- •Содержание
- •Тема 1. Понятие личности в психологии, многообразие подходов к пониманию сущности личности
- •Тема 2. Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность», «субъект деятельности»
- •Тема 3. Структура личности. Основные психологические подсистемы в структуре личности
- •Тема 4. Биологическое и социальное в структуре личности
- •Тема 5. Общая характеристика направленности личности. Структура, функции и роль направленности личности
- •Тема 6. Ценностные ориентации и убеждения личности
- •Тема 7. Понятие о мировоззрении, его функция и роль в структуре личности
- •Тема 8. Проблема смысла жизни в современной психологии
- •Тема 9. Проблема мотивации поведения личности: основной круг вопросов
- •Тема 10. Характер как система отношения личности к социальной действительности, труду, к себе и другим людям
- •Тема 11. Роль и место способностей в структуре личности
- •Тема 12. Понятие о психологически зрелой личности
- •Тема 13. Самоактуализация личности, условия самоактуализации
- •Тема 14. Понятие о самосознании личности: структура, функции
- •Тема 15. Самооценка и самоотношение личности
- •Тема 16. Психологическая защита личности; основные виды и механизмы
- •Основные виды психологической защиты
- •Задания для самостоятельной работы
- •Напишите конспект по теме «Личность» по одному из учебников «Общая психология».
- •Раскройте основные понятия по теме «Личность»
- •3.3. Проведите тестирование самого себя по нескольким методикам (тестам) и сделайте анализ полученных результатов (рефлексия).
- •3.4. Напишите реферат по одному источнику из списка рекомендуемой литературы Список рекомендуемой литературы:
- •Психология индивидуальности. Факторные теории личности - м.: Прайм-Еврознак, 2007
- •Психология развития личности. Средний возраст. Старение. Смерть – м.: аст, Прайм-Еврознак, 2007
- •Психология личности. В 2 томах. Хрестоматия - Бахрах: Самара, 2008
- •Перечень вопросов к зачету по дисциплине
- •Список литературы для подготовки к зачету: а) основная
- •Б) дополнительная литература
Тема 7. Понятие о мировоззрении, его функция и роль в структуре личности
Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко (словарь)
Мировоззрение - «это комплекс обобщенных представлений (взглядов) данной личности об окружающем мире и о себе, о своем месте в мире, своих отношениях к окружающей действительности и к себе. В содержание мировоззрения входят знания, необходимые для самоопределения субъекта и обоснования его отношения к миру. Самоопределяться приходится во многом: в социокультурных ценностях, в идеалах, в мировоззренческих вопросах (в чем смысл жизни).
Мировоззрение не транслируется и не усваивается в готовом виде, но формируется личностью с помощью своего теоретического мышления и рефлексии. По С.Л. Франку мировоззрение имеет индивидуально-творческий характер»
А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский (словарь)
Мировоззрение – «это система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и к самому себе, а также обусловленными этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и действительности, ценностные ориентации»
С.Л. Рубинштейн
«Личностью в подчеркнутом, специфическом смысле этого слова является человек, у которого есть свои позиции, свое ярко выраженное сознательное отношение к жизни, мировоззрение, к которому он пришел в итоге большой сознательной работы»
Л.И.Божович
Мировоззрение одновременно и интегрирует в единую систему различные потребности и мотивы, и стабилизирует структуру мотивационной сферы. «Мировоззрение начинает представлять собой такую устойчивую систему нравственных идеалов и принципов, которая становится постоянно действующим нравственным побудителем, опосредующим всё: …поведение, деятельность, отношение к окружающей действительности и к самому себе». Мировоззрение создает направленность личности.
На основе выработанного мировоззрения, сознательно поставленных целей и намерений личность становится способной действовать самостоятельно, освобождаясь от влияния внешней материальной среды. Занимая определенную внутреннюю позицию, человек личностно самоопределяется.
Роль мировоззрения в жизни огромна, так как оно интегрирует сущностные представления и определяет жизненную позицию и духовный облик людей.
Мировоззрение включает в себя, с одной стороны, систему обобщенных представлений о мире и о себе в нем, но, с другой стороны, являет собой отношение человека к окружающей его объективной реальности. Мировоззрение является средством отношения человека к миру, оценки его с точки зрения истины и лжи, добра и зла, справедливости и несправедливости. Оно является стержнем, ядром сознания – «это как бы духовная призма, сквозь которую воспринимается окружающая действительность»
Структура мировоззрения
Мировоззрение как сложное структурное образование включает в себя следующие компоненты:
А) знания особого мировоззренческого рода. С одной стороны, это знания о природе, обществе, человеке, которые определяют взгляды человека на природу, общество, себя. С другой стороны, это философские и религиозные знания, содержащие ответы на вопросы о смысле жизни, добре и зле, цели бытия человечества и конкретного человека,
Б) принципы, ценности (ценностные ориентации), идеалы, как совокупность идей, наиболее значимых представлений, которыми руководствуется человек, определяя свое отношение и место в жизни, убеждения, которые определяют направленность личности, формируют на этой основе жизненную позицию. Для того, чтобы философские и религиозные знания стали внутренней позицией личности, необходимо, по словам В.Г. Белинского, чтобы знания прошли «через собственную натуру» и превратились в убеждения. «Знания, пережившие это качественное преобразование, уже не есть просто знания, они приобретают значение «сознания» (С.Л.Рубинштейн). Только идеи, пропущенные через чувства, определяют поведение человека.