Добавил:
Голудин Иван Андреевич 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Россия и страны Содружества Независимых государств (реферат).docx
Скачиваний:
68
Добавлен:
15.04.2024
Размер:
46.85 Кб
Скачать

2.2. Культурное и гуманитарное сотрудничество

После принятия Декларации о культурном сотрудничестве государств — участников СНГ по инициативе России (8 мая 2005 г.) на неформальной встрече глав стран Содружества в Москве значительно оживилось взаимодействие в области культуры. Российская Федерация стремилась дать новый толчок всестороннему развитию отношений в сферах культуры, науки, образования, информации и массовых коммуникаций, спорта, туризма и молодёжного движения на территории бывшего СССР.

Сотрудничество в сфере физической культуры и спорта играет значительную роль в укреплении дружеских связей между странами и народами СНГ. Спорт занимает достойное место в воспитании молодёжи и формировании моральных ценностей у подрастающего поколения.

Традиционно проводятся Международные спортивные игры стран СНГ. Подписание главами правительств соглашения о сотрудничестве в области физической культуры и спорта государств — участников Содружества позволило вести более организованную и систематическую работу по оздоровлению населения, подготовке спортсменов и укреплению позиций стран ближнего зарубежья на международной спортивной арене.

Государства постсоветского пространства способствуют обмену и распространению информации о здоровом образе жизни и спортивных достижениях на своих территориях.

Несмотря на положительные стороны культурного обмена на постсоветском пространстве, существуют определённые проблемы. Интеграция в сфере культуры затрудняется из-за недостатка финансирования. Согласно Учредительному договору от 11 сентября 1998 года планировалось создать Фонд поддержки культурного сотрудничества, но он до сих пор не реализован.

Некоторые страны СНГ разработали собственное законодательство и нормативно-правовые базы, что создало сложности и негативно повлияло на взаимодействие и взаимопомощь национальных культур Содружества. Возможности для разработки общих культурных программ сократились.

В некоторых странах СНГ уменьшилось значение русского языка — основного источника информации о русской культуре, хранителя памяти о нашем общем прошлом и потенциала для дальнейшего сохранения и развития многосторонних отношений между народами бывшего СССР. В ряде республик СНГ сократилось количество транслируемых теле- и радиопрограмм из России, а в России — из этих стран. Одновременно уменьшились тиражи российских газет и журналов, замедлился книжный обмен из-за таможенных и других налоговых пошлин.

Исследования Института стран СНГ указывают на рост антироссийских настроений даже в странах, где преобладает славянское население. В Украине эти настроения проявляются в "насильственной паспортизации" русскоязычных украинцев, антироссийской пропаганде, связанной с "голодомором", а также оправдании и преувеличении деятельности УОН-УПА. 65% российских соотечественников, проживающих в Украине, выражают недовольство представлением российско-украинских отношений в школьных учебниках. Искажение истории славянских народов приводит к культурно-историческому расколу украинского народа и разрушает отношения между славянскими народами.

В Беларуси, где межнациональные отношения оцениваются положительно, наблюдается негативное отношение к российскому гражданству. По мнению А.В. Докучаевой, отрицательное представление о России в значительной степени формируется как белорусскими, так и российскими СМИ. В Казахстане 27% опрошенных выразили негативное отношение к русским в стране, что выше, чем в других бывших азиатских республиках (Киргизии, Узбекистане, Таджикистане). Более трети соотечественников не удовлетворены освещением российско-казахстанских отношений в школьных и вузовских учебниках.

Для преодоления противоречий в культурно-историческом диалоге на постсоветском пространстве необходимо глубокое и всестороннее изучение истории стран СНГ и Балтии, включение этой темы в новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и дальнейшее укрепление научного сотрудничества между учеными стран СНГ.