- •Рекомендации по прохождению учебной практики
- •Вопросы и задания для выполнения на практике
- •Часть I. Изучение организационно-правовых основ деятельности профильной организации.
- •1. Место суда _________________________ в судебной системе рф
- •Часть II. Участие в деятельности профильной организации.
- •3. Ознакомление с предоставлением информации о деятельности суда
- •4. Участие в судопроизводстве
- •5. Наблюдение за применением и соблюдением этических правил профессиональными участниками судопроизводства.
- •6. Ознакомление с материалами дел
- •7. Использование информационных технологий в деятельности суда
- •Часть III. Обобщение результатов учебной практики
- •1. Участвовали ли Вы в заседаниях с использованием технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц?
- •1. Как Вы считаете, какие преимущества имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в письменном виде:
- •2. Как Вы считаете, какие недостатки имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в письменном виде:
- •5. Как Вы считаете, какие преимущества имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в устном виде:
- •6. Как Вы считаете, какие недостатки имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в устном виде:
- •Часть I. Изучение организационно-правовых основ деятельности профильной организации.
- •1. Место Бутырского районного суда города Москвы в судебной системе рф
- •Часть II. Участие в деятельности профильной организации.
- •3. Ознакомление с предоставлением информации о деятельности суда
- •4. Участие в судопроизводстве
- •5. Наблюдение за применением и соблюдением этических правил профессиональными участниками судопроизводства.
- •6. Ознакомление с материалами дел
- •7. Использование информационных технологий в деятельности суда
- •Часть III. Обобщение результатов учебной практики
- •Приложение
- •1. Участвовали ли Вы в заседаниях с использованием технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц?
- •1. Как Вы считаете, какие преимущества имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в письменном виде:
- •2. Как Вы считаете, какие недостатки имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в письменном виде:
- •5. Как Вы считаете, какие преимущества имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в устном виде:
- •6. Как Вы считаете, какие недостатки имеет представление непрофессиональными участниками информации по делу в устном виде:
- •Протокол судебного заседания
- •Источники
6. Ознакомление с материалами дел
В ходе прохождения практики необходимо с разрешения сотрудников суда ознакомиться с материалами уголовного, гражданского, административного дела и ответить на следующие вопросы:
1. Обучающемуся необходимо ознакомится с материалами не менее 3 дел и ответить на следующие вопросы по приведенному ниже плану.
1. Кратко сформулируйте краткую фабулу дела (какое требование заявлено и в связи с чем).
2. Ознакомьтесь с исковым заявлением/заявлением по следующему плану:
1) понятно ли изложены обстоятельства дела?
2) приложены ли к заявлению доказательства?
3) соблюдены ли формальные и неформальные требования к оформлению юридического документа (в том числе требования к реквизитам, оформлению, логики и структуре изложения информации и т.д.). Для ответа на данный вопрос рекомендуется вспомнить правила подготовки юридических документов, изученные в рамках дисциплины «Юридическое документоведение»/ «Юридическая техника».
3. Имеется ли в деле возражения другой стороны по делу? Оцените данный документ по тем же критериям, что и исковое заявление/заявление.
4. Какие Вы обнаружили в деле документы, подтверждающие извещение участников процесса о времени и месте судебного заседания?
5. Если в деле участвует представитель, какие документы им представляются для подтверждения полномочий, как они оформляются? (кем заверяются?)
6. Посмотрите текст итогового по делу акта (решения, определения, постановления). Зафиксирована ли дата изготовления в окончательной форме?
7. Зафиксирована ли дата получения или направления сторонам решения, постановления по делу об административном правонарушении?
8. Если будет возможность ознакомьтесь с протоколом судебного заседания, в котором Вы присутствовали, сравните с собственными записями и оцените полноту отражения хода процесса и выступления участников (выразите свое мнение)
7. Использование информационных технологий в деятельности суда
Изучите и опишите ситуацию с использование современных информационных технологий в суде (ведение электронного документооборота, прием обращений и документов в электронном виде, использование цифровой подписи, размещение судебных актов на сайте суда, использование видеоконференцсвязи и т.д.). Опросите работников суда, испытывают ли они сложности с использованием этих технологий? В чем они заключаются? Как они оценивают эффективность от их внедрения?
Использует ли суд возможность исследования информации, размещенной в сети Интернет, в режиме он-лайн в ходе судебного заседания?
Осуществляется ли межведомственное электронное взаимодействие при подготовке к делу? В чем оно заключается? Какую информацию запрашивает суд? С какими информационными системами и каких государственных органов осуществляется взаимодействие (например, Росреестр, Пенсионный фонд и т.д.)?
Проверяет ли суд адрес места жительства ответчика, указанный в исковом заявлении /заявлении? Каким образом?
Используются ли информационные технологии при извещении участников процесса (например, SMS- оповещение, электронная почта, сайт суда, личный кабинет и т.д.)? Какие именно? Опросите работников аппарата суда, с какими сложностями сопряжено использование этих технологий? Как они оценивают эффективность от их внедрения?
Применяется ли в деятельности суда письмо Минфина России 10.01.2017 № 03-05-06-03/80139? Есть ли у сторон возможность воспользоваться этими разъяснениями?
Проводятся ли он-лайн заседания? С помощью каких технологий, судебной информационной системы или внешних платформ (например, Zoom, skype)? Каким образом суд устанавливает личность участников судебного разбирательства, участвующих в судебном заседании удаленно?
Выявите мнение судей и/или помощников судей относительно использования технологий, обеспечивающих дистанционное участие сторон и других лиц в судебном заседании, опросив или предложив заполнить анкету (прилагается к настоящему заданию, Приложение 1). Результаты данного опроса практиканту необходимо внести по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7o0tnjq6b-mMMjJQYq6yJGz2il4SKOJ9pto0J9q2KAakpqw/viewform
и приложить заполненные анкеты к отчету. Количество респондентов (опрашиваемых лиц) не ограничено.
9. Выявите мнение судей и/или помощников судей относительно использования непрофессиональными участниками устной и письменной речи для коммуникации с судом, опросив или предложив заполнить анкету (прилагается к настоящему заданию, Приложение 2). Результаты данного опроса практиканту необходимо внести по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfK8ePqtf6ICjDbYMwXvIwDa8gcJjXHef1EAoy4cOfyTDYpZw/viewform и приложить заполненные анкеты к отчету. Количество респондентов (опрашиваемых лиц) не ограничено.
10. Нуждается ли правовая база использования информационных технологий в судопроизводстве в совершенствовании? Сформулируйте предложения на основе опроса работников суда и свои собственных.