- •1. Понятие психологии, ее место в системе наук. Классификация отраслей психологии. Современные направления психологии, их характеристика.
- •2. Понятие, предмет, цели, задачи и содержание юридической психологии. История юридической психологии в России и за рубежом. Ведущие направления в отечественной и зарубежной юридической психологии.
- •4. Юридико-психологическое содержание проблемы психических расстройств, не исключающих вменяемость.
- •5. Основные подходы к изучению личности в отечественной и зарубежной психологии. Юридико-психологические аспекты учения о личности. Типологическая система к.Леонгарда – а.Е.Личко.
- •6. Социальные стереотипы, предрассудки: понятие, психологическое содержание, значение для юридической психологии.
- •7. Правовая психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы. Юридико-психологические аспекты правовой социализации личности.
- •8. Биопсихосоциальное содержание о морали, законопослушном и аномальном поведении.
- •9. Психологические аспекты правотворчества.
- •10. Юридико-психологическая характеристика правосознания как системы отражения правовой действительности. Характеристика функций правосознания. Правовая культура.
- •11. Психологические особенности деформации права и правосознания в тоталитарных обществах.
- •12. Юридически значимые эмоциональные состояния: понятие, характеристика отдельных видов.
- •13. Медицинский (психиатрический), психологический и юридический подходы к категории вменяемости.
- •14. Психологический, юридический и медицинский (психиатрический) подходы к понятию аффекта.
- •15.Дистанционная психодиагностика личности в юридической психологии.
- •18. Юридико-психологическая характеристика аттракции и эмпатии.
- •19. Юридико-психологическая характеристика локуса контроля личности.
- •20. Фундаментальная ошибка атрибуции: содержание, значение для юридической деятельности
- •21. Понятие, содержание и организация профессионального психологического отбора в правоохранительные органы.
- •22. Профессиональная деформация личности сотрудников правоохранительных органов.
- •23. Психологический мониторинг сотрудников правоохранительных органов.
- •24. Криминальная психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы.
- •25. Понятие личности преступника в праве и юридической психологии. Правовые и психологические подходы к изучению личности преступника.
- •27. Психологические факторы, стимулирующие и тормозящие криминальное поведение.
- •28. Агрессия: понятие, основные теории. Проявления агрессии. Управление агрессией.
- •29. Юридико-психологические аспекты виктимного поведения.
- •30. Понятие малой группы. Классификация малых групп. Структура малой группы. Преступная группа как частный вид малой группы.
- •31. Внутригрупповые процессы в малой группе (социальная фасилитация, деиндивидуализация, групповая поляризация, огруппления мышления, влияние меньшенства). Групповые нормы и ценности.
- •32. Понятие конфликта. Классификация конфликтов. Психологические механизмы и динамика конфликтов. Конфликты в юридической деятельности. Психологические основы разрешения конфликтов.
- •33. Юридико-психологическая характеристика криминальной субкультуры.
- •34. Психология в расследовании преступлений.
- •35. Следственный анализ преступления (следственное профилирование).
- •36. Юридико-психологическая характеристика массовых убийств.
- •37. Юридико-психологическая характеристика краж.
- •38. Юридико-психологическая характеристика терроризма.
- •39. Проблема психологического воздействия в юридической деятельности. Психологическая судебная экспертиза по фактам неправомерного психического воздействия.
- •40. Юридико-психологическая характеристика тоталитарных культов.
- •41. Юридико-психологическая характеристика допроса как специфической для юридической деятельности формы общения.
- •42. Психологические аспекты отдельных следственных действий.
- •43. Психология понимания правды. Проблема истинности/ложности показаний участников процесса.
- •44. Возможности выявления истинности/ложности сообщения по поведенческим особенностям.
- •45. Юридико-психологические особенности использования полиграфа в оперативно-розыскной и следственной деятельности.
- •46. Психолог как специалист в уголовном процессе.
- •47. Судебная психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы.
- •48.Состязательный подход в судопроизводстве: большая справедливость или тенденциозность?
- •49. Юридико-психологические аспекты показаний свидетелей и потерпевших (убедительность, точность, ошибки).
- •50. Юридико-психологические аспекты подсудимого (физическая привлекательность, сходность с судьей/присяжными)
- •51. Юридико-психологические аспекты суда присяжных.
- •52. Медицинский (психиатрический), психологический, юридический подходы к проблеме дееспособности.
- •53. Психологическая судебная экспертиза как отрасль прикладной юридической психологии. Правовые основы психологической судебной экспертизы.
- •54. Психологическая судебная и психиатрическая судебная экспертиза: современное понимание соотношения в России и за рубежом. Организация проведения психологических судебных экспертиз в России.
- •Этапы проведения психодиагностического исследования
- •55. Классификация (виды) психологических судебных экспертиз. Подготовка, назначение и проведение психологической судебной экспертизы. Квалификационные требования к эксперту-психологу.
- •56. Заключение психологической судебной экспертизы и его оценка следственными органами и судом.
- •57. Психологическая судебная экспертиза несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых, подсудимых): теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •58. Психологическая судебная экспертиза свидетелей и потерпевших: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •59. Психологическая судебная экспертиза в делах о сексуальных преступлениях: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •60. Психологическая судебная экспертиза юридически значимых эмоциональных состояний: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •61. Психологическая судебная экспертиза в делах о происшествиях, связанных с управлением техникой: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •62. Психологическая судебная экспертиза личности обвиняемого (подозреваемого, подсудимого) и мотивов противоправных действий: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •63. Посмертно психологическая судебная экспертиза: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •64. Психологическая судебная экспертиза в делах по искам о возмещении морального вреда: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •65. Психологическая судебная экспертиза по спорам о праве на воспитание детей: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •66. Психологическая судебная экспертиза преступной группы: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
- •67. Психологические судебные комплексные экспертизы.
- •68. Пенитенциарная психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы.
- •69. Стэнфордский тюремный эксперимент (ф.Зимбардо) и его значение для юридической психологии.
- •70. Типичные психофизиологические особенности осужденных.
- •71. Психофизиологические последствия заключения. Юридико-психологические проблемы адаптации освобожденных к условиям жизни на свободе.
- •72. Психологические средства исправления осужденных.
- •73. Модификация поведения: содержание, правовые и психологические проблемы.
- •74. Психологические требования к личности и деятельности персонала исправительных учреждений.
- •75. Использование достижений современной психолингвистики в юридической психологии.
58. Психологическая судебная экспертиза свидетелей и потерпевших: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
В отношении свидетелей и потерпевших перед СПЭ может быть поставлен вопрос об их
принципиальной способности, с учетом индивидуально-психологических и возрастных
особенностей, уровня психического развития, правильно воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них правильные показания.
Основные вопросы, решаемые данным видом экспертизы:
• Каковы индивидуальные особенности познавательной деятельности свидетеля (потерпевшего)?
• Имеются ли у свидетеля (потерпевшего) психологические особенности (например, повышенная внушаемость, склонность к фантазированию и др.), снижающие способность
правильно воспринимать события или предметы (указать какие) и давать о них правильные показания?
• Каково было психическое состояние свидетеля (потерпевшего) в момент восприятия событий или предметов (указать каких)?
• С учетом психологических особенностей, психического состояния свидетеля (потерпевшего) и условий, в которых воспринимались события или предметы (указать какие), мог ли испытуемый их правильно воспринимать?
• Если учесть психологические особенности свидетеля (потерпевшего), может ли он давать правильные показания о важных для дела обстоятельствах?
• Если учесть уровень психического развития свидетеля (потерпевшего) и его психологические особенности, мог ли он понимать внутреннее содержание (какое именно) событий (указать каких)?
59. Психологическая судебная экспертиза в делах о сексуальных преступлениях: теоретические основы, основные вопросы, подлежащие решению.
Объектом данного вида СПЭ могут быть лица женского и мужского пола, пострадавшие от сексуального насилия. На практике этот вид экспертизы проводится, как правило, в отношении малолетних и несовершеннолетних потерпевших — жертв половых преступлений.
Одним из квалифицирующих признаков изнасилования и насильственных действий сексуального характера является использование виновным беспомощного состояния жертвы. Правоприменитель определяет беспомощное состояние как невозможность жертвы преступления понимать характер и значение совершаемых с нею действий или невозможность оказывать сопротивление виновному из-за своего физического или психического состояния: малолетнего возраста, физических недостатков, расстройств душевной деятельности или иного болезненного или бессознательного состояния и т. п.
В компетенцию психологической экспертизы входит оценка способности психически здоровой потерпевшей понимать характер и значение преступных действий виновного и оценка способности оказывать сопротивление в зависимости от уровня психического развития, в частности уровня интеллектуальных способностей, от индивидуально-психологических особенностей и психического состояния в момент деликта.
Основаниями для назначения данной экспертизы могут быть малолетний возраст (до 14 лет) или несовершеннолетие (14-18 лет) потерпевшей. А также сведения о ее «неправильном» или провоцирующем поведении, непоследовательность и противоречивость ее показаний, сведения о пассивном и неоднозначном поведении потерпевшей в отсутствие явного насилия и угроз со стороны виновного и т. п.
На разрешение судебно-психологической экспертизы рекомендуется ставить следующие вопросы.
1.Каковы основные индивидуально-психологические особенности потерпевшей и как они отразились при совершении в отношении нее противоправных действий?
2.Учитывая возрастные особенности и уровень интеллектуального развития, могла ли она понимать характер и значение совершаемых с нею действий?
3.В каком психическом состоянии находилась потерпевшая до, во время и после совершения в отношении нее противоправных действий, какова динамика развития этих состояний?
4.Могла ли она, с учетом ответов на 1-й, 2-й и 3-й вопросы, оказывать сопротивление?