуется искусство, но не свободной игры ума, а обусловленное практической архитектоникой знания и заданием на проектирование. Так, например, «птичий грипп», от которого еще нет всех вариаций вакцин, может провоцировать конфликты между государствами, которые трудно спровоцировать и в о- енным для достижения своих узких целей. Или графический дизайн, средствами которого создана игровая приставка «Танки» может быть коммерчески более успешной, чем новый подвид летального вооружения. В советское время хохлома как народный промысел продавалась за бол ь- шие деньги, чем вся автомобильная продукция ГАЗа за рубежом.

Следует также отметить, что существует не только движение от фундаментальной науки к прикладной, путь восхождения от абстрактного к конкретному, но и обратный. Причем и тот, и другой пути имеют пози-

78

тивные, свои вариативные и негативные моменты. Целостность, возникающая в явлениях объективной действительности, находит свое отражение не только на уровне понятий и принципов, но и на уровне концептуальных обобщений, при создании общих и всеобщих теорий. Это могут быть не только концепции типа архитектоники и синархии, но и иные еще более сложные связанные с их взаимодействием при междисциплинарных исследованиях сверхсложных объектов (космопланетарных, военных, н а- нобиотехнологических).

Впроектной деятельности представленные в разных вариациях научные и междисциплинарные комплексы вполне могут оказаться кстати, особенно, если речь идет об углублении проектной информации. С о т- страненной обывательской точки зрения проводимые авторами размы ш- ления могут показаться сплошным субъективизмом. Следует обратить внимание на то, что всякий новый значительный проект также субъективен в меру осведомленности авторов. В этом случае над «архи» начинает доминировать «архе» с его связями с менталитетологией, мифологией, игровыми программами, криптологией и криптографией.

Врусле возрождаемых ныне традиций интеграции и синтеза для фундаментальной отечественной мысли приобретают первостепенное значение архитектонический принцип и закон синархии. В них испокон веков концентрировался смысл доминирования над разрушительным н а- чалом созидательного творчества человека. Интеграции разных по смыслу моделей осуществляется на основе понимания иерархии целого. Причем собственно архитектонический принцип выражает способность телесного и духовного возвышения человека над всем сущим пространс т- вом, над самим собой. Закон синархии дает перспективы познания высоких иерархических уровней информации.

Идеи русского гуманистического космизма в аспекте координации современных проблем обезличенной глобалистики и региональнонационального индивидуализированного человековедения. Крайние позиции в освоении целостности мира получают новую и весьма своеобразную интерпретацию, отражающую преобразовательные взаимодействия человека с окружающим его иерархическим миром в контексте синархии как организованного и перепроектируемого целого. С позиций преобла-

79